版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、高中地理课程标准,与初中地理课程标准的关系,主讲：张鹏飞,1.地理新课标的实施概况,全日制九年义务教育初中地理课程标准（实验稿）由教育部2001年7月颁布，9月在部分实验区实验，2002年在全区逐步推广。 高中地理课程标准是2003年4月由教育部颁布，2004年9月在海南、山东、广东、宁夏四省区实验，2005年在江苏、浙江、福建、吉林、山西等省份进入高中实验，2010年前全国各省区全部进入高中新课程改革。,2.课程设置方面,3.课程性质方面,地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的学科。它具有两个显著的特点：第一、综合性，地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表面
2、各种自然要素、人文要素的有机组合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学和社会科学的性质。第二、地域性，地理学不仅是研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题上具有重要作用。,3.1地理学科特点,3.2地理课程性质,3.3地理课程任务和特点,4.基本理念方面,4.1基本理念要点,4.2地理理念体系,5.设计思路方面,5.1课程定位和内容选定,5.2地理课程内容配置,5.3特色,5.4特点,6.课程目标方面,6.1总目标,6.2知识与技能,6.3过程与
3、方法,6.4情感态度与价值观,6.5创新,7.地理课程教学内容基本方面,7.1初中地理,地球与地图,世界地理,中国地理,概况,概况,海洋和陆地 气 候 居民,区域发展差异,认识区域,认识大洲,认识国家,认识地区,地理差异,疆域与人口 环境与资源 经济与文化,联系与差异,认识区域,位置与分布,环境与发展,乡土地理,7.2高中地理,“地理1” 自然地理环境对人类活动的影响（地对人的影响）,“地理2” 人类活动对自然地理环境的影响（人对地的影响）,“地理3” 区域人地关系协调和可持续发展的途径,宇 宙 与 地 球,海 洋 地 理,自然灾害与防治,地理信息技术应用,城 乡 规 划,旅 游 地 理,环 境 保 护,8.1教学建议,8.实施建议方面,8.2评价建议,9.小结,9.1初、高中地理的分工与衔接,1、7-9年级地理课程是基础教育地理课程体系的有机组成部分。7-9年级地理课程以区域地理学习为主，原则上不涉及较深层次的成因问题。 2、高中地理课程注重与实际相结合和，要求学生在梳理、分析地理实施的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论