作文指导动作描写分析.ppt

1、如何描述动作，教下初中潮序，引子，人物描写离不开动作。只有描述动作，人物才能生动而难忘。否则，人物就会呆板，平坦，没有感染力。离开动作描写，就记不起叙述句的作者和报道了。所以进行角色动作短片训练很重要。精彩的感谢，我看见他戴着黑色的布帽，穿着黑色的布袍，穿着深色的青布棉布，步履蹒跚地走到铁路旁边，慢慢地伸出身来。并不难。但是他很难穿过铁路上到那边的站台。他双手向上爬，双脚又向上缩回。他肥胖的身体向左微微倾斜，看起来在努力，这时我看到了他的背影，我的眼泪迅速流了下来。评价：“蹒跚”表示父亲身体肥胖，走路摇晃。双手的动作是“向上”，双脚的动作是“向上收缩”，上半身的动作是“稍微倾斜”，爬到平台上是

2、多么不容易啊！通过典型的动作描写展现出的父亲的形象确实是活的。一天，妈妈下班回来，很难见到她，心里涌出了酸味。我立刻端上一杯热茶，喝了一杯妈妈，叫“好妈妈”。看着妈妈的脸，微笑着，我迅速投入了妈妈的怀抱。妈妈紧紧抱着我。看着妈妈熟悉的脸，我也会在心里笑。顾一琴好妈妈评论：“排放”、“抱”、“抓紧”、“紧紧抱”、“心微笑”，简单的一系列动作说明，传达出无限的爱。寻找原因，以下是学生游泳动作的描述。今年夏天，爸爸们带我去南湖学习游泳。爸爸带我骑自行车去了南湖。路上看到工人大楼盖房子，听到树上的蝉在不停地叫。到了南湖，从自行车上跳下来，放下自行车，脱下衣服，钻进水里，游泳开始。辛苦，休息一下，再游一

3、次。一个小时过去了。我们回家了。游泳真的很开心。“拿”、“骑”、“看”、“听”、“放”、“脱”、“走”等动词可以装满一筐。但是阅读是枯燥的。好像工厂装配线在做机器运动。缺点的病根在哪里？原来的动作描述不是动作堆积，而是要选择那个重要的动作来写。就是选择最生动，最精彩的动作，最能表现人物性格的动作。精彩的演示，以下是老师地图后修改的动作描述。终于下水了，与海岸不同，双腿发软，身体好像在飞。我急忙抱住爸爸的脖子，把两条腿夹在爸爸的腰上。嘴里喊着“我要回家”。爸爸：“不要害怕，慢慢学吧。总是可以学的。”过了一会儿，我才鼓起勇气，双脚稍微向后伸，觉得没关系，接着双脚又用力向前伸了几下。好像后肢浮了起来

4、。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，勇气名言) (威廉莎士比亚，终于学会了用脚玩水)。这时，我的脸上出现了笑容。评价：删除了与游泳学习无关的动作描写，努力描写了游泳学习的动作，反映了游泳学习的感觉。“双脚发软”、“紧紧地拥抱”、“双腿夹住”、“嘴里喊着”，让孩子们在第一次学习游泳的时候，真实地感受到了害怕的心理。“大胆”、“稍微向后延伸”表明了孩子们的谨慎。方法说明，那么，如何写好角色的动作呢？要做以下两件事。第一，用一致的动作来描述一个人的动作，就要分解。把一个大动作分解成几个小动作，捕捉人物最特征的动作，一一叙述，整个文章就可以具体写出人物的动作。请读下一篇作文。炒菜妈妈先把一片白菜洗干净，再堆一

5、片，用左手按蔬菜，右手拿刀，用一把刀切，把一块白菜切成小方块，剩下的菜叶放在旁边。大卫亚设，美国电视电视剧(Northern Exposure)，开始炒菜。妈妈先把锅坐在火上，锅热了就把油倒在锅里。不久锅里冒出了油烟，发出“咆哮”的声音。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，葱花变黄后发出香味，又往锅里倒蔬菜，切勺子，继续翻转。菜慢慢变白，倒入妈妈酱油、醋、盐，用铁锹翻了几下，糖、味精，快下锅，炒几下，然后从锅里出来。炒妈妈的糖醋白菜，甜，酸，香的味道很好吃。这是* *的特产！评论：妈妈糖醋白菜怎么做？作者分解了妈妈炒菜的动作，使用了表现一致动作的词后，捕捉到了炒妈妈时最具代表性的动作，具体地进行了描写

6、。例如：先洗菜，切菜，坐在锅里开始炒，再往锅里放食物，倒入调料，用铁锹翻。牙齿短篇作文中使用了表示动作先后顺序和动作一致性的词，因此清楚地写了妈妈炒菜的全过程，在炒妈妈时，其熟练的样子在读者面前清晰可见，给人留下了深刻的印象。2，正确运用单词描述人物动作时，要正确使用单词，选择精选动词，正确、具体、鲜明地写人物动作、形象。请读下面的作文。擦玻璃的张敏个子不小，但每次打扫的时候，她擦的玻璃中最干净！(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，为了看她究竟有什么妙招，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩在椅子上，爬上桌子，又从桌子爬到窗台上。她先用干布拍一张玻璃

7、，换湿抹布擦脚，一只手抓住门柱，一只手从上到下玻璃用抹布擦。然后从上到下从左到右擦一次。在玻璃上有污点的地方，她呼气用力擦了几下，还不干净。她又手指抠了几下。啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，仔细看着她擦得一尘不染的玻璃，开心地笑了。原来她玻璃擦得这么仔细，真有两下子！评论：牙齿作文篇在写张敏玻璃擦的时候，使用了“踩，磨，毛，踮，刮，擦，哈，搓”等一系列单词，具体地写了擦玻璃的过程。我们知道，把牙齿单词联系起来，在头脑中进行张敏橡皮擦玻璃，清洁，在牙齿的例子中，我们适当地使用表示动作的单词，就可以忠实地、具体地、生动地描写人物，再现人物的思想素质，避免内容空洞。要表现注意事项，

8、1人物的素质。我们常说：“行动来自思想”。也就是说，人物的行动要符合人物的思想素质。不同的人有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写能使人物形象更加生动鲜明。描述人物的动作时，不仅要写他在做什么，更重要的是描述他是怎么做的。通过人物动作的描写，表现人物的性格特征和精神面貌。在两个人的叙事中描写人物的动作描写并不孤立。要在具体事件中写人物的动作。也就是说，在叙事过程中，需要表现人物某些方面的特性或品质时，可以进行一系列动作描写。通过角色典型而细腻的动作描写，使其在读者面前更加生动。3仔细观察人物的动作后，即清楚地写下做人物工作的全过程，仔细具体地写下人物活动的各个阶段

9、，才能使人物形象鲜明。文章水平明确。动作描述的构成动作描述=动作动作动作目标动作环境动作感觉1，动作动作，通俗点是描述人物动作时的一系列动作，一般由程度语动词组成。轻轻打，用力挥，小心蹲下等。2、动作对象，即人的部位或物体。挥手，踢腿，瞪大眼睛，拍桌子等。3、动作环境，即角色生成动作的特定场景。可以是景物、场景等。4.说动作感觉，简单就是在写动作描写时使用牙齿比喻或科长等手法，使动作描写更加形象化，生动，突出人物的个性。精彩的评论，例如，以运动员赛跑的过程为例，为了写好角色的动作，必须注意以下几个茄子方面：分解跑步过程：准备枪声前准备动作后准备动作开始后准备动作冲刺的动作片段写作示例：他在起跑

10、线上蹲了一半，左脚尖塔在起跑线上，右膝跪在跑道上，双手像两个钉子插在地上整个身体稍微向前倾斜，抬起头，目不转睛地向前，看起来像是想展翅飞翔的老鹰。(威廉莎士比亚、鹰、鹰、鹰、鹰、鹰、鹰、鹰、鹰)“准备”随着牙齿拖拉的声音慢慢伸直右腿，就像拉开弓一样。“啪！”那支“箭”牙齿突然发射了。他像闪电一样，像受惊的羚羊一样，像脱缰的野马一样跑得快，跑得越来越慢，但他仍然挥动双手，努力向前迈一大步。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)离终点不远，他突然抬起头，闭上眼睛，咬紧牙关，拼命地冲向终点。“冲击！”周围响起了狂热的呼声。终点就在眼前！我看见他突然低下头，身体向前冲，那根终点站带子挂在他身上。就像是同一个光荣的

11、带子。(威廉莎士比亚哈姆雷特)教师评论：牙齿文章用真实细腻的笔触生动地描写了牙齿运动员比赛时的情景，具有很强的画面感。作家使用“蹲坐”、“顶”、“跪下”、“倾斜”、“凝视”、“伸展”等动词，前面用适当程度的词语修饰，后面加上正确的动作对象，详细而真实地描写了运动员出发前的准备动作。“展翅飞翔的老鹰”、“拉开弓”等非语句的使用使文章形象更加生动。后面也用同样的方法分别描写了出发后和冲刺的动作描述。每当下水文地质，回家妈妈回家吃饭，就设置前面的街道交叉口，总是妈妈站在胡同的顶头，朝南看。妈妈患有白内障，但她仍然这样做。车要慢慢停的时候，位置不碍事的妈妈怕儿子停车出问题，忙着躲到一边。我下了车，妈妈急切地问。“你怎么回来！别人都回来了，饭都凉了。”很多话在我耳边萦绕。“靠类，急什么，家里没有移动电话吗？不用总是站在街上等。”我需要无意中和解。说话的时候，风中凌乱的白发，被烈日晒得皱巴巴的老脸，我的心吐着莫名其妙的酸溜溜的脸，妈妈为牙齿家付出了太多的钱。(在能插上妈妈的家里，对孩子来说是件难事)妈妈和我进了胡同，妈妈走在前面，我跟在后面。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，我的父母) (威廉莎士比亚，小王子)看着妈妈的小骆驼的背，看到了蹒跚的脚步，我上前搀扶妈妈，妈妈轻轻地把我推开了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，他的家人):“不，不，我两天前绊倒了一次，跌倒了也没关系。不做危害千里