八年级下册人教版物理第十一章第4节机械能及其转化

1、第11章 第4节 机械能及其转化（1课时）,1、知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可 以相互转化。能解释与机械能转化有关的现象。 3通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一 个物体，不同形式的能量可以互相转化。,教学目标,知识与技能,1、通过观察和实验，认识动能和势能之间的相互转化的过程。 2通过动手设计实验，勇于探索自然现象和身边的物理道理。,过程和方法,情感、态度与价值观,1通过水能和风能的利用，知道人类如何利用机械能的转化与守 恒解决实际问题。提高运用机械能转化与守恒观点分析力学问 题的意识。 2关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用

2、于生活的意识。,教学重点,结合实例解释动能和势能可以相互转化。,学习难点,能结合实例说明机械能守恒的条件。,物体由于运动而具有的能,物体由于受到重力并处在一定高度而具有 的能量叫做重力势能,物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。,1、什么叫能量？,2、能量的单位是 。,J,3、什么叫动能？,知识回顾,6、动能、重力势能、弹性势能的大小与哪些因素有关，怎样判 断一个物体动能、势能的变化？,物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做 弹性势能,4、什么叫重力势能？,5、什么叫弹性势能？,跳水运动员、跳板 分别具有什么能？,跳水运动员具有动 能和重力势能,跳板具有动能、重力势能和弹性势能,跳水运动员、跳

3、板 分别具有什么能？,请同学们观察视频思考：,引入新课,1定义：动能、势能统称为机械能。,一、机械能,2能量关系：物体具有机械能的总量 等于 动能、势能两种能量之和。,新课讲解,机械能 = 动能 + 势能,飞流直下的瀑布动能、重力势能有什么变化？,重力势能,动能,二、机械能的转化及守恒,1、 动能和重力势能可以相互转化,9,请同学们观察：滚摆在上升和下落过程中高度、速度变化情况，且讨论其动能、势能的变化情况。,实验探究,动能和重力势能可以相互转化., 滚摆上升时：速度 ，动能 ， 高度 ，重力势能 ， 能转化为 能。 滚摆下降时：速度 ，动能 ， 高度 ，重力势能 ， 能转化为 能。,变小,变

4、大,动,动,重力势,重力势,变大,减少,变小,变大,变小,由此可知:,增加,弓的弹性势能哪里去了？,2、 动能和弹性势能可以相互转化,拉弓射箭,拉弓射箭,弹性势能,动能,动能和弹性势能可以相互转化,拉开的弓把箭射出去的过程中， 弓的形变 ，弹性势能 ， 箭的速度 ，动能 ， 弓的 能转化为箭的 。,减小,增大,弹性势,动能,变小,增大,由此可知:,动能和势能可以相互转化,3、机械能守恒,1.铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗？,2.假设没有阻力,会怎么样呢?,如果没有摩擦等阻力，只有在势能和动能的相互转化，机械能的总和保持不变，机械能是守恒的。,因为有摩擦等阻力，机械能会逐渐减小，这时机械能是不守恒的

5、。,机械能,热能,部分 转化为铁锁 的 。,2机械能守恒 当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。,机械能 = 动能 + 势能,二、机械能的转化及守恒,1动能和势能能够相互转化。,机械能守恒时，保持不变,四、水能和风能的利用,1水能和风能是机械能,可以用来发电,1机械能定义：动能、势能统称为机械能。,2能量关系：物体具有机械能的总量等于动能、势能两 种能量之和。即：,本节要点,4、如果只有动能和势能相互转化，机械能是守恒的。,3、动能和势能可以相互转化。,机械能 = 动能 + 势能,机械能守恒时，保持不变,机械能 = 动能 + 势能,1上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )。 A弹性

6、势能减小，动能增大 B弹性势能增大，动能减小 C弹性势能不变，动能减小 D弹性势能减小，动能不变,A,当堂训练,2、弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化来说明这一过程。,弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能转化为动能,3、跳伞运动员匀速下落时，动能 ，重 力势能 ，机械能 。 此时机械能不守恒的原因是：部分 能， 转化成了 能。,减小,减小,不变,机械,热,4 分析蹦床过程中运动员、蹦床的能量的转化。,运动员下落时， 能转化为 能；运动员离开蹦床上升时， 能转化为 能， 蹦床向下凹陷时， 的动能转化为 的弹性势能； 蹦床恢复形状时， 的弹性势能转化为 的动能。,动,动,重力势,重力势,运动员,蹦床,蹦床,运动员,人造卫星动能和势能的转化,附：,1.当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能，动能，速度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能，动能，速度又如何变化？,2.卫星在近地点的动能最 ，势能最 ；在远地点的动能最 ，势能最 。卫星在运动过程中机械能 。,大,小,小,大,从远地点向近地点运动时