七年级生物上册 1.1 我们周围的生物导学案 苏教版_第1页
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文档简介

1、第 一 节 我们周围的生物活动作业：1、P7 课外探究：将有关的调查内容填写在调查报告纸上。2、P8“探究”： 小组准备好，a、捕捉鼠妇；b、确定好想探究哪个因素对鼠妇的影响，并设计好实验装置【学习目标】1、举例说出常见生物名称，并知道所属于生物主要类群；2、举例说出生物的生命现象；3、通过观察、分析与讨论，培养观察自然、分析问题、表述观点等能力；4、树立积极参与讨论并与他人协作的意识；5、树立讨论意识、合作意识、效率意识、鼓掌意识、创新意识.，做一个成功的、快乐的学习者。【重点、难点】：重点1、区分生物与非生物；2、举例说出生物的共性。难点1、生物的主要类群；2、对生物特征的理解。【导入新课

2、】视频播放 ./课前准备： 1、自行理解学习目标，阅读教材，查询资料，完成“自主学习”和P4“讨论”。【学生自主学习】1、 生物是指： 2、 生物主要包括（类群）有： （约 万种）、 （约 万种）、 （特点： 、 、 等）。3、尝试简单概括：生物的生命现象（共同特征）：a b c d e f 【小组合作探究】：1、完成P4“讨论”： 说出生物的名称（1）填写 图1-2 （2）除图1-2列出的生物外，再说出10种常见生物 （3）列举出我国特有的珍稀生物：2、怎样区分生物与非生物？【总结提升】（可以概念图/思维导图表示）【过关检测】1下列现象中的物体属于生物的是 （ ）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

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