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文档简介

1、小猪学样，一，这四张图应该按什么顺序看？ 从左到右，还是从上到下？ 2、孩子们擦拭眼睛，观察每一张图，看每一张图在说什么。第一张图是小猪到处扔香蕉皮。第二张图是大象叔叔把香蕉皮扔进垃圾桶。第三张图是猪扔进垃圾桶。 故事开头怎么写，清楚地注意写时间、地点、主人公，有一天早上，小猪走路吃香蕉，把香蕉皮扔在地上。 有一天，风和日丽，小猪吃完午饭去公园散步，带来了两根香蕉。 一边吃香蕉一边看着周围美丽的风景。 吃完一根香蕉，马上把香蕉皮扔掉。 1、能写得更漂亮啊第二张图提示：看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？对小猪说什么？ 小猪听了，怎么想？ 怎么说？ 请使用语言、动作、表情！ 正要吃别的香蕉的时候，

2、大象叔叔来了，叫他不要把小猪扔掉。 不捡小猪。 大象叔叔不得不用长鼻子把香蕉皮卷起扔进垃圾箱。 你觉得孩子们怎么写？ 画上加上语言、动作、表情就会生动！ 正要吃别的香蕉的时候，大象叔叔来了，大象叔叔看着地上的香蕉皮说：“小猪啊，不能乱扔香蕉皮啊。 如果有人踩到香蕉皮摔倒了怎么办？快捡吧！ ”小猪满不在乎地说。 “谁那么笨，去踩我扔的香蕉皮？ 我不捡就不捡。 ”大象叔叔真的不能把它取下来，只好用长鼻子把香蕉皮卷起来扔进垃圾桶。 小猪看到了，脸都红了。 第三张图说：“熊猫是怎么摔倒的？ 你说什么？ 什么样的表情，画上加上语言、动作、表情就会很生动！ 小猪看到自己最好的朋友熊猫来了，他想跑去打招呼，没想到熊猫骑在西瓜皮上摔倒了。 小猪赶紧跑去，把熊猫吵醒了。 熊猫回家了，小猪捡起了西瓜皮。 你觉得孩子们怎么写？ 小猪看到自己最好的朋友熊猫来了，他想跑去问候，没想到熊猫骑在西瓜皮上，摔倒了，疼得哇哇叫。 小猪想起了大象叔叔的话，羞得脸通红，它就跑，弯下腰，掀起了熊猫。 大熊猫回到家，小猪捡起西瓜皮，刚才应该听大象叔叔的话，我想今后不能乱扔垃圾。 第四张图提示： 1、小猪怎么办2、周围的花说什么？ 3、小猪心情如何，小猪捡起地上的西瓜皮，把它们都扔进垃圾箱。 周围的草和小花说：“小猪学会了！ 小猪好好地学习了！ 小猪听了，心里乐滋滋的。 现在这门课是我们学习的。 的双曲馀

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