高考生物实验设计专题.ppt

1、高考生物实验设计专题，安溪第11初中生物组2005，10，所谓实验设计，学生设计实验原理要求，实验设备选择，实验阶段准备，设计数据统计和处理方法及分析实验现象。实验设计、实验设计问题要求同学根据特定的实验目的设计实验过程，预测实验结果的考试问题。这种高考问题的出现有助于培养同学的科学素质和创新精神。1 .实验的目的要求，1，实验设计元素，6。结论，5 .实验现象和数据，4 .实验阶段，3 .实验想法，2 .实验原理，2，实验设计阶段，1，观察- 4，实验(介绍实验设计原则)-设计实验的想法和阶段，5，-分析结果实验结论，3，实验设计原则，1，科学性原则，科学是实验的目的必须明确，实验材料和实验

2、手段的选择，2，可行性原则，可行性原则在生物学实验设计时应考虑实验原则，实验实施，实验结果生成都是可行性，3，简单原则，设计实验时容易获得实验材料。实验装置比较简单，实验药品比较便宜，实验操作比较简单，实验步骤少，实验时间较短，4 .随机性原则：实验设计中的随机化原则是指研究的样本作为整体随机抽取。这样做的第一，消除或减少系统错误，使重要性测试有意义。二是平衡各种条件，避免实验结果的偏差。5，单变量原则，单变量原则：即其他因素不变，只改变其中一个变量，观察对实验结果的影响。除了要在整个实验过程中处理的实验因素外，其他实验条件还应设置战后一致性、6、对比原则、实验设计中一般的对照组，通过干预或控

3、制研究对象消除或减少实验误差。实验中鉴别处理因素和非处理因素的差异。实验设计中可用的对照方法很多。除了自我对比、条件对比、相互对比外，通常采用空白对比的原则。也就是说，不给对照组任何处理因素。要强调，不给对照组任何处理因素相对实验组，实际上对对照组要进行一定的处理，但只是没有实验组的处理因素。7，控制并行重复原则，并行重复原则，即某些因素的变化幅度，在相同条件下重复实验，观察对实验结果的影响程度。任何实验都要能重复，这是科学的象征。上述随机性原则需要随机抽取样品，但这可以相当抵消非处理因素造成的偏差，但不能消除所有这些影响。并行迭代的原则是为了解决牙齿问题而提出的。审查建议：整理解决问题的思路

4、，加强目标训练。设计问题解决思路，1，准确把握实验目的，2，仔细把握设计要求，3，仔细规划实验方法，4，合理的设计操作过程，5，设置严格控制实验，6，准确预测实验结果，7，配置简洁的语言文字，4，2，(1)化学物质检测方法如淀粉、碘液、还原糖、CO2、乳酸、O2、萝卜O2、蛋白质、菲林试剂、反义试剂、PH试纸、馀烬再燃、烟火关闭、蛋白酶解O2吸收减少水中的氧气，用容器密封或油膜复盖，或用冷水，从容器中去除二氧化碳，去除Naoh溶液，从树叶中去除淀粉，将其置于黑暗的环境中，去除叶片中叶绿素，酒精加热，去除光合对呼吸的干扰，给植物遮阳，如何获得单色光，骨骼中的脱钙，盐酸溶液这些操作细节的设计必须合

5、理实用。否则会造成很大的失分。5，严格设定对照实验，如何设定对照实验？对照实验是指除了控制的因素以外，与其他条件比较的实验完全等效的实验。实验设置是否正确的关键是最大限度地保证“其他条件的完全对等性”。特别是有四个茄子方面：使用的生物材料必须相同，使用的实验设备必须相同，使用的实验试剂方法必须相同，使用的处理方法必须相同。7、简洁地组织语言文本。试管(或烧杯、水槽等)要用A、B、甲、乙等编号。这样可以使叙述简洁。在叙述中，尽可能规范的实验术语，模糊的口语(例如“封面幻灯片”不能说是“薄玻璃”)。“等量”可以渡边杏称为“等量”。(。“振动”可以说是“摇晃”、“摇晃”等渡边杏。例： 1，(05全国

6、综合)已知的牛的角和角是一对相对特性，由常染色体上的等位基因A和A控制。在多年自由放牧的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相同)，随机选择一只无角牛和六头有角的牛，分别交配，每头母牛只生产一只小牛。6头小牛中有3头没有角，3头没有角。(1)根据上述结果，能否确定牙齿相对圣像中明显的圣像？请简述一下推理过程。(2)为了确定有角和无角牙齿相对特性的隐性关系，如何以上述自由放养的牛群(假定没有突变)作为实验材料进行新的杂交实验？(？(简述杂交组合，预料结果，得出结论)，(1)不确定。假设无角明显，公牛的基因型为aa，6头母牛的基因型全部为Aa，每个交配组合的后代，有角或没有角，概率分别占1/2

7、。在6个集团的后代总数中，有3只没有角的牛犊，3只有角的牛犊。假设角明显，公牛的基因型为aa，6头母牛可以有两个茄子基因型，即AA和Aa。AA的后代都有角。Aa的后代没有角或有角，概率分别占一半，由于配子随机组合和后代数量较少，实际分离率可能会偏离一半。因此，如果母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头，则6个群体后代总计也将出现3头无角的小牛和3头有角的牛犊。综上所述分析，还不能确定角是明显的，还是没有角的。(2)牛群中夹杂着角牛和角牛。如果后代出现没有角的牛犊，角是显眼的，没有角的是隐性。如果后代都是有角的牛犊，就可以看到没有角的，有角的是隐性。，2，(05北京市李综)蜜蜂是社会行为的昆虫

8、。蜂群由一只蜜蜂、几只雄性和很多工蜂组成。蜂王专门产卵，雄蜂与蜂王交配，工蜂负责采集花粉，喂幼虫，清理蜂房。请回答以下问题。(1)蜂王、雄蜂、工蜂生活在一起，担任各自的职务，指这种现象。(2)受精卵发育为雄性，受精卵发育为雌性的蜂王或工蜂，表明蜂类的性别决定已经完成。(3)研究人员发现，工蜂清理蜂房的行为不同的两种蜂，即“卫生”蜂(打开蜂房盖，可以移动死的蛹)和“不卫生”蜂(不打开蜂房盖，不能移动死的蛹)。(。为了研究工蜂行为的遗传规律，物种内共助、染色体数、P“非生”蜂的蜜蜂“卫生”蜂的雄蜂(配子染色体数不减)F1“非生”蜂的交配？-嗯？公蜂是后代“非生”蜂的新类型，即“卫生”蜂(25%) (25%) (25%) (25%)，“非生”蜂的工蜂行为(明确/不生)，规律，在本实验中，交配选择了母本和雄性的交配