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文档简介

1、长句与短句互换,潮州市潮安区归湖怀慈中学 林伟冬,教学目的：1，了解高考长句与短句互换的类型；2，掌握的长句与短句互换的原理和手法。,教学重点: 1、熟悉高考长句与短句互换的类型; 2、掌握的长句与短句互换的原理和手法。,教学难点:1、长句与短句互换的原理。2、涉及到单句的知识。教学方法:举例、探究法教学课时:1课时,同学们，这节课我们来透析高考长句与短句互换考点。,一：分析高中新课标的考题例子进入新课。 明确高考考试的能力层次，常见的题型及在试卷中的位置，学生进行探究。,将下面的长句改写成三个连贯的短句。 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的

2、美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。,亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。1987年5月30日，巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。,提问，分析。,二、长句与短句互换的原理和手法 1、长句与短句互换的原理。 短句：句子形式短。（9字以下） 长句：句子形式长。（9字以上） 单句：一个句子只有一个谓语。 复句：一个句子有两个或两个以上的谓语。 长句与短句互换的原理，实则是把一个长句的单句变成多个较短的复句，反之亦然。,2、长句与短句互换的手法。长句变短句：找出主干，成为一短

3、句。找出长句的定语和状语，添加主语（代词为主），去掉连词。时间状语一般要更换位置。 短句变长句：步骤同上相反。,完成高中新课标教材的题目。1、学生质疑。教师析疑。,把下面的长句改为几个短句。 这出戏一开始就给观众展现了草原上 欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原 牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。,将下面这段话改写成一个单句（内容不得有删减）。 里克特是德国著名作家。他出生于小资 产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为 “穷人的歌者”，他的散文两条路向人 们展示了人生道路上惊心动魄的选择。,出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同 一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克 特的散文两条路向人们展示了人生道路上 惊心动魄的选择。,2、对自己不能理解、小组讨论也不能理解的进行提问。老师作答。 练习题中，介词“就”等于“对”。 “境界”同“这一中国传统的美学范畴”是同位语。对于记叙型材料的，按事件过程排列短句的顺序，对于说明型材料的，按主次规律排列短句的顺序。,四 、课堂小结。 明确题型，掌握方法，在练习中提高

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