七年级生物下册 第3单元 第5章 第1节 人体的激素调节教案2 （新版）济南版

1、人体的激素调节教学方法：5链接教学方法培训目标：1.知识目标1.比较人体外分泌腺和内分泌腺差异。说人体内分泌腺特性，种类，他们分泌的激素。举例说明人体激素参与生命活动调节。2.说生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3.是指利用资料分析形式研究激素功能的基本方法。设计比较实验。讲课重点：重点：比较人体外分泌腺和内分泌腺差异。说人体内分泌腺特性，种类，他们分泌的激素。可以举例说明人体激素参与生命活动调节和分泌异常的情况。教育困难：难点：激素调节学生比较生疏，难以理解，成为本节教学中的难点。(威廉莎士比亚，激素调节，激素调节，激素调节，激素调节，激素调节，激素调节，激素调节)老

2、师可以利用生长激素，甲状腺激素，胰岛素分泌异常的林爽症状，从照片或视频材料等感性知识开始，学生通过讨论总结这些激素的生理功能。教授：第一节课教学方法和学习方法地图：关于人体内分泌系统的构成，教师提出了多媒体课件，并提出了代理文，使学生在充分讨论交流的基础上了解人体内分泌系统的构成。对激素调节作用很难学生理解，因此需要与现实密切联系，以便学生收集和分析数据，了解甲状腺激素、生长激素、胰岛素对人体的具体生理功能。通过照片和资料介绍，要让学生了解牙齿三种激素分泌异常时人体所患疾病的名称和表现。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、激素、激素、激素、激素、激素、激素、激素、激素、激素、激素、激素)上课前准备：教师

3、准备：准备有关与人体内分泌系统的疾病的资料、相关视频、照片、降低成本的教育教材。准备学生：糖尿病相关数据采集。课程体系：培训链接和日程表教师活动学生活动设计意图带来兴趣5分钟老师：进入青春期后，你会感觉到自己的身体有变化。少年可以感觉到胡须变长，喉结突出，声音变粗。少女的体形更加丰满，骨盆变宽，音调变高，变细。你知道为什么会发生这种变化吗？在体育比赛中，服用个别运动员的违禁药物属于能提高爆发力的激素类药物，您认为运动员服用违禁药物有什么危险？你知道糖尿病吗？为什么患者的尿液中会出现葡萄糖、身体“多喝、多吃、多尿、消瘦”的症状？(课件显示上述三个茄子问题，同学们思考和讨论答案)同学，你能说这些现

4、象与哪些物质的调控作用相关了吗？(学生反应激素)今天我们一起探讨一下人体激素调节的问题。(课件显示本模块的培训目标)1.画面视图：学生思考，讨论这种现象的原因。2.激发对学生学习的热情，在轻松的气氛中进入学习状态。从学生身体发育和学生生活现实开始，引发对人体激素调节的学生思考，激发对学生探究学习的兴趣，提出了在舒适的气氛中引入自然的课题。预展10分过度的语言：同学阅读下面正文77-80页的内容和图3.5-1，完成以下问题。目标1:1.举例说明外分泌腺是什么。什么是内分泌腺？他们的主要区别是什么？(外分泌腺：汗腺，涎腺内分泌腺：垂体，甲状腺，胰岛之间的差异：导管有无，分泌物转运方式不同)什么是激

5、素？那有什么用？激素：内分泌腺分泌对身体有特殊作用的化学物质。激素的作用：调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖。)，以获取详细信息人体的内分泌腺主要内容是什么？他们分泌的激素各是什么？(垂体：生长激素甲状腺：甲状腺激素胸腺：胸腺激素岛：胰岛素肾上腺：肾上腺素性腺：性激素)目标2:说明人体三种茄子激素的作用和激素分泌异常的表达完成学生66页的目标2练习题。学生表达交流，教师评价。1.学生们开始预习和完成相关练习。2.学生进行小组间的展览预习。在预习中遇到的各种问题和疑问。理论上讲，如果你是能学生自学的老师，就别说了，让我学生自学吧。学生不能自学，不能通过合作组解决，只有合作组解决不了的教师才能分配

6、。合作探索15分钟过度的语言：同学预习很认真。下面以这次课的教学重点和难点为中心，进行激素调节学习和探索。一、内分泌系统和激素老师：激素由我们身体的腺体分泌。你能举例说明一下前面学的汗腺吗？健康：涎腺、汗腺和皮脂腺。(显示涎腺、汗腺、皮脂腺照片)老师：激素是人体的内分泌腺分泌。涎腺，汗腺等分泌激素和其他内分泌腺。内分泌腺和这些腺体有什么区别？通过观察两张牙齿来比较一下。(显示内分泌腺和外分泌腺图表)学生：阅读教材第77页的相关内容，完成下表。探索1人体内分泌腺和外分泌腺的差异比较外分泌腺内分泌腺导管分泌物的排出举个例子学生交流展览:老师：现在谁能说，什么是内分泌腺？生：由于没有导管，分泌物直接

7、进入分泌腺的毛细血管的分泌腺是内分泌腺的。老师：总结得很好！请阅读课本第77页的图片和课文。(课件显示人体的内分泌系统图片。）探索2人体里有什么主要的内分泌腺？小组1:垂体甲状腺胸腺岛肾上腺性腺(男性：睾丸女性：卵巢)牙齿内分泌腺各自分泌什么激素？小组2:垂体：生长激素甲状腺：甲状腺激素胸腺：胸腺激素岛：胰岛素肾上腺：肾上腺激素性腺：性激素(睾丸：雄激素卵巢：雌激素)男性和女性的内分泌在构成方面有何不同？第3组：男性的性腺是睾酮，分泌睾酮。女性的性腺用卵巢分泌雌激素什么是激素？激素对人体有什么作用？小组4:激素是人体内分泌腺分泌，对人体有特殊作用的化学物质。激素的作用对人体新陈代谢生长和生殖有

8、重要的调节作用。总结教师:四个队都回答得很好。感谢同学们的认真参与！虽然我们很清楚激素对人体的影响。但是，每种激素对人体的具体作用是什么呢？以甲状腺激素、生长激素、胰岛素为代表，了解激素的作用和分泌异常症状。第二：甲状腺激素调节作用学生阅读课本第78页的甲状腺激素相关资料，分析其中的道理，思考并回答以下问题。探索3添加甲毒：甲状腺激素制剂乙毒：不加甲状腺激素制剂1.为什么甲毒吃甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪事先发展成了青蛙？第5组：添加的甲状腺激素促进了蝌蚪的生长和发育，使蝌蚪提前成为青蛙。2.资料二中手术摘除病犬甲状腺的病例说明了什么问题？说明甲状腺激素有促进新陈代谢的作用，由于分泌过多，新陈代谢

9、牙齿太旺盛，影响宠物狗的身体健康。也就是说，只有甲状腺激素含量稳定，才能更好地发挥作用。甲状腺激素的作用是什么？第7组：促进新陈代谢，促进生长发育，促进生殖发育。显示甲状腺激素分泌异常的照片，播放大孙症，脂肪性甲状腺肿，甲状腺机能亢进相关影像资料。学生看和思考以下问题。创建西餐幼年分泌过少幼年分泌过多体内长期缺乏碘小组8:完成学生牙齿形式后，交流，表达教师评论。老师：同学们知道我们吃的盐是碘，你知道为什么要加碘吗？学生：课本第79页阅读、讨论、表达。第九组：碘是合成甲状腺激素的重要原料，我国大部分地区食物缺乏碘，碘缺乏可以扩大甲状腺增生，脂肪性甲状腺肿，盐中加入碘，进行碘缺乏病防治。老师：是的

10、。脂肪性膳食碘缺乏可能得脂肪性甲状腺肿。老师：除了碘缺乏病预防碘盐，还有什么方法？生：还可以吃海带等海生植物。在一些碘缺乏的地区，流传着“一代肿胀，两代愚蠢，3比4代断根”的说法。能用相关生物学知识解释吗？第10组：我们认为人体缺乏碘会导致甲状腺激素分泌不足，引起甲状腺肿(代沟)。妈妈生的婴幼儿因甲状腺激素不足影响身体发育，智力水平低。生殖器发育不健全，不能生育。第三：生长激素调节作用老师：谁都想拥有高个子的身材，影响身高的因素很多。请看几张照片。能告诉我他们的身高有什么异常吗？大卫亚设，“美国电视剧”，“键”)牙齿异常是什么原因造成的呢？(课件展示侏儒症巨人症的照片)阅读课本第79页，通过讨

11、论和交流填写以下表格。生长激素角色和异常症状生长激素作用分泌异常幼年分泌过少幼年分泌过多成年分泌过多艉侏儒症和大手小症的异同比较侏儒症大孙少证病因智力水平生殖器发育钥匙(各学习小组填写上述表格，然后交流，表达教师评论)四、胰岛素的调节作用老师：你们日常生活中听说过糖尿病这种疾病吗？已经是危害人体健康的常见疾病之一。你知道糖尿病的原因吗？在医学上如何治疗？请看两个茄子资料。一个是关于胰岛素的科学发现史料，另一个是我国科学家世界上第一个合成结晶素胰岛素的视频，思考并回答以下问题。探索5胰岛素的作用是什么？第11组：胰岛素的主要功能是调节血糖的吸收、利用和转化。例如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖原

12、，加速血糖分解等。使用胰岛素治疗糖尿病时是口服还是注射？为什么？第12组：胰岛素需要注射，而不是口服。因为它的化学结构是蛋白质，如果进入口腔消化系统，氨基酸分解，就不能起到糖的曹征作用。老师：今天大家的学习很努力，圆满完成了这次课的教育目标。一起整理一下在牙齿上学到的知识吧！请同学填写助学 67页的“自觉”内容。扩展扩展有些人为了获得高产量，把动物激素添加到家禽和家禽的饲料中。请查阅报纸、书、网络等，了解人们吃这种肉、鸡蛋、奶会对身体产生什么影响。要求小组各小组成员进行交流和分工合作。不仅促进同学之间的团结与合作，而且给学生们带来成功展示自己成果的喜悦！组讨论和此组的发布视频市政厅，阅读教材，

13、自主学习，小组讨论交流，小组报告讨论结果。总结和完成左边的问题，提高对知识的理解谈论自己的收获，提出自己的困惑和问题，教师和学生共同解决。老师总是处于“引导”状态，学生总是处于眼睛、嘴和大脑的参与状态。合作探索的目的是让学生有思考冲突的机会，总结学生的语言表达能力、观察能力、发散思维能力、分析问题的能力。三种茄子激素的功能及分泌异常是牙齿课的重点和难点，通过学生分析、讨论、阅读、视频、照片等多种活动方式突破，有助于学生理解和巩固牙齿节的知识。材料展示是学生牙齿我国在生命科学研究工作中取得的成就，学生们热爱牙齿生命科学，关心生命科学的进展。通过对学生的自觉，教师引导学生总结牙齿单元，构建完整的知

14、识体系。(威廉莎士比亚，自书王，自书王，自证，自证，自证，自证，自证)扩大拓展会使学生学习变得实用，学会解决生活中的实际问题，同时扩大自己的知识面，提高能力。巩固反馈5分钟教室法规遵从性测试问题：1.内分泌腺拥有权()A.汗腺b胰腺C.岛d .涎腺不能分泌激素的腺体()A.皮脂腺b .脑垂体C.甲状腺d .睾丸侏儒症的原因是()A.成人生长激素分泌不足B.青少年生长激素分泌不足C.青少年甲状腺激素分泌不足D.成人甲状腺激素分泌不足4.生长激素分泌部位()A.胸腺b .脑垂体C.肾上腺d .甲状腺甲状腺激素分泌不足引起的疾病是()A.侏儒症b .巨人症C.肢端肥大症区域甲状腺肿原因()A.甲状腺激素分泌过多B.甲状腺功能下降C.碘缺乏病D.甲状腺发炎很大。7.请像人体主要的内分泌腺图一样回答我。1.分泌激素调节其他内分泌腺活动的分泌腺是_ _ _ _ _ _ _ _。2.某山村有3辆车渡边杏了1米高，但智力正常。他们_ _，原因是_ _，牙齿症状类似于_ _。他们的差异是因为后者 _ _分泌激素太少。3.如果某人血液中的葡萄糖浓度为0.19%，则_ _ _ _的分泌