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文档简介

1、住在山谷里的孩子上学很困难，因为他们必须爬山和走很远的路。但是他们一点也不觉得痛苦。在第一节课和第二节课的时间里，峡谷中的孩子们，北京师范大学三年级语文版第二册，上节课我们学习了新单词，这节课让我们继续和作者一起走进课文，体验峡谷中孩子们的顽强精神。第二节课，自由阅读自然段落1-5:孩子上学的过程是什么？互动课，一大早，峡谷里天还黑着呢。这表明路途遥远，孩子们上学时需要早起。“由黑变黑”的头韵描述了“野葡萄”、“牵牛花”和“新夹克”的颜色变化，表明当孩子们上学时，天空由黑变亮，突出了孩子们漫长的旅程、漫长的时间和辛勤的劳动。野葡萄从黑色变成了绿色，牵牛花从黑色变成了紫色，女孩的新夹克从黑色变成

2、了红色。通过描述植物生长的变化，我们可以反映时间的变化。抓住这个特点，我们学习模仿写作。野葡萄从黑色变成了绿色牵牛花从黑色变成了紫色，大米从黑色变成了黄色，天空从黑色变成了蓝色，女孩的新夹克从黑色变成了红色。稍加练习，“远近，匆匆，初升的红日拥抱它们。”远近和匆匆描述了孩子们在晨曦中走向学校。“快点”是指孩子们走得很快，以便早点到学校。“拥抱”以拟人化的方式表达了红日带来的明亮和温暖。想着，“晚上，当太阳下山时，峡谷里很快就黑了”，是哪一句话？早上，天还没亮，峡谷里就已经黑了。“天上的云是黑的，深谷中的路是黑的。”远处狼在嗥叫，羊圈边的黄狗在叫，天空一片漆黑。”，分析、写出了峡谷中可怕而不安全

3、的夜晚，这反映了孩子们努力学习、不怕困难的精神。孩子们上学和学会回家有什么困难？想想看，路不容易，路不安全，时间长，自由地读自然的第6-7段：体验孩子们的拼搏精神，互动课堂，“传说，有一把金钥匙埋在深谷”，金钥匙是什么意思？思考，这里的“金钥匙”指的是知识。这句话表明，只有知识才能改变峡谷的贫穷和落后。知识就是力量。只有掌握了知识，我们才能改变峡谷的现状，这是孩子们克服困难、努力学习的强大动力。他们想用神奇的钥匙打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变峡谷的贫困面貌。孩子们对这些困难的态度是什么？思考，努力工作，努力学习，找到“金钥匙”，不怕困难，爬山，积极乐观，在上学的路上说说笑笑，课文中最常用的颜色词是“黑与黑”。首先，它表明峡谷中的孩子需要早上学晚回家，在黎明前开始，在黑暗中从学校回家。正是为了改变这种面貌，峡谷中的孩子们努力学习，期望“找到理想而灿烂的黎明明”。结合课文，找出最常用的颜色词，并体验所描述的情景。峡谷中的孩子在黎明前上学，改变峡谷的面貌，在夜雾后上学，道路艰难而不安全，热爱学习，不怕困难，主题是这样概括的，这是一篇充满感情的散文，用情感的句子描述了峡谷中的孩子早早起床，翻山越岭去上学的场景，赞美了山里不怕困难的孩子，你想对这

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