九上思品第二单元复习.ppt

1、第二单元复习,（6.2）2013年区统考题： 19.过绿色、健康的生活（11分） 材料一：低碳生活，是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。为了解广大民众对低碳生活的接受与参与程度，某校902班课外小组在2010年6月和2011年3月，分两次随机对某居民小区的近300名民众进行了社会调查。 （1）分析材料，你认为他们最有可能运用什么方法进行调查的？上述调查结果说明了什么？（3分）,所有项目反映的问题，不能遗漏， 好的肯定，不好的指出不好在哪里,材料二：2012年9月19日，广州市教育系统垃圾分类处理部署动员大会召开。全广州市260万师生开始在校园和家庭里进行生活垃圾分类

2、。 你也在进行生活垃圾分类吧！ （2）请你从以下3个问题中选择其中1个回答。（4分） 请你指出目前广州市在垃圾分类处理过程中所存在的一个突出问题，并提出解决办法。 在垃圾分类处理过程中你有什么困难或困惑？造成困难或困惑的原因是什么？ 为了更好地进行垃圾分类处理，请你提出1个可行性建议，并简要说明实施你的建议会有什么好处？ （3）倡导低碳生活和推行垃圾分类体现了九年级思想品德的哪些观点？（两点即可）（4分）,19.（11分） （1）问卷调查。调查结果的说明了某小区居民的低碳生活的意识在增强，但是实际行动还不够。（3分） （2）（4分） 例：问题：生活垃圾总量大。解决办法：减少一次性用品；勤俭节约

3、，理性消费；绿色消费，推行使用环保购物袋。等等。 例：困难或困惑：有的地方是两个颜色的垃圾分类桶，有的地方是有四个垃圾分类桶，弄不清应该是“二分法”还是“四分法”；原因：政府关于生活垃圾分类的宣传力度不够。 例：建议：政府加大关于生活垃圾分类的宣传力度。好处：使市民清楚什么叫生活垃圾分类？为什么要进行生活垃圾分类？怎样进行生活垃圾分类？ （3）实施可持续发展战略；实施节约资源基本国策；实施保护环境基本国策等。（两点即可。4分）,22、一些中学生认为，现在用手帕“老土”了，使用纸巾方便又气派，更能彰显生活的品位。于是，有些同学在各种场合毫不吝惜的使用纸巾已经成为习惯。请你运用所学知识对此作出评析

4、。（12分）,评析题：定性+分析原因+做法 本题中中学生的行为不当在三个 方面，所以在答题的时候可以将 分别定性再分析原因，答上各自的做法。,22、(12分) （1）我国面临严峻的资源和环境形势，节约资源、保护环境是每一个公民的神圣职责和必须履行的义务。材料中滥用纸巾会浪费森林资源，带来环境污染。我们应该从现在做起、从日常生活做起、从身边的小事做起，节约资源、保护环境，积极履行节约资源、保护环境的义务，为构建资源节约型和环境友好型社会作出自己的贡献。 （2）中学生要学会合理消费，追求更加健康文明的生活方式。材料中滥用纸巾是盲目攀比的不合理消费行为，也不是绿色消费的行为，这样做既不利于自己的身心

5、健康，又不利于社会的可持续发展。在消费时，我们不应该与周围的人盲目攀比，不浪费金钱；应该用环保的眼光去选购和使用商品，做到合理消费和绿色消费。 （3）艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，滥用纸巾会助长铺张浪费思想，不利于良好社会风气的形成。我们应该节约使用纸巾、尽量少用纸巾，这样做，既能节约资源、保护环境，又是继承中华民族传统美德的具体行动。,（6.5）2011年区统考23 某校开展了“人人都做减碳志愿者”的宣传活动。在辩论赛场上，正方代表认为：“如果人人都做减碳志愿者,那就意味着高科技产品没有人买，就会制约我国经济的发展”。如果你是反方代表，你将怎样反驳?请运用所学知识阐述反驳的内容。(

6、10分),注意两点：1、减碳对经济发展有好处 2、发明减碳高科技产品，同样可以促 进经济发展,23、（1）减少碳排放有助于节约资源和保护环境。损失和浪费资源，会增加经济成本、不利于我国经济的又好又快发展。保护环境就是保护生产力。实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。 （2）减少碳排放符合我国可持续发展战略的要求。坚持可持续发展战略有助于推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。 （3）我国坚持科教兴国战略能促进科学技术水平的提高和创新

7、，能生产出更多符合“低碳生活”的高科技产品，就能满足减碳志愿者的购买需求，也能促进我国经济的发展。,22.民族精神，代代相传（11分） 材料一：2012年5月9日，汪洋书记在省第十一次党代会报告中郑重提出，要大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”新时期的广东精神，这既体现了传统道德的精华，又体现了当代中国时代精神的要求，既包含了社会主义核心价值观的总体要求，又体现了岭南历史文化的特征，具有鲜明的广东特色，即立足现实，又指向未来。 材料二：“广东精神”是在广东生长、实践的精神，是反映广东这块土地上人们奋发有为、不断进取的精神，是广东经济社会进步、人们素养提升的内在动力。我们的身边，钟南山、赵广

8、军、“最美路人”周冲正是新广东精神的践行者。 （1）学习和实践新时期广东精神属于社会主义精神文明建设 的内容。（2分）,（2）在日常生活中，你有哪些言行体现或践行了新时期广东精神？请填写下面表格。（3分） 分）,分）,分）,行为要具体， 贴合中学生实际,（3）中华民族精神的内涵是什么？请你从弘扬和培育民族精神的角度谈谈学习和实践新时期广东精神的意义。（6分）,22. （11分） （1）思想道德建设（2分） （2）要求：真实、具体的表现。（3分） （3）中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神（2分） 学习和实践新时期广东精神有利于弘扬和培育民族精神，传承中华

9、传统美德，践行社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设。有利于鼓舞人们的意志和信心，促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设协调发展，建设幸福广东。（4分）,20. （10分）2011广府文化旅游嘉年华在北京路举行：粤剧PK街舞、粤语讲古 PK 新粤语栋笃笑、粤语Rap表演及粤语歌曲大家唱、广府歌舞短剧等轮番上演，擦出广府传统与时尚碰撞的火花。“广府文化节”当天还请来了广绣、骨雕、雕塑、盆景和摄影等五大门类的民间文化传承人现场献艺。 （1）广府文化体现了中华文化 的特点。 （4分） （2）弘扬广府文化是弘扬中华文化的重要组成部分。请您为弘扬广府文化出谋划策。（6分）,20. （

10、10分） （1）博大精深、源远流长（4分） （2） 发挥传媒的作用，加大广府文化的宣传力度； 加快发展广府文化事业和广府文化产业； 调动社会各方面力量参与和支持广府文化建设； 积极推进广府文化的对外交流； 挖掘和保护广府文化遗产等等。（言之有理即可。6分）,个人做法： P68笔记 我们要全面认识祖国文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的优良传统不断发扬光大，为全面提升国家的文化软实力做贡献。 认真学习中华传统文化，多阅读与传统文化相关的书籍，提高对传统文化的认识和了解。 争当志愿者，配合政府，积极参加传统文化的宣传活动，大力传播和弘扬中华文化。 动员身边的亲友，多到博物馆等文化基地参观学习，增

11、加对传统文化和历史的了解，增强民族自豪感。,如何弘扬中华文化（岭南文化、广州文化等）？,（2）国家做法（参考月测第一个问答题） 提高民众对 文化的认识和认同感 , 加强对 文化的科学宣传， 如通过街道宣传、制作海报、开展文化节等方式，。 弘扬 文化 ,深入挖掘 文化的内涵，根据特色投资建设文化特色示范区发展旅游业，将 文化作为名片传递到全国乃至世界各地，。 提高民众对 文化的了解和认识 ,免费开放一些博物馆或具有 文化特色的园区。 加强与先进文化的交流沟通，实现中华文化的创新和发展。,弘扬中华传统文化的意义P68 有利于增强中华民族的生命力、凝聚力和创造力 有利于推动中华文化的大繁荣大发展，提

12、高国家文化软实力。 有利于推动优秀文化对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路的积极影响，也有利于推动世界文化的发展。 弘扬地方性文化的意义 首段+ 文化是中华民族优秀历史文化的代表，在新时代弘扬 文化，有利于 （中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。弘扬 文化，有利于我们认识祖国的传统文化，取其精华去其糟粕，使中华文化优秀传统不断发扬光大，为全面提升国家软实力做贡献。）,弘扬 文化的意义 转化课本P68 对本地区的： 文化是中华民族优秀历史文化的代表，在新时代弘扬 文化，有利于增强 地区的生命力、凝聚力和创造力 有利于推动 地区的大繁荣大发展，提高 地区文化软实力。 有利于推动

13、优秀文化对 地区的价值观念、生活方式和中国的发展道路的积极影响。 对中国的：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。弘扬 文化，有利于我们认识祖国的传统文化，取其精华去其糟粕，使中华文化优秀传统不断发扬光大，为全面提升国家软实力做贡献。）,从弘扬中华文化的角度，简要回答我国重视和加强非物质文化遗产工作的意义 加强非物质文化遗产工作，有利于增强中华民族的生命力、凝聚力和创造力 有利于推动中华文化的大繁荣大发展，提高国家文化软实力。 学评P68 对广州的：转化材料中可以是“意义”的句子（一般是动词短语） +转化 对中国的：广州文化是中华文化的一部分，广州重视文化遗产的保护，有利于保护中华传

14、统优秀文化，使中华文化不断发扬光大。,2010区统考 19.材料一：最近，广州市某中学开展了以下活动： 认真收看新学期的第一堂形势教育课，感受“建国61年的巨变”，共同感受祖国的繁荣发展。 开展“节约一分钱，节约一滴水，节约一度电”活动。 开展“城乡少年手拉手，我为同龄人献爱心”活动。 开展“我给自强少年黄舸的一封信”征文活动。 材料二：当代部分中学生身上存在一些这样的现象：每周一升旗的时候嬉闹，还嘲笑唱国歌的同学；买学习和生活用品是非名牌不用；学习上怕苦畏难，轻易放弃；对学校组织的集体活动和公益活动找借口推辞； （1）请你连线：材料一的活动分别体现出学校着力弘扬和培育民族精神的哪个方面？材料二存在的现象分别与民族精神哪个方面相悖？ 活动： 民族精神： 爱国主义精神 自强不息精神 艰苦奋斗精神 乐于助人精神 现象： （2）结合材料和自身实际，谈谈你打算如何弘扬和