七年级生物上册 第1单元 第1章 第一节 生物的基本特征学案（新版）济南版_第1页
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文档简介

1、第一节 生物的基本特征【学习目标】（一）知识目标1、能区别生物和非生物。2、能够举例说明生物具有的基本特征。（二）能力目标1、通过事物的对比观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力。2、通过小组活动，培养学生的团结协作精神。（三）情感目标关注生物，培养学生学习生物学、探究未知事物的兴趣【重点难点】重点：生物的生命现象及生物的基本特征难点：生物某些基本特征的归纳和理解【学法指导】讨论法，自主学习探究法 启发诱导法 导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、自主检测：1、生物学是研究 和 的一门科学。2、科学观察不同于一般的观察，要有明确的 ；观察时要全面、细致和 ，并及时 下来；对于需要较长时间的

2、观察，要有计划，有耐心；观察时要积极 ，多问几个为什么。3、你能举例说出身边哪些物体是生物，哪些是非生物吗？4、怎么判断一个物体是否有生命？2、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。【合作探究，释疑解惑】多媒体屏幕呈现：绚丽多彩的大自然：空中有白云、飞机、太阳，还有蝴蝶、小鸟。远处有山林、草地，草地上有大大小小的蘑菇。近处有一只母鸡领着一群小鸡在觅食，小狗趴在旁边吐着舌头。还有一座小桥，水中有游鱼、水草。1、出示实物：鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一个塑料盆景观察讨论：哪些鱼是生物，哪

3、一盆植物是生物？说出判断理由。2、生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？根据讨论填写下表生物非生物是否需要从外界摄取营养是否向外界排出废物能否由小长大能否产生后代有无遗传和变异现象对外界的刺激有无有规律的反应3、你能总结出生物的基本特征了吗？【检测反馈，学以致用】1、下列现象中的物体属于生物的是（）A机器人弹钢琴B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大D由小长大的公鸡2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么样的特征（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A呼吸B排出体内废物C对刺激作出反应D

4、生长和发育B组题4、下列属于生物基本特征的是（）A生物都能快速运动B生物都是由细胞构成的C生物都能进行逃命作用D生物都能生长和繁殖5、下列生物体不是由细胞构成的是（）A.病毒B.家鸽C.玉米D.鲸C组题6、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于 （2）猫生小猫属于 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 7、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。生物： 非生物： 【总结提炼，知识升华】、 学习收获、 需要注意的问题

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