2021年关于心理健康工作计划锦集八篇

1、关于心理健康工作计划锦集八篇 时间流逝得如此之快，就算追也追不到，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是收集的心理健康工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 新学期，通过院心理健康协会开展各项心理健康教育活动，进一步提高同学们对心理健康的重视程度，向大学生普及心理知识的必要性,并实现营造良好的校园心理文化氛围。 1队伍建设 （1）加强骨干素质，明确各部门工作职责和协会各项工作要求。 （2）培养并加强成员的责任感，并在学期末顺利完成换届。 （3）加强与院，校其他协会的联系,开展各项活动。 （4）定期组织各成员之间交流、活动，增进

2、感情，以便更好的在一起工作。 2 _ （1）现场宣传：开展现场宣传活动，丰富大学生生活，引导学生关注自我心理健康，提升心理品质等。 （2）海报宣传：宣传海报围绕心理专题知识，心灵书摘，文学新词等内容定期出海报专栏。 （3）网络宣传：维护心协网站，进一步做好心协微博， _建设，发挥网络宣传的功效。 （4）期刊宣传：文学社出版心理期刊。 （5）心理委员宣传：在各活动的前期宣传过程中，让各班的心理委员在班级内部加大宣传力度，发挥更加重要的作用。 （2）完善值班制度，协会干部按值班表按时在朋辈辅导室值班、值日。 （3） 完善办公室制度，对使用办公室及办公室物品的外借制度进行规定并实施。 （4）加强心理

3、委员管理，包括心理委员例会召开，心理委员月汇报表的收集。 （5）抓好常规工作，把简单的事情做扎实。工作要及时汇报，发现问题及时整改。 （1）完成期刊工作。 定期完成期刊出版工作，坚持每月一报文学新词（联系宣传部） （2）心协工作的支持与报道。 在新学年中，大力配合心协工作，同其他部门共同构建更好的心协。心协的每一次活动队和记者团都要追踪报道，加大宣传力度，将心协宣传出去，使其更有影响力。 在过去的一学年，艺术学院心理部在校心理咨询中心和艺术学院学生会以及心理辅导老师的指导支持下，以及心理部成员的共同下成功的走过了一个学年。 在新学期中，我们开始了新的征程。重在普及大学生素质生心理健康知识，培养

4、良好个性心理。具体工作计划安排如下： 1本学期，我们要求对事不对人 2.班级设立心理委员，充分发挥学生干部的作用，加强思想沟通，及时了解学生的思想和心态变化，发现异常情况要及时向班主任、辅导员等求助。同时每月统计各班心理委员在本月的工作情况，在通报中凡是累计三次未交迟交者，会给予批评平告知班主任。 3学期优秀心理委员、校心理部各项评优工作，考核中的要达到优的成绩，平时表现积极，认真完成工作，积极配合上级的工作，帮助班上同学，在同学中树立“爱心天使”的形象。 4.案例收集，本学期案例收集是常规工作中的重头。案例收集这要通过班级心理委员的心理日志的途径及其他的手段。在本学期末大概收集10个左右，有

5、专业老师做点评。 5常规例会，每月一次例会我们会邀请心理辅导老师从丽侠老师对我们这个月来的工作进行指导。 1.开展心理范例问题的讨论会，针对大学生普遍存在较为集中的问题安排专题教育。 2对各班的心理委员进行心理方面的培训。 3开展“心理主题班会”活动，并进行指导和帮助。 4进行心理电影观摩，电影由我系的干部组织，面向全体学生，有条件的播放有一定意义的心理电影，并做好影评和观后讨论工作。 5举办心理知识讲座，由本系的心理辅导老师进行或外请心理专家进行知识讲座，使广大同学了解心理知识，调节自身心理健康。 6通过海报宣传、橱窗的多方面多途径进行心理知识的宣传，普及心理知识。 7开展心理知识的有奖竞赛

6、，并组织学生参加。 8.心理健康图片展、“赠人玫瑰，手有余香”活动、万人签名。 9.积极配合校级院级的有关活动，组织大学生参加心理健康活动周的活动。 以上是我部的下一年度的工作计划，希望老师、同学们能经常提出宝贵 _和建议，同时，作为心理健康部成员，我们将认真的对待工作，高效率保质保量的完成各项工作，在工作的过程中处理好与其他各部的关系。 心理健康部 年月日 在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。 以扎实开展心理危机预警工作为基础； 以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式 以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息

7、链做好日常工作； 重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。 1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。 2、配合学校院系，认真开展XX级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等。 3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平。 4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经

8、验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指导。 5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。 九月份： 1、制定本学期我系心理健康工作计划。 2、准备系阳光心理部招新工作。 3、上交九月份心理健康月报表和心理危机排查表。 4、做好系朋辈心理工作部招新 _。 5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。 6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。 十月份： 1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。 2、召开十月份班级心理委员和寝室信息员例会。 3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。 4、做好“新生适应”的前期准备工作。 5、开展“新生适应”活动

9、。 6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比。 7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。 8、上交十月份心理健康月报表和心理危机排查表。 十一月份： 1、配合学院做好XX级新生心理普查。 2、配合学院做好XX级新生心理回访工作。 3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的 _。 4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛。 5、召开十一月份班级心理委员例会。 6、上交十一月份心理健康月报表和预警库表。 十二月份： 1、更新预警库的信息。 2、召开12月份班级心理委员例会。 3、组织好本系新生参加班级心理委员、寝室信息员心理健康知识培训 4、上交12月份心理健康月报表和预警库表。

10、5、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。 一月份： 1、召开一月份班级心理委员例会。 2、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作。 随着炎热的暑假的结束，我们又迎来了新的一学期，我们也以崭新的面貌开始了全新学习和生活，为了使心理健康部工作在新学期有有个良好的开始，特制定以下计划： 1. 迎接新生 又到了新生入学的时候，我部要积极配合系里做好迎新生准备，使每一个进入我系的新生都能感受到大学这个大家庭的温暖。 2 .新生心理健康教育 使大一的同学真正学到什么是心理健康问题以及解决办法，加强了同学们安全防范意识和心理保健意识，另一方面加强了同学们之间的相互了解和彼此友谊也培养了同学们积极乐观的心态，

11、同时也使我们比较全面把握到同学们的心理动态，从而为我们以后工作的顺利开展提供了保障。所以开此主题班会。 3 .新生心理健康问卷调查 响应学校新的要求，在新生军训期间协助学校完成20xx级新生心理健康问卷调查，以便了解同学们的基本心理状况。 4 .心理电影展播 每周五晚上继续在316教室放映有关心理健康方面的电影。 我部会在做好本职工作的前提下，继续加大对大学生心理健康重要性的宣传，并在校学生会领导老师的领导下落实好每一项工作，为我院的心理健康周的成功举办贡献自己的力量。 蒋震机电工程学院心理健康部 20xx年9月6日 新学期，通过院心理健康协会开展各项心理健康教育活动，进一步提高同学们对心理健

12、康的重视程度，向大学生普及心理知识的必要性,并实现营造良好的校园心理文化氛围。 1队伍建设 （1）加强骨干素质，明确各部门工作职责和协会各项工作要求。 （2）培养并加强成员的责任感，并在学期末顺利完成换届。 （3）加强与院，校其他协会的联系,开展各项活动。 （4）定期组织各成员之间交流、活动，增进感情，以便更好的在一起工作。 2 _ （1）现场宣传：开展现场宣传活动，丰富大学生生活，引导学生关注自我心理健康，提升心理品质等。 （2）海报宣传：宣传海报围绕心理专题知识，心灵书摘，文学新词等内容定期出海报专栏。 （3）网络宣传：维护心协网站，进一步做好心协微博， _建设，发挥网络宣传的功效。 （4

13、）期刊宣传：文学社出版心理期刊。 （5）心理委员宣传：在各活动的前期宣传过程中，让各班的心理委员在班级内部加大宣传力度，发挥更加重要的作用。 3开展活动 开展一系列心理健康活动，详见策划书附一表 4常规工作 （1）做好朋辈辅导室的宣传和建设工作，开展一系列的朋辈主题谈话活动。 （2）完善值班制度，协会干部按值班表按时在朋辈辅导室值班、值日。 （3） 完善办公室制度，对使用办公室及办公室物品的外借制度进行规定并实施。 （4）加强心理委员管理，包括心理委员例会召开，心理委员月汇报表的收集。 （5）抓好常规工作，把简单的事情做扎实。工作要及时汇报，发现问题及时整改。 5、文学社工作 （1）完成期刊工

14、作。 定期完成期刊出版工作，坚持每月一报文学新词（联系宣传部） （2）心协工作的支持与报道。 在新学年中，大力配合心协工作，同其他部门共同构建更好的心协。心协的每一次活动队和记者团都要追踪报道，加大宣传力度，将心协宣传出去，使其更有影响力。 学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的.特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。 学校健康教育是学校系统

15、教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提升卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 1、提升学生卫生知识水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提升生长发育水平; 4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题; 5、改善学生对待个人公共卫生的态度; 6、培养学生的自我保健能力。 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日

16、三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提升健康教育课的效果。 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德 2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要; 2、认识到阳光、空气、水

17、与身体健康的关系; 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。 1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法; 2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故; 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话; 2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。 1、使学生理解健

18、康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格; 3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。 1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人 _，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护; 2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。 总之，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，

19、是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 1、认真上好心理健康教育课 根据学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容。 针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。 在教学中尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛

20、，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。 2、做好学生心理咨询和学生信件回复工作。 (1)加强宣传力度，让更多的学生知道并了解心理咨询工作，让学生形成一种主动来访的意识。 (2)充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理健康服务。心理咨询室、宣泄室的开放做到定时定人，并做好记录。 (3)认真做好个别咨询的个案记录，对特殊的学生要进行随访。 3、利用板报、广播等平台宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。 4、进行相关心理测量，完善学生心理档案。 (1)学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 (2)加强心理健康教育的理论学习，科学制定心理健康咨询方案，关注学生心理问题，针对学生在学习和生