已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
综合实践活动课,分数的意义,一、问题猜想-设计方案-评估应用-交流总结,提问：,用你们喜欢的方式表示出来。画一画，折一折,二、设计方案,（一）认识二分之一（出示学生的作品）,1. 你们在图形上表示了二分之一，还在实物图上也表示出了 二分之一，我发现你们都做了一个同样的动作是什么？,2. 你们为什么要把图形和实物图都对折呢？,同学们太棒了！创造出了这么多的二分之一，赶快来说一说你们的想法吧!,（平均分）,二、设计方案,（二）,第一步：让学生回顾平均分的知识，复习分数的产生及发展。第二步：通过探究用画图和折纸的方法来说明分数的意义，亲身体验和感受分数的意义。第三步：制定一个小组探究计划，并对自己小组的方案进行评价。,三、实践活动,1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。,三、实践活动,都是1份，为什么要用不同的分数表示呢？,三、实践活动,找一找：有什么相同和不同的地方？,按要求把蝴蝶装进魔盒,魔盒游戏,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论