第15课 汉武帝推进大一统格局课件.ppt

1、第15课 汉武帝推进大一统格局,北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件,历史回眸,中华民族的主干是什么？ 秦亡汉兴，秦朝灭亡于哪一年？什么事件造成的？ 汉朝建立者是谁？哪一年？汉朝的都城是哪里？汉朝的历史有多久？,汉高祖刘邦 （休养生息）,汉文帝、景帝 （“文景之治”）,汉武帝时，国势最昌盛,那日，汉武帝召集各地各家学者来到长安，询问治国方法。 到会的法家的学者，他会说： 到会的的道家学者，他会说： 到会的儒家的学者，他会说： 汉武帝的决断 “罢黜百家，独尊儒术”,情景小短剧,请你演一演，想一想,“罢黜百家，独尊儒术”,建议人：董仲舒 目的：适应政治上大一统的需要 内容：排斥和抑制

2、其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想,推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，对封建社会思想文化产生什么影响？,探究与讨论,1组：儒家学说的创始人是谁？当时的国君采纳了他的主张吗？为什么？ 2组：秦朝人讲求制度，秦朝主要采用了哪家学说，实行严刑竣法？ 3组：说出几条儒家学说的政治主张，著名的代表人物，处世言论。 4组：儒家学说在何时被确立为封建社会的正统思想？对社会风气有什么影响？,诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。 董仲舒天人三策,你知道“周亚夫军细柳”的故事吗？ 典故“将在外，军令有所不授” 背景：汉初分封诸侯、汉景帝时“七国之乱”、周亚夫平定了叛乱 王国问题尚未彻底解决，如何解

3、决？,说故事，想一想,汉景帝用过的办法如何？ 假如请你当参谋，向一筹莫展的汉武帝献计。你会用什么办法解决这一困扰统治者多年的难题？ 方案一：再战？ 方案二：求和？ 方案三：以退为进，掌握主动？,如何解决王国问题？,金缕玉衣 （考古新发现：近年来考古在安徽省六安市的“六安王陵”的墓主人是谁？ 刘庆）,“推恩令”的巧妙之处在哪里？,比较汉景帝平定吴楚七国之乱的局势和“推恩令”颁布后的结果，说说看，哪一种策略能不费一兵，不损寸土，就削平封国的势力？,削夺众诸侯， 推恩一妙计。 不费多少力， 再现大一统。,汉武帝,假如你生活在汉朝，是位饱读儒家学说之人，你愿意辅佐雄才大略的汉武帝、做他的丞相吗？或做其

4、他官员？理由是什么？,历史假设,汉武帝是如何强化监察制度的？,神探福尔摩斯,司隶校尉和刺史的职能是什么？,秦朝有哪个职官和司隶校尉的职能相似？,汉武帝是如何限制丞相权利的？,这些措施起到了什么作用？,中央设立司隶校尉、地方设立刺史 职能：用以加强对京师百官、皇族和郡国官吏的监察 目的：加强中央集权,汉武帝强化监察制度,读西汉疆域图，填一填,西汉的都城是（ ） 西域都护府是西汉管辖今天的（ ）地区的机构 西汉时，境外的身毒是指（ ）,汉武帝大一统,物质基础：西汉王朝经过六七十年 的恢复发展，经济繁荣 思想上“罢黜百家，独尊儒术” 政治上推行“推恩令” ，强化监察制度,总结,你知道吗？,有关汉武帝

5、其他的史实故事有哪些？,1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（ ） A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武帝 D.汉景帝 2.西汉时期我国古代的最高学府是 （ ） A.书院 B.太学 C.大学 D.学宫 3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是 （ ） A.主父偃 B.卫青 C.董仲舒 D.董宣,自我测评,C,B,C,4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是 （ ） A.儒家学说 B.各家学说 C.法家学说 D.道家学说 5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（ ） A.汉高祖、汉文帝 B.汉文祖、汉景帝 C.汉高祖、汉武帝 D.汉文帝、汉武帝 6.列举：汉武帝加强监察制度的措施。,A,C,在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员及皇族的不法行为；在地方，“十三州部” 每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。,比一比：秦始皇和汉武帝在我国古代历史上谁的功劳大 ?,秦始皇,