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文档简介

1、请用我从_（诗句）中，读出_的李白的句式。 （例如：“我从床前明月光，疑是地上霜中，读出孤单寂寞的李白”）,回忆李白的诗歌及诗人形象,导入,1、有感情地朗读并熟练的背诵诗歌。 2、理解诗歌内容，体会作者的感情。 3、品味诗句，感受诗歌的意境美。,学习目标：,李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。他是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有李太白集,作者介绍,背景了解,年李白应昭入京，供奉翰林，试图施展自己“济苍生，安社稷”的宏愿，但他很快受到排挤，被迫离开长安，李白被迫出京，朋友们都来为他践行，仕途无望的他深感人生道路的艰

2、难，满怀愤慨写下了行路难。,好好的品读感受音乐美,读诗应该注意什么？要注意节奏、情感、意境。,好好的译读感受图画美,结合文中的注释，说说你对诗句的理解，要求译的尽量有诗意，有文采。,展示翻译,金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。,1、李白看到了什么？透过诗句我们感受到了什么？ 2、面对美酒佳肴李白有怎样的反常举动？

3、透过诗句你感受到诗人怎样的心情？ 3、他为什么有这样的举动？ 4、李白联想到了什么人？表明了什么？ 5、理想不能征服现实，现实也不肯认同理想，现实和理想的距离让作者倍感痛苦，李白终于发出怎样的苦闷和感叹？ 6、怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”？表达怎样的志向？,合作探究,李白感情的变化,原本的 欢娱场面,苦闷 茫然,自信 豪迈,痛苦 无奈,期待 希望,矛盾 迷茫,拓展延伸,请用“我最喜欢这首诗歌的 诗句（词语），因为 ”的句式说话。 我最喜欢这首诗歌的欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，因为诗歌通过丰富的想象，用“冰塞川”、“雪满山”象征出人生道路的艰难。 提示：鉴赏方法=词句+手法+情感,潇洒如李白也有苦闷的时候，但李白毕竟是李白，生活的挫折没能让他一蹶不振，李白选择了坚强，选择了自信，选择了乐观。那么我们呢？当我们面对生活中遇到的挫折和困难时，你认为我们应该怎么做呢？谈谈你的生活态度。,小结,六、课堂检测,1、填空。 行路难中，作者“心茫然”的原因是： ， 。 写诗人对从政仍有所期待的句子是： ， 。 诗中表现诗人远大抱负和坚定自信是： ， 。 2、背诵并默写

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