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文档简介

1、八年级上册 第二单元第五课 做守法的公民,岳麓区湘仪学校 刘艳,一、把握考标 ，明晰方向,了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪，树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。（水平三）,二、构建框架 夯实基础,做守法公民,法不可违,1、违法行为的含义？ 2、违法行为的分类及具体典型案例？ 3、怎样做到遵章守法？,1、犯罪的特征？ 2、刑罚的分类？ 3、怎样加强自我防范、预防犯罪？,BS182,预防犯罪,善于斗争,1、青少年运用法律武器维护合法权益的方式和机构有哪些？ 2、诉讼的分类及特点？ 3、青少年为什么要同违法行为作斗争？ 4、青少年怎样弘扬社会主义法治精神？,BS1

2、77,BS180,BS176,BS183,BS184,BS186,BS187,BS188,BS189,根据自学， 迅速填空。,三、吃透教材 突破重点,一般违法行为与犯罪行为的关系,相对轻微,相对轻微,严重,行政法律规范,刑事法律规范,民事法律规范,民事责任,行政责任,刑事责任,人民法院,行政机关,人民法院,欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同的义务,谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安,拦路抢劫、殴打他人致重伤或死亡，故意杀人,都损害了国家的和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为，都触犯了法律法规；一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时纠正，就可能导致

3、犯罪。,案例一： 唐某，14岁，初中尚未毕业就辍学，在外游荡时认识了无业青年周某，两人成了铁哥们。后开始以购买游戏账号为幌子，骗取财物。刚开始唐某很害怕，但周某说“小孩子干点坏事没事，最多被派出所叫过去批评一下就放了。”唐某抱着这样的心理胆子越来越大，逐渐萌发了没钱就去骗的念头。去年3月，唐某因诈骗罪被判三年有期徒刑。,交友不慎，沾染不良习气,法治意识淡薄,好逸恶劳，不能抵制不良诱惑,一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要遵纪守法，防微杜渐,未珍惜受教育的权利,珍惜受教育的权利，履行受教育的义务,谨慎交友，讲究原则,提高辨别是非的能力，增强法治观念,自觉抵制不良诱惑，拒绝不良行为,岳麓区湘仪学校,合作 探究,1、试分析唐某走向违法犯罪的原因？（8分） 2、唐某的经历给我们

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