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文档简介

1、泰国风光1,泰国风光2,泰国风光3,泰国风光4,泰国的风景多美啊！,曼谷的小象,目标,1.能读懂课文，了解泰国人民对中国人民的友好情谊及阿玲助人为乐的美好心灵。 2. 学习表达“小象美”和“阿玲美”的写作方法。,教学目标,想一想，课文讲了一件什么事情？ 课文是按什么顺序来写的？,恭喜你,下,曼谷的小象聪明又乖巧。,拉车,聪明的小象走到 坑边，用那长长的十 分有力的鼻子东一掀， 西一撬，很快就把汽 车从泥泞的陷坑中拉 了出来。,奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服！,洗车,小象转身走进金色 的雾中。片刻，它又甩 着长鼻子走回来，伸直 鼻子，冲着污浊的车身 喷起了水。不一会儿， 车身就被冲刷干净了

2、。,啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。,下,曼谷的小象聪明又乖巧。,阿玲,思考： 阿玲是个怎么样的人？ 从文中找出句子来说明。,外貌,她30岁左右，穿着绣花 上衣,白地红花的裙子。走到 车前，她冲我们微微一笑， 露出整齐的牙齿。,拉洗,阿玲绕着汽车走了一圈，她沉思了片刻， 拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它那扇子似的大 耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。 阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长鼻子，指了指车身上的污泥。,。,。,。,。,。,说话,说话训练： 阿玲拍拍小象的鼻子，用脸贴贴 它的扇形的大耳朵，指一指陷车的位 置，好像在说：“ 。” 阿玲轻轻地摸着小象那长长的鼻 子，指了指车身的污泥，好像在说： “ 。”,（1）,（2）,下,下,说话训练： 阿玲微微一笑，仿佛在说：“。” 阿玲笑眯眯地摇了摇头，仿佛在说：“ 。” 阿玲摆摆手，笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵，仿佛在说：“ 。”,（1）,（2）,（3）,下,阿玲是个怎么样的人？,小象,曼谷的小象,作业,（课堂小结）,1.找出你喜欢的语句，有感情地朗读。 2.介绍一位同学的外貌或你

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