七年级生物下册 第一章 人的由来导学案 新人教版

1、第一章是人的起源第一节是人类的起源和发展备课两次(学生笔记)学习目标1.说人类起源于森林类人猿，在与自然环境的斗争中逐渐进化。2.对比观察四种现代类人猿和人类的起源和示意图，总结人类自身形态和工具在起源和发展过程中的变化。学习既繁重又困难1.通过比较找出人类和猿类之间的异同。2.我同意现代人在与自然环境的长期斗争中进化的观点。学习过程预览案例1.在人类进化的过程中，“露西”时代适合生活在田野里的古代人类的特征是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.中国有丰富的古代人类化石，著名的北京人化石是在_ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _发现的。1929年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.人类和类人猿有着共同的祖先，但在发展和进化的过程中，人类不仅能适应环境，还能不断改变环境，成为地球上最强壮的生物。主要原因是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。查询案例任务一，思考仔细阅读课本的P3；请观察课本第3页的插图，结合课前发现的有关猿类的信息，以及他们自己的生活经历和知识，比较猿类和人类的异同，并完成以下问题：1.类人猿和

3、人类的共同祖先是。2.人类祖先的生活方式：3.现代猿和人类的根本区别在于三个方面。今天，人类的数量在迅速增加，而类人猿的数量却在日益减少。原因是什么？4.类人猿在形态和结构上与人类有许多相似之处，但与人类的根本区别是什么？任务2:仔细阅读分析教材中P4至P5的内容1.“露西”女孩的化石与现代人的化石相似。想象一下他的动作。课后反思(学会反思)2.“东非人用图片中的石头做什么？他们已经有能力了。系统总结现代猿和人类的共同祖先是：人类起源和发展的自然条件；人类的起源和发展自我改变：创造和使用。生活纽带现代猿类有一天会进化成人类吗？培训案例1.结果表明，人和猿的骨骼结构几乎相同。人类和猿的盲肠相似；

4、人类和猿的胚胎在五个月前完全一样这些事实表明()A.人类由类人猿进化而来。人类和类人猿有一个共同的原始祖先C.类人猿比人类高。现代类人猿也能进化成成年人2.人类和黑猩猩之间有许多相似之处，这表明()黑猩猩是人类的原始祖先。人类是从黑猩猩进化而来的人类是黑猩猩进化的一个分支。黑猩猩和人类有一个共同的祖先3.古代猿进化成了成年人，而人类的大脑比猿的大脑更发达。主要原因是()南方古猿直立行走的手和脚得到了发展和改进南方古猿为了劳动和集体生活搬到了平原4.下列关于生命起源和人类起源的说法是正确的()生命起源于原始海洋；b、生命起源和原始气氛人类起源于现代猿类人类起源于森林猿类第二节人类生殖主要准备和评

5、审：夏备课两次(学生笔记)学习目标1.概述男性和女性生殖系统的结构，并告诉他们的功能。2.描述受精过程和胚胎发育过程。3.使用观察的方法，识别相关的插图和模型。4.与父母沟通生育和养育子女的问题，增强慈爱父母的感情。学习既繁重又困难1.男性和女性生殖系统的结构和功能。2.受精过程和胚胎发育过程。3.识别相关插图和模型。学习过程预览案例1.一个人的生命开始了。2.睾丸的功能是生产和分泌。卵巢的功能是产生和分泌物。3.受精卵在子宫内形成，到达子宫时发育，最后植入体内完成受孕。查询案例任务1:观察图片4-5至4-7，阅读P8，完成以下问题：1.在教科书的图4-6-4-8中标出生殖器官的名称。2.在男

6、性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，运输生殖细胞的器官是。3.在女性生殖系统中，它是产生和运输生殖细胞的器官。4.子宫是。任务2:阅读课文，观察图4-9，找出下列问题的答案。1.受精是指结合的过程2.受精卵形成的地方是。3.受精卵不断发育，慢慢进入子宫，最后被植入，这是怀孕的开始。任务3:用小字阅读P10和P11，完成以下问题：1.胚泡继续在子宫内发育，逐渐发育成胚胎，并在妊娠周左右发育。2.胎儿生活在子宫内的半透明液体中，穿过并从父母那里获得和；胎儿一直产生的废物也通过母亲排出。3.胎儿和母亲之间进行物质交换的器官是。任务4:阅读课文P12，观察图4-12，完成下列问题：课后反思(学会反思)

7、1.交付指的是。2.从受精卵形成到胎儿成熟大约需要几天或几周的时间。系统总结男性 受精卵女性 生活纽带胎儿的血型可能与母亲不同。一般来说，血液凝集不会发生，因为母亲和胎儿的血液没有直接联系。培训案例1、睾丸的主要功能是()A.仅产生精子b .产生精子并分泌雄激素C.储存精子只分泌雄性激素2.卵巢的主要功能是()A.只生产鸡蛋。只分泌雌激素C.产生卵子和分泌雌激素3.人体内卵子受精的地方是()A.子宫卵巢输卵管阴道4.胚胎的最终植入位置在()A.子宫卵巢输卵管阴道5.胚胎发育的地方是()A.子宫卵巢输卵管阴道6.人类胚胎发育始于()A.卵细胞的产生b .子宫内精子的产生d .受精卵的形成7.胚胎

8、发育所需的营养主要来自()A.母亲b .胎盘c .蛋黄d .胚胎本身8.分泌性激素的器官是()A.子宫和睾丸输卵管和输精管C.前列腺和精囊卵巢和睾丸9.胚胎发育成人形需要多长时间A.两周后，六个月后，两个月后，九个月后10.一端与胎盘相连，另一端与胎儿相连。在母亲和胎儿之间运输氧气、营养物质、二氧化碳和废物的结构是()A.羊水脐带胎盘卵巢第三节青春期备课两次(学生笔记)主要准备和评审：夏学习目标记住人类成长和发展的几个阶段。2.记住青春期男孩和女孩的身高、生长和发育特征。学习中的困难和困难:1、了解青春期生长发育的特点。2.了解青春期男女各自的成长和发展特点，并以正常的态度对待他们。学习过程预

9、览案例1.青少年形态发育的显著特征是什么？2.青少年大脑发育的性别特征是什么？查询案例探究并分析教科书第14页某处男孩女孩身高增长率图和睾丸卵巢发育趋势图，讨论并回答以下问题：1.在某个地方，男孩的身高突然增加(晚/早)于女孩。男孩和女孩的体形变化与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的发育有关。2.这是青春期的一个显著特征，而_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.男人的第二性征是什么？4.女性的第二性征是什么？系统总结(1)人体的生长发育是一个连续的过程，有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个突然的生长阶段：第一阶段从胎儿中期开始到生命的第一年，第二阶段是青年发展的早期阶段。(2)青春期发育特征：身高体重增加、性器官发育和成熟等。总之，青春期后，男女学生之间的差异就形成了。(3)青春期的健康成长需要全面的营养和健康乐观的态度。生活纽带好心情和快乐心情是精神健康的标志。如果一个人心情不好，情绪消极，就意味着他精神不健康，需要自我调节和控制，甚至需要心理治疗。好心情来自积极乐观的生活态度，包

11、括自爱、自知、自控和自我满足。培训案例1、学生在青春期不要()课后反思(学会反思)A.了解性知识B.与异性恋学生交流C.不要集中精力学习和工作获得适合自己发展的必要知识。2.男孩和女孩的青春期声音变化之间有什么关系()A.大脑心脏肺性器官3.身体在青春期生长发育迅速，所以应该在青春期加强()A.营养健康锻炼休息4.青春期是人类成长和发展的重要时期，原因是()A.它能使人的大脑完美发展。它能使人体各部分和谐发展C.为一生的健康打下良好的基础。这是思维和判断能力最强的阶段5.青春期的身心发生了巨大的变化，与这些变化相关的生殖器官是()A.输卵管和输精管子宫和精囊卵巢和睾丸子宫和前列腺6.下列不属于青春期的特征是()A.神经系统的功能