《放飞蜻蜓》PPT课件 (3).ppt

1、飞行蜻蜓，小学三年级国语第六卷单元，道行志(1891-1946)是中国伟大的人民教育家。1891年十月十八日出生在安徽省(sh)县。1914年金陵大学毕业后去了美国留学。1917年回国担任南京市高等师范学校教授、教务主任等职务，反对“因袭陈法，反对异形别国”。实行民间教育。名人，走近5，捧着心，不茄子带着半根草。6，我是一个中国人，必须对中国做出一些贡献。1，行是知识的开始，知道是行动的成果。陶行知名言，2、教育是建立国家的基础。人生大事，大事。4、教导一切，教导追求真相。天学万学，学会成为真人。扩张，下一页，返回，蜻蜓：昆虫名，身体小，两对翅膀，蚊子捕食等小飞虫能飞得高。他们头上有很多复眼。

2、触手短，腹部细长，有四个窄的、有网状的翅膀，下巴粗，足以抓住猎物，成虫捕食飞虫，消灭很多苍蝇和蚊子，水生药虫捕食蚊子幼虫。在水边生活对人完全无害，属于最有用的益虫。各种小飞虫都是蜻蜓美食。蚊子、苍蝇、叶蝉、小蛾子、蝴蝶、蝴蝶等都不拒绝。据说一匹马一只蜻蜓每天能吃近1000只小飞虫。一只蜻蜓在L小时内可以吃到40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。蜻蜓补充资料1:导瓷是捕捉苍蝇蚊子的结构，(sh)，(to)，(陶瓷)，(c)，(慈祥)，(舌头)，(png)，(yng)，写。田野的山脊，用于划分边界和储存水。蚊子的幼虫在水中孵化，一般称为翻跟头。多个力同时作用于一个物

3、体，每个力徐璐抵消，物体保持相对静止状态，匀速直线运动状态，或围绕轴匀速旋转。、本文由一群孩子()、孩子们蜻蜓交谈，蜻蜓()、最后一个孩子的故事()。“，”黄子韬辛格知道如何教孩子们蜻蜓飞行吗？点击让同学自由地阅读课文2 10自然段落，找到图刊，问了孩子们几个茄子问题？读书后同桌徐璐交流。“翠珍，你知道吃蜻蜓吗？单击问题1:问题2:“蜻蜓尾巴的用途是什么？，1 .蜻蜓是我们的好朋友吗？(1)这是什么句子？请把它变成有陈述句、句号句的句子，不要改变它的意思，好吗？问题讨论，(反问句)，(蜻蜓是我们的好朋友。)，2 .你认为你能知道道行是什么样的人，在哪里？黄子韬辛格是一个亲切友好的人，从“亲切”

4、、“触摸”、“拉”等单词中可以看出。3 .在道行地和孩子们的对话中，你对蜻蜓知道什么？(1)蜻蜓尾巴有“一节接一节的又细又长”的特点。(。被吃掉的话，“再会长出来”的功能是“保持平衡，调整方向”。(2)蜻蜓眼睛的特点是“大、结构复杂、由数千个小眼睛组成”，功能是“能清楚地看到四面八方的虫子”。(。尾巴是细长的部分。用尾部保持平衡，调整飞行方向。据说肚子太饿的时候吃一段自己的尾巴。但是以后还会会长出来。它的眼睛很大，结构很复杂，由数千只小眼睛组成，能清楚地看到四面八方的虫子。(3)除了书上说的以外，你还对蜻蜓有什么更深的理解吗？上课前交换预习的资料。蜻蜓尾水，其实是蜻蜓妈妈分娩的孩子；蜻蜓大腹案

5、几乎占据了整个头部的一半，在飞驰的过程中，可以准确地看到9米以上、活跃昆虫的各个部分、在千米外飞行的同类等。4 .道行地老师为什么用“上衣的口气”说话？你能看到老师涛的性格特征吗？道行志用“上衣的口气”说，是对后辈的尊重和爱。由此可见，道行是个和蔼可亲的人。黄子韬老师四个词“爱充满了世界。”爱人类，也爱生物，杀死生物，制作标本，反对将生物学变成四物学，这是世界上最伟大的爱。广泛普及这种爱，就能教人不再徐璐杀人，人与自然和谐共存。5孩子们听了黄子韬星志老师的恳切教导，自觉地转变为行动，不禁要说，我们为牙齿孩子们鼓掌，同学，你也看到像图行书一样伤害动物的行动，你会怎么办？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，

6、动物名言) (威廉莎士比亚，动物名言)你会用什么方法打消社会宣传和呼吁呢？你知道还有什么昆虫是人类的好朋友吗？它们的特点是什么？为什么蜻蜓叫“海损飞行家”？还有什么特别的能力吗？蜻蜓饿的时候真的能吃自己的尾巴吗？每当夏天和秋天来的时候，下雨前的郑智薰来后，经常可以看到池塘的水面或小溪旁边盘旋飞翔的蜻蜓。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，季节名言)蜻蜓是一种体型巨大的昆虫，动作灵敏，飞行能力强，能以飞行好的蜻蜓每小时50千米以上的速度飞行。蜻蜓头大，可以自由旋转。头上有一对大腹眼，三个单眼，和一对很短的触须，穿着是嚼嘴。它的复眼由两万多只小眼睛组成，视力比较发达。在空中飞行时能发现飞的小昆虫。如果发现小飞虫，它决不放过，伸出6只胸脚捕捉昆虫，它的脚有锋利的钩刺，它抓住的小虫子不会逃跑。像蜻蜓、苍蝇、蚊子、蛾子等燕子一样能飞来飞去捉虫子，也是很好吃的食物。蜻蜓是益虫，根据体长约10厘米的马头蜻蜓观察，每天可以吃近一千只小飞虫。所以我们称之为蜻蜓飞行专家