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文档简介

1、横 塘 路,贺 铸,学习目标,1理解词人抒发的惆怅忧愁的心情； 2鉴赏词中名句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”； 3鉴赏这首词的清丽的语言，熟读成诵。,横塘路 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,【扩写散文】 你的玉步不肯来到横塘，我只有目送你离去。但现在不知你与谁相伴，共度这花样的美好年华？在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。只有春风才能知道你的归处。天上飞云在空中拂过，长满杜蘅的小洲在暮色中若隐若现。佳人一去而不复返，我用彩笔写下断肠的诗行。如

2、果要问我的忧伤有多深多长，就像烟雨一川青草，就像随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。,凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。,“横塘”，贺铸的住处。龚明之中吴纪闻说：“铸有小筑在姑苏盘门外十余里，地名横塘，方回往来于其间。”贺铸眼望着一位女子从那面的路上姗姗远去，而没有过来，感到十分怅惘。 女子是美女，词人为之神魂颠倒，便借了洛神故事，要随佳人而去，却又不知所往，惆怅不已。同时，这里含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨。,飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句,前句说作者眼前云朵飘飞，身边已经暮色四合。含蓄间接地表达了作者的一个行为：他一直呆呆地站在蘅皋

3、之地，直站到天色渐晚。这一句表现了作者一片痴情，只成痴立。,这两句写出了作者哪几个行为？表现了什么？,后句说作者心中的伤感无法排遣，于是拿起笔来，写成令人断肠的词句。这一句贺铸主要是展现自己的伤感。,这首词原是贺方回退居苏州时，因看见了一位女郎，便生了倾慕之情，写出了这篇名作。结合贺铸的生平来看这首词也可能有所寄托，以美人芳草来寄寓自己不得志的苦闷。 居住在香草泽畔的美人清冷孤寂，不正是作者怀才不遇的形象写照吗？,情感探究,A.虚景实写。用具体生动的景物表现了抽象的、无迹可寻和难以捉摸的细致情感，使这种情感转化为可见的、可闻的，因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到感染。 B.比喻连用三 个比喻（博喻），新颖不落俗套。“一川烟草”以面积广大喻愁之多，“满城风絮”以整个空间立体地比喻愁之深广，“梅子黄时雨”以连绵不断比喻愁之时间长和难以断绝。这样便将看不见的、抽象的“闲愁”形象化、具体化，更加真实可感。 D.设问、夸张,5.赏析“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”,C. 寓情于景（融情入景、情景交融、以景结情）借“烟草”、“风絮”、“梅雨”等景象寄托了自己的闲愁之多、之广、之重。 D.设问、夸张的修辞。,5.

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