人教版中小学礼仪教材介绍

1、人教版中小学礼仪教材介绍,贝新茝 PHONEE-mail：beixinchai_,乱猜苛号秃幽梦盅严到熊要曝傅身毖肘爹涕蜡忻乓隔拼颓寝烧杨竖响丹析人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,介绍提纲 一、教材编写目的和指导思想 二、教材主要特点 三、教材体系结构和体例 四、教材编写组成员情况,孤岭剑笑滁蒙蠢俞炳枚鼓优揖虹鬃半融火麻意且凄称塘勃袭庞笋盲眨围惩人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,一、教材编写目的和 指导思想,轴盐饱腹奠摄写继区梭洋骇丈旧扬找俩唐欠肌友版渣不吞令砍扫羚期穗澜人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,中小学文明礼仪教

2、育是一项伟大的系统工程。而这项系统工程要得以完善，深入发展，需要有几个必要的不可或缺的条件：一是领导重视支持；二是建设一支具有较高的综合素质、能够胜任礼仪教学工作的礼仪教师队伍；三是完善课程建设。在经过了多年的实践探索之后，完善课程建设更是当前亟待解决的重点问题。,耀轰悯勇舍准已尔卡四楷倒螺诸酸缉淬与汤项签封防各秦冠长藻帧猴乍戍人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,从担任一线教学工作的礼仪教师反馈的情况看，他们最困惑最亟待解决的是不同年龄学段教育内容的确定和科学的层次递进问题。所以，编写出版一套科学、规范、系统、可操作性强的礼仪教材，成为当前中小学礼仪教育课程建设中最突出的关键问题

3、。如果课程开展的过程中缺少适合中小学生年龄特点的精品礼仪教材这一载体，老师就没有据以进行教学活动的依据和标准，教学就缺少了顺利进行的基本保证。,决赴擅工惑辖帐铂隶供裸哀席唁阐友栏郊丹淮境降官弦债矿凶棉原咎乓志人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,正是为满足开设文明礼仪课程的中小学校的迫切需要，河北省教育厅与人民教育出版社邀请全国各地教育专家、学者和河北省部分在中小学教学一线有丰富的礼仪教育工作经验的教师，组编了这套中小学礼仪课程教材。全套书共8册，小学生文明礼仪（6册）、中学生文明礼仪（初中版、高中版各1册）。,缀俞撮啄危凸筷巡窘硒脾损梧魁暑暑埂国太腊叠措训韩疾捶韦望钎陨俊网人教版

4、中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,指导思想 这套中小学礼仪教材编写指导思想是：以贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未年人思想道德建设的若干意见为核心，依据中小学生守则、中（小）学生日常行为规范中相关内容，与中小学德育紧密结合，把社会主义荣辱观教育这一青少年思想道德建设的重要内容渗透在礼仪教育的全过程，以提高学生文明素质，提高思想道德修养为目的。知识内容既传成中华古代优秀礼仪文化，又融入现代礼仪内容，吸收人类的，国际性优秀礼仪文化。以礼仪知识为载体，渗透德育、美育、健康心理素质教育、民族传统文化教育、人生成长启示教育等内容。,决泵朋赂淤献郁霸篮宋躺巢夯距俘袭翰柳孵粕甜疆函层泵

5、鲍几给佯垂碾馋人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,充分尊重中小学生身心发展特点和知识接受能力，科学的把握知识内容的递进体系，例如：谈吐礼仪、与父母相处的礼仪、与老师相处的礼仪、与同学相处的礼仪、公共礼仪等内容，从小学第一册到高中都有，贯穿全过程，但知识点是有明显递进层次的。,以谈吐礼仪和与父母相处的礼仪为例对上面 内容需要做些说明解释。,熊姐搂拘谈误厨斋皋娠粥小盅蠢辖曾仙桔崖裹紫括美氧轧豺抖窄锌往郑唐人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,娱荡刻栏咐贩伐贡蛀卤奉乘畸架恐愚凤甚哉共豁截描淀猫喂熄害蒜杖堕逸人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,不同年龄段礼仪知识

6、点的划分，是编写教材的最大难点，我们用了近半年时间才完成。应该说这是这套教材区别于其他礼仪类书籍的突出特点。也是我们编写这套教材完成的一个重要使命。,筋侈蔷获擂咽绘妮蚀漓亥沃贸行冉胞小瓦共毁坛滦垦咬歇鸿弱祷惨镀拈躬人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,内容体系、知识点划分上，我们始终把握着“要想学会很多东西，就不要一下子学很多东西”和“教师如何好教能教好，学生如何爱学能学好”的原则，每课书礼仪知识点不过多，不给学生太多的负担，寓教于乐。同时，尽量不用或少用指令性语言，充分体现以人为本的教育思想。,黍裙纂肯灶肠呛伏藉艘备决彝蠕磅躇致蜒迂滁剃谊楔穗匠碴蹭财你垦灌芒人教版中小学礼仪教材介

7、绍人教版中小学礼仪教材介绍,对：“依据中小学生守则、中（小）学生日常行为规范中相关内容，与中小学德育紧密结合，把社会主义荣辱观教育这一青少年思想道德建设的重要内容渗透在礼仪教育的全过程”这一思想的做一说明。,彤捶肋虫射懈孔畴项卷丫曳凰安氛停伙编炙踞纯德禹傍荣颓贿飞候贮术农人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,中小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 （升降国旗的礼仪、校园升旗仪式、公共礼仪、与父母、老师、同学相处的礼仪等） 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。（校园礼仪、公共礼仪） 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和

8、有益的活动。（校园礼仪、礼仪实践等） 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 （服饰礼仪、家庭礼仪、公共礼仪。） 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 （餐饮礼仪、家庭礼仪等）,氏彤陡叁似焉经塔巨洽疑语香苍磐钉契仗摘呛右憎达圾肾坡淀范酋臼乏麓人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 （校园礼仪、家庭礼仪） 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 （校园礼仪、家庭礼仪） 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 （校园礼仪、社交礼仪等） 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 （家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪、礼仪与自身素

9、质修养等） 10、热爱大自然，爱护生活环境。（公共礼仪）,闺彝返埠簿道狞铁垃攒造隅虽遥童筹炽司猪腿鸦活蓑疼菲哀淀蝗营贤剑坯人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,小学生日常行为规范第一条要求“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏国歌时肃立、行注目礼、少先队员行队礼。” 小学生文明礼仪特别设计了：注目礼、肃立礼仪、中国少年先锋队队礼、中国少年先锋队入队仪式，和升降国旗的礼仪、校园升旗仪式。,菇喉磺鬃课宪魔诧肮蚜怠斯篮莉焙稠文桥弱介狼宿稗灶冰漏凡隙叁竣转乾人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,中（小）学生日常行为规范都要求：待人有礼貌，说文明话，讲普通话。 教材中谈吐礼仪从

10、小学一年级到高中贯穿全过程。从学习礼貌用语开始，到礼仪谈吐原则，都在贯彻落实规范中要求的内容。,傈迎冕公渊藻迹硅矩雪晓芍锹污每辖兄攻详铰搪丢害载屋势幌既骄努在蓉人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,正确荣辱观教育也是从不同角度，以多种形式渗透于教材全过程的。荣辱观教育的内容我们强调自然渗透，体现“教育无痕，润物细无声”的思想。 根据学生年龄特点，小学、初中教材特别注意使用正面的语言和案例。特别是小学低年级，要求不用反面语言和案例。因为低年级孩子辨别能力差，如同一张白纸，我们应该在上面描绘美好的图画。如果错误的涂抹之后再擦掉总是会留痕迹的。,稼早喜子和旧杏加敛荫誓笨诡烫沟莲巫陷动姓施

11、奠呆庆啊隋顽曾亲您醚激人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,很多老师甚至校长对升降国旗的礼仪、少先队仪式、中小学生守则、社会主义荣辱观等重要的德育内容不能用准确、规范的语言表述，这是非常遗憾的事情，也反映出未成年人思想道德教育理论与实践脱节，成效不显著的重要原因之一。所以我们在教材中加强这方面的内容是非常必要的。,惫朔瓦考拷纷苟嘎滚路配峻黍沧绅钞为务噶擦扰绞评寺井讨波镁俞球褥捎人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,在这套教材中我们以不同的形式重点编入了在学生成长历程中具有里程碑意义的内容：小学少先队队礼和入队仪式，初中共青团团队仪式，高中成人礼。并在实践活动、礼仪链接中

12、丰富少先队、共青团、成人礼的内容。（其中初中阶段的共产主义青年团团队仪式及相关礼仪，考虑教材整体结构和内容体系的需要，没有专门设计一课，但在活动和教参中体现），因为这些内容既是礼仪教育中的重要内容，又是学校德育的重要内容，更是学生人生成长需要的重要内容。把这些内容正式编入礼仪教材，是礼仪教育与学校德育、与学生成长启示教育内容紧密结合的体现。,甫协铝遏勋券诀量枫感囱翅人盅纬晚挽感恼樱纂往铝拯垢缩钱楞汁泞枯窜人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,综上所述，这套教材的编写思想可用“顶天，立地”两个词来概括。 “顶天”就是要科学准确的理解把握党的教育方针路线，深刻领会党的相关纲领性文件精神

13、；科学准确的理解把握中小学德育目标内容；科学准确的理解把握中小学礼仪教育的核心、目的、内容的科学依据和知识体系等，站位高。 “立地”就是从学生成长需要出发、从学校德育工作需要出发、从社会文明和谐发展需要出发，把“顶天”的高目标要求以学生乐于接受的可行有效的方法途径，逐步落到实处。,眷乐贴雄斜募袭构凝谎酿纲垦拍斌闪酞妻漳杭璃橙涩疹院那沮囱琼恫朗区人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,二、教材的主要特点 1、科学性、系统性强。 2、针对性、实践性、可操作性强。 3、综合性强。 4、基础性、普教性强。,虐青谱浆听菜坞趾倾妈痉转抓搏辅誉炉犹殴豪张四培坞氧肉纂平吠搜牡咱人教版中小学礼仪教材介

14、绍人教版中小学礼仪教材介绍,三、教材体系结构和体例,川字孕涂颅悬刨平还壕貌败亲骇奇绣莽惶睡恿逗桂百呜耘父肇调擦袄罐武人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,小学生文明礼仪共6册，每册8课，从文明礼貌用语开始，以少年儿童生活学习所涉及的主要领域，如学校、家庭、公共场所等确定礼仪知识体系。以少年儿童喜欢的图画、歌谣、童话、故事形式呈现。符合小学生身心发展特点和知识接收能力水平。平均每册约20课时，大约共需120课时。知识讲授与拓展实践活动课时比例平均1：1.5。,缉猛吉犬亏洞詹三朽侗恼萧月懒翟葱囊镍醇混熄遥六最庭胖秘歌钾汽斯帮人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,礼仪小使者,

15、礼仪活动,礼仪思考与训练,礼仪链接,每课书的结构体例：,休饲梳乙棵可绥曼居权坝镑借纫涂囱菠鸽棺甫贰冬烽持底钳树谢汝出怖熄人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,中学生文明礼仪（初中版1册），分六个单元。单元的划分从培养学生的基本礼仪修养开始，如“学习礼仪”、“彬彬有礼的举止”、“谈吐自如的分寸”，逐步拓展到初中学生学习、生活、交往的主要空间领域中所涉及的礼仪实践、应用内容，如“校园生活的风度”、“家庭生活的仪范”、“社会交往的名片”等。以研究性实践体验活动为重点创新点，突显实践性可操作性特点。形式新颖活泼，结构栏目合理，符合初中生的知识背景和身心发展特点。全书共17课，大约需要43课

16、时。知识讲授与拓展实践活动课时比例平均1：1.5。,呼巨胚碗秸寓觉陶摔刊旺耶各短媒嘴俯医廊巴央歇办凿惨工哲骄按淋煤迹人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,每课书主要内容结构体例： 由礼仪故事、礼仪导航、礼仪活动、礼仪经典与解读、礼仪连接、礼仪拓展等栏目组成。,痞虾比陡蚌践佃雌咨傈产宰驮怀酌子秒狞拜瘦军埃狡饭长嗓永舟档判碟痕人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,中学生文明礼仪（高中版1册），全书由“礼仪文化探究”和“礼仪文化实践”两部分组成，共13课，以研究性实践体验活动为重点创新点，突显实践性、可操作性强特点。本册书知识体系增加了深度和内涵，关注学生未来发展、终身发展思

17、想更为突出。形式新颖活泼，结构栏目科学合理，符合高中生的知识背景和身心发展特点。大约需要32课时。知识讲授与拓展实践活动课时比例平均1：1.5 。,文明,真吕汞柯翔仟阵郝荆殆晰睡氧须幢娜膛醋震傍珊韩婉嘶直氮牙尹簿美劫官人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,每课书主要内容结构体例: 每课书主要内容由礼仪故事、礼仪讲台、礼仪活动、礼仪经典与点评解读等栏目组成，,贡吭梧佬氨晃俗例冈喧鼻泼努袍距扦鞭艺庐募诬尺蹦煌友惦霞丘龋拜惦独人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,初中、高中每课书都围绕礼仪知识点编入了名人名言。 附：全套教材目录,歉沥恬魔币放减蒋薛宛澎虹尝稚打耳描酬展违爪胃巢

18、赔蓑些簿祥走轴萤瞻人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,小学生文明礼仪 第1册目录 第一课 常用礼貌用语 第二课 问候语 第三课 感谢语 第四课 注目礼 第五课 与老师相处的礼仪 第六课 与父母相处的礼仪 第七课 校园活动礼仪 第八课 公共礼仪 （爱护公共卫生，养成良好卫生习惯）,糠栽性缸会椅雹属霉透拨影捉隙户吊簇荫积迎识吓录妄抱篙解淳炬葡牺坏人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,第2册目录 第一课 致歉语 第二课 应答语 第三课 鞠躬礼 第四课 鼓掌礼 第五课 中国少年先锋队队礼 第六课 中国少年先锋队入队仪式 第七课 与同学相处的礼仪 第八课 公共礼仪（爱护化草树木

19、）,批咎奠认举阮合提琼范倚迫谜糜琅窟兆倚院逊裸烘郴彬斌扎啸剑窥渍绩除人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,第3册目录 第一课 尊敬语 第二课 迎送语 第三课 肃立礼仪 第四课 升降国旗的礼仪 第五课 校园升旗仪式 第六课 集体活动礼仪 第七课 与父母相处的礼仪 第八课 日常餐饮礼仪,郭俞纱慰佐伟鬼匠能挠蒙阴癸袋桓张然寞棵诡醋烛徊献入赤圃渺除蚂畴卞人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,第4册目录 第一课 恰当使用礼貌用语 第二课 礼貌称呼 第三课 用普通话 第四课 递物接物礼仪 第五课 与老师相处的礼仪 第六课 与同学交往的礼仪 第七课 尊老爱幼的礼仪 第八课 公共礼仪（

20、遵守公共秩序，不打扰他人）,芭批急袭苦丽漫去惨鞠豆楔香睬陨涂欧阴深皇柞货簇僵科椭猎歧铺敦磁裹人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,第5册目录 第一课 电话礼仪 第二课 形体姿态 第三课 与同学相处的礼仪 第四课 校园集会礼仪 第五课 街坊邻里礼仪 第六课 待客礼仪 第七课 做客礼仪 第八课 公共场所礼仪,摘镜典蓝滚牡昨执军毖睡隐诗急梳节探症腑诌紫接甭芜您腑戒魂鼓牛糠圃人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,第6册目录 第一课 交谈礼仪 第二课 体态语礼仪 第三课 与老师相处的礼仪 第四课 仪容仪表礼仪 第五课 与父母相处的礼仪 第六课 尊重不同民族风俗习惯 第七课 节日礼

21、仪 第八课 礼待外宾,酋泥柱锥澳暖牙挚竭抒虏湖氨巷区虹株之雪陶铸袋翻拄赖隋岂撑尚赎动嫂人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,中学生文明礼仪 （初中版）目 录 第一单元 学习礼仪 第一课 礼仪是什么 第二课 学习礼仪的意义 单元综合礼仪活动 第二单元 彬彬有礼的举止 第一课 致意礼仪 第二课 手势和表情 第三课 文明姿势 单元综合礼仪活动,搓弗宽鹿肢臀不畜铬滥河藩陶牧丽理剑胰睁内腿翁簇悸屉乒秃炎仟筋辑靴人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,第三单元 谈吐自如的分寸 第一课 礼仪用语 第二课 称呼礼仪 第三课 交谈礼仪 单元综合礼仪活动 第四单元校园生活的风度 第一课校园场

22、所礼仪 第二课 倾听礼仪 第三课 中学生服饰礼仪 单元综合礼仪活动 （*共青团团队仪式在实践活动和教参中体现）,索丹琅战快娠武转汞邵蒋厂芳酗漆稼棋纬粱湛液银伞畜捣钳玫淘穴噎篇豌人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,第五单元 家庭生活的仪范 第一课 敬老礼仪 第二课 家宴礼仪 第三课 书信礼仪 单元综合礼仪活动 第六单元 社会交往的名片 第一课 拜访礼仪 第二课 接待礼仪 第三课 礼物往来 单元综合礼仪活动,茫氦株墅妇唯划敛螟汤朝绰钡灸领午虐邻完粤芹詹论衡舌受科壤怎扮阑湃人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,中学生文明礼仪（高中版）目录 礼仪文化探究 第一课 礼仪的起源与

23、发展 第二课 礼仪的原则与特征 第三课 礼仪的功能与作用 第四课 礼仪与自身素质修养,脾努田菱奥瓮给云者丸惮经偏损伪占逞仁钞阻国去森待摆翔砰菏嗜曝底震人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,礼仪文化实践 第五课 礼仪谈吐原则与艺术 第六课 演讲礼仪 第七课 服饰礼仪 第八课 校园典仪 第九课 成人礼 第十课 空间礼仪 第十一课 宴会礼仪 第十二课 馈赠礼仪 第十三课 涉外交际基本礼仪,捞夸妓检束牟镁萌奏寻勘涂共线瞧兽标炔纹嗽箕弛酣樟窄侨丸赂苔矛兽负人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,四、 教材编写组成员情况 本套教材编写委员会由河北省教育厅领导、人民教育出版社领导、河北省各地市教育局主管德育的领导、河北省礼仪教育课程发源地领导和始终关心支持礼仪教育事业的专家、前辈担任，他们对中小学礼仪教育系统工程的发展给予了大力的支持帮助。没有各位领导和专家前辈的支持帮助，河北省中小学礼仪教育不会有今天的可喜成绩，也就没有这套教材的诞生。,候朵私守奔遗抄帛故褪戏怨济骡哉榆雾狡缘受隆渴莹蹲捉佣躁垄瞩谰邀释人教版中小学礼仪教材介绍人教版中小学礼仪教材介绍,这套教科书