董晓丽我知我家课件.ppt

1、第一节 我知我家,第一课：爱在屋檐下,三 毛 最 可 望 得 到 的 是 什 么 ？,流浪的三毛,家,什么是“家”呢？,是地域-“我的家在某县某镇。” 是住所-“那座房子就是我家。” 是人群集合体-“八年级*班是我家。” 是好朋友-“小刚是我最好的朋友，我们两个是一家人。” 是吃饭的地方-“回家吃饭喽。”,想一想：,（一）家庭的建立,1、家庭是什么？ 家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。（P5） 家的特点： 。,婚姻关系 血缘关系 收养关系,家里有亲人，家中有亲情,2、家庭是如何建立的？ 家庭关系的确立有多种形式： （P5第二自然段）,1.依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭,2.因生

2、育导致的血缘关系结合成家庭,3.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭,4.随父（母）再婚组建新的家庭,家庭关系的确立情形,多选题 、下列关于家庭中权利义务关系的说法正确的是（） 、依照法定程序收养而组成的家庭，养子女与其生父母仍是一家人 、依照法定程序收养而组成的家庭，养子女与养父母是一家人 、非婚生子女与其生父母之间的法定权利义务关系仍然存在 、非婚生子女的合法权益受法律保护,请您判断他们属于何种家庭类型,小王的爸爸由于工作关系经常出差，妈妈是位老师，教毕业班，对小王的照顾十分有限，小王年龄还小，爸爸妈妈请了一位保姆帮助收拾房间，做饭。 四世同堂的大家族。 小姜的爸爸妈妈在外经商多年，小姜

3、是在爷爷、奶奶的呵护下长大的，爸爸、妈妈对一同生活的爷爷、奶奶也很孝顺。小姜长大后，也尽自己的能力照顾爷爷、奶奶。 向阳的父母离婚后，他和妈妈一起生活。,主干家庭,核心家庭,联合家庭,单亲家庭,家庭的功能： 1.物质生产功能 2.人口生产功能 3.消费功能 4.抚育和赡养功能 5.教育功能 6.休息娱乐功能,谈一谈： 请结合我们平时的家庭生活，谈谈这些功能在我们平时是如何得到体现的？,材料一、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎， 家境一直不富裕。 材料二、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口 材料三:小宁的爸爸妈妈很普通，都是一个袜厂流水线上的工人。他们无法

4、像其他家长那样给儿子很多的零花钱,父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系； 生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变的； 我们对父母的感情，是天然生成的最自然的一种感情。 我们要正视现实，正确认识自己的家，爱自己的父母。,我们与父母的感情， 是天然生成的最自然的一种亲情,一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿

5、一千一百万的巨额财富。”,学会感恩父母,一、单选题 1. “子不嫌母丑，儿不嫌家贫。”这句话告诉我们（） 子女与父母的关系不可选择 我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情 不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情都无法改变 我们要尊重父母，一切按父母说的去做 2.小丽家里五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小丽，他们生活在一起非常和睦、幸福。她的家庭是（） 核心家庭、主干家庭 联合家庭、单亲家庭,课堂练习,A,B,二、多选题 1.一般来说，家庭中的关系主要有（） 、婚姻关系、血缘关系 、收养关系、朋友关系 2. 家最主要的特点是（） 、家里有亲人、家中有亲情 、家是住所、家里吃饭的地方 3.作为子女，应该这样认识自己的家庭（） 、了解、继承家庭的良好传统 、学习父母长辈的优秀品质 、找出父母长辈的缺点，并提出尖锐的批评 、如果家境不富裕，肯定是父母的过失 4.关于家庭关系的确立，下列说法正确的是（） 、小张与小王结婚组成了家庭 、宝宝出生使家庭喜添