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文档简介

1、第五章 有理数,2008年3月6日,教学目标:,教学难点:,教学重点:,1理解有理数以及相反数、倒数、绝对值的概念，会用数轴上的点表示有理数. 2.学习负数的运算，经历确立有理数的加、减、乘、除、乘方运算法则的过程，归纳有关的运算性质，并能灵活运用这些法则和性质进行计算。,灵活运用法则进行有理数的混合运算,灵活运用法则进行有理数的混合运算,学情分析:,教材分析:,本章教材是在学生已学过整数和分数的知识基础上的归纳总结.学生通过学习认识有理数集的概念，会用数轴上的点表示有理数，理解相反数和绝对值的概念，完善有理数大小的比较方法，系统地学习有理数加、减、乘、除的运算法则以及有理数乘方的概念和运算法

2、则，进一步熟练掌握有理数的混合运算的方法.,学习有理数的运算，主要是建立有理数的运算法则和运算律，掌握怎样确定符号，怎样确定绝对值的方法，寻找其中规律，仔细计算，提高运算能力.,回顾练习,自主提问,1.有理数的分类:,有理数,整数,分数,负整数,零,正分数,负分数,正整数,2.数轴,规定了_,_,_的直线叫做数轴.,原点,单位长度,正方向,3.相反数,只有符号不同的两个数.,4.绝对值,一个数在数轴上所对应的点与原点的距离,叫做这个数的绝对值.,练习,1.把下列各数填入相应的 “ ”中,负有理数: ,正数: ,非负数: ,非负整数: ,分数: ,整数: ,2.到原点的距离等于5的数是_.,5.绝对值小于3的整数有_.,6.用“”、“=”或 “”填空 :,7. 在数轴上表示的意义是_.,作业布置,练习册P17/复习题,小结,通过本节课的学习你有什么收获？,学习本节课你有什么感受？请同学们畅所欲言,反思,通过本节课的章节总结,学生明白了一些概念,但是在

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