现代文阅读答题技巧(方法、格式、术语).ppt

1、现代文阅读：解答方法：转换，侑传刚，一，原因和结果的转换，现代文阅读是问题问题干部设定上的一个规则：问题干部给予事物结果，要求我们回答是导致这个结果的原因。 或者问题指出具体的原因，要求从文章的内容导出事物的必然结果。 这种问题的“问题”和“回答”之间其实是“原因”和“结果”之间的相互转换，认真推测问题的内容，明确问题的“问题”和我们所需的“回答”之间存在的内在关系，确定我们的解答方向和具体内容。 钟子期将仰慕高山的心情注入音符，立刻慷慨地说：“像泰山一样巍然耸立！ ”. 当他抡起手指弹起巨大的水声时，钟子期仿佛又站在滚滚的河边，不由得舒服地叫了起来。 “汤像条河！ ”“这是一个很好的例子。”

2、 对于这变幻无限和神秘的琴声，为什么感觉不到这么差呢，实际上是在自己的心中盘旋飞翔吗？这种不可思议的理解和熟稔冀伯牙弹奏的悠悠思绪，真是成了他的化身。 这怎么能让冀伯牙很兴奋不感谢呢？ 所以钟子期死后，他再也不想碰弦了(2002年全国高考问题)，冀伯牙遇到钟子期这个知音，为什么“非常兴奋感激”？ 俞伯牙的琴声无限神秘，因为钟子期能准确感知他的琴声，理解他的心情。 二、抽象和具体的转换，现代文阅读问题设定上的另一条规则：问题问题的“问”和我们做的“答”之间有抽象和具体的转换关系。 或题干具体，解答要求抽象摘要，或题干抽象摘要，解答要求具体明确。 解答时，我们认真对照题干，整理文章中实质上一致、表

3、达方式不同的内容，就可以形成解答。 例如，开门和关门是人生中最有意义的动作。 一扇门里，隐藏着什么样的神秘！ 开门是一种神秘的动作：包括未知趣味、进入新时刻的感觉、人类烦琐仪式的新形式。 这包括再会、和解、久别恋人们的巨大喜悦。 即使在悲伤的时候，打开门也许会有安慰。 改变人力，重新分配。 但是，门的关闭很可怕。 那是最终判决的告白。 所有的门关上意味着结束。 关上门有一定程度的悲伤。 门突然关上是软弱的供认。 (年全国高考问题)，作者在开头说“开门和关门是人生中最有意义的动作”。 请按照文意写上“开门”和“关门”的意思。 新的开始一个结束，三、综述和分言的转换，现代文阅读在问题问题干预设定中

4、的第三条规则：问题干预和解答之间有综述和分言的关系。 问题的干燥可能是综述，在解答上我们需要分析的问题也可能是具体的，请我们概括地说明一下。 在解决问题时也同样要认真推测问题的内容，明确问题的“问题”和我们所需要的“答案”之间存在的内在转换关系。 人生的旅程很艰险。 人们第一次看到的世界是生我养我的乡土。 他从母亲的拥抱、父亲的眼神、亲戚的取笑开始体验爱。 乡土山水，草木皆溶于童年生活的血肉，不可分割。 而且祖祖辈辈都可能在这块土地上扎根。 有悲欢离合的家史。 一边听祖母的话，一边在小小的心里被栽种。 邻居们早晚在街头巷尾、桥上井边、田盐垣角见面，声音笑，闭上眼睛闭上耳朵也互相清楚，旁边吸入同

5、样的空气，淋湿同样的风俗，千丝万缕跟着边缘。一个人为自己的一生定位，经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，而童年的烙印则是春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文体的花样，终身带有。 (去年全国高考问题)从文章来看，身上盖着怎样的“童年的烙印”？ 父母亲属爱家乡山水草木悲欢离合的家史邻居乡愁，现代文读：欣赏评价文学作品，常用用语，现代文读，评价和欣赏能力是读书能力的最高水平，属于创造思维。 评价欣赏文章的思想内容，要求能够判断文章的观点是否正确，认识是否全面，论述是否贯彻，感情是否健康。 为了能正确评价欣赏作品的思想内容，需要高度的思想理论素质。 分析欣赏表现技术，表现技术是指文章采用了怎样的创作原理

6、、规则和方法来表现文章的内容。 表现技巧的评价欣赏是分析文章使用了怎样的表现技巧，表现了怎样的内容，达到了怎样的艺术效果等。 从表现方式的角度来看：各种表现方式是否能自由使用、灵活多样地阐述人称的选择、第一人称第二人称所说的优点、顺序的安排、叙述方法的运用和作用的逆插入、描写的特征(白描细写、细致生动)、心理描写、细节描写、场景描写等作用表现方式：叙述、描述、抒情、解释、讨论、人称选择，直接叙述、亲切、更强烈的感动、拟人化、不受时空制约、灵活的自由、叙述、顺说明显理解叙述设置的悬念，引起兴趣，插入波澜起伏。 事物含蓄、叙述句的6个要素：时间、场所、人物、事情的原因、经过、结果、小说、小说的4个

7、部分：开始、发展、高潮、结局、小说的3个要素：人物的形象、故事的故事、具体的环境、分为环境描写的序幕、 点明主旨比喻论证生动的形象，易懂，1 .开头和结尾的讨论多是文章的主旨，开头引起话题，结尾总结主题。 在段落的开头或末尾，通常是段落的中心。 2 .文章中间的讨论，始终发挥转移、主旨引出的作用。 论文的三个要素：论点、论据、论证、论文、论据分类：事实论据、道理论据、论证方法：例(或事实)论证、道理论证(也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻部分常有并行式、递归式。 描写角度：正面描写、侧面描写、描写人物的方法：语言、动作、神格、心理、外表、场面的方法：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉、场面

8、的方法：表现动作结合人物的性格，揭示人物的心灵世界，营造氛围，提升人物，寄托感情，用简单的笔描写精致的雕刻，细腻的外观，具体生动的准确的传神，说明，说明顺序：时间序列，空间顺序，逻辑顺序，说明方法材料是否典型，现实，新颖，有力。从结构配置的角度：是否以开头结束，各有特色的结构严格，烘烤完全均匀的铺垫，前后设置相应的悬索，形成波澜，引起滚动接触，弯曲。 文章的线索的贯通。 开门见山，起承转，死章显志，首尾照应，画龙点一心，小眼大，先分后，先分总，层深，过渡照应，伏笔铺，想先炸死亡章显志：在文章的末尾阐明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话明确主旨。 转移照应：承上启下前后呼应小见大：从平凡细小反映

9、重大主题。 寄托物语志，利用什么来陈述感情表达的见解。 借景抒情：以景衬情融入景。 首先想抑制：首先轻蔑，后来称赞虚实结合：有实书，有虚书，从表现手法的角度：象征、对比度、烘焙、悬疑、前后呼应、想炸的先发制人、物言志、借物抒情、联想、想象、提拔(正照、反照)、整篇辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深刻等)使用任何独特的修辞手法(比喻、拟人化、排列比、夸张、共鸣等)，常见的语言特征：浓墨重彩：描写详细细腻。 但是，很棒但肖：描写很真实，多指人和动物。 体细：描写细腻，描写细腻生动。 行云流水：语言自然流畅。 语言的近似：语言通俗易懂，主旨深刻。 语言简单意丰：语言简洁，内容丰富。 意外：语言在此意

10、味着他，语言无穷含蓄：含义不露，耐人寻味。 整散结合：均匀整齐，有短信错误的变化。 诗情画意，富有哲理，情韵悠长，耐人嚼，诱人。 比喻使语言形象生动，增加语言色彩。 拟人化把事物写成人，使语言形象生动。 为了强调某事或强调感情而被夸大。 排列比增强语气，增强表现效果。 对偶使语言简洁。 引用会提高语言的说服力。 提问引起读者的注意和思考。 反问起到了强调的作用，增强了肯定(否定)的气氛。 比较并强调任何事物或其特征。 反复强调思想，强调感情，明确水平，增强节奏感，增强旋律美反语，暴露人与人之间亲切感情的批判，尖刻的讽刺，幽默的趣味，使文章具有战斗性，吸引人的联想，人有趣的双关使表达曲折，使生活

11、充分运用修辞方法的基本作用，现代语读：解答的常见形式，(1)有的语言渲染文章中的氛围(陈述文，小说)，埋伏笔(陈述文，小说)，设置悬念(小说)，以下为辅助垫和文章：上启下接受总领以下总结3，句末：点明中心(陈述文、小说)深化主题(陈述文小说)开头(论文、陈述文、小说)，(2)修辞手法的作用对应：(1)本身的作用(2)结合句子的上下文。 1、比喻、拟人化：生动的形象解答格式：生动地写出了对象的特性。2、排列比：有气势、语气强、一气等解答格式：强调对象特性3、提问：引起读者注意和思考的解答格式：引起读者对对象特性的注意和思考的反问：强调、强调气氛等4、对比：强调5、重复句意的解答：这样的题目，在句子中多有使用了比喻、对比、借款、象征等表现方法的词和句子。 在解答时，明确它们指定的对象，使句子沟通即可。 (4)将一句话中的一句换成另一句吗？ 为什么？ 动词：不行。 因为这句话准确、生动、具体地写了形容词。 副词(如都、大部分、甚等):因为不行。 这是因为，在正确说明了该词的情况下(显示程度、显示限制、显示时间、显示范围等)，若变更则与事实不符。 (5)一句话中有两三个词的顺序怎么可以调换？ 不行。 (1)人们知道事物(从浅到深，从表到里，从