语文人教版八年级下册胡适的《我的母亲》.ppt

1、2 我 的 母 亲,岑溪市南渡中学 陈履猛,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基,留学时期,北大时期,在纽约,在台湾,1.体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3.学会孝敬父母、感恩父母。,胡适（18911962），字适之，安徽绩溪人。曾任北京大学教授、校长，中华民国驻美大使等职务。他提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。1917年1月，发表文学改良刍议，1920年出版第一部新诗集尝试集,晚年致力于水经注版本的考证。主要著作还有胡适文存中国哲学史大纲白话文学史戴东原的哲学等。,胡适三岁时，父亲病故。母亲冯顺弟做了乡村大家族的

2、主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成才。胡适三岁随母亲在上庄村接受教育，13岁离开母亲赴上海求学。9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大、深刻、无以替代的影响。母亲对胡适是“慈母”兼“严父”，又是“恩师”兼“严师”。她从不溺爱孩子。我的母亲是胡适40岁时写的对自己人生历程的一段回顾，表达了他对母亲的怀念与感激之情。,胡适故居,文绉绉( ) 庶祖母( ) 绰号（ ） 宽恕（ ） 侮辱( ) 吹笙 ( ) 抽屉( ) 野蛮( ) 嬉戏（ ）,zhu,sh,chu,sh,w,mn,x,一、读一读,shn,ti,文绉绉： 佃 户： 轻 薄： 仁 慈： 质 问： 管 束： 广

3、漠： 宽 恕：,形容人谈吐、举止文雅的样子。,旧时租种某地主土地的农民称为某地主的佃户。,言语举动带有轻佻和玩弄意味(多指对女性)。,仁爱慈善。,依据事实问明是非；责问。,加以约束，使不越轨。,广大空旷。,宽容饶恕。,二、记一记,1文中写了母亲哪几个方面的事？ 写了母亲三个方面的事： 一是对“我”的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾； 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。 2母亲是一个怎样的人？ 母亲慈祥教子、严而有方； 气量大，性情好，待人宽容忍让、仁慈温和（和善）；对大事又不失刚气；是“我”的恩师、慈母、严父。,1.课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句话提及母亲，其内

4、容似乎与“母亲”无关，为什么？ 前三段写作者的好玩的个性和快乐的童年生活，既写了童年生活的单调失落，也写了环境教育对一个人性格的养成所起的奠基作用，这为写母亲起铺垫作用，又与文末相呼应。,2.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写了她与家人相处的情景？ 写母亲与家人相处的情景，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对“我”的影响。写她以身示范对“我”的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。这不仅写母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对“我”的“身教”。 3.写母亲作为当家后母之难，主要写了哪三件事？各表现母亲什么品性？ (1)如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主宽容、大度

5、、善良。 (2)如何与“我”的两个嫂子相处 容忍、温和。 (3)写母亲受到了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当众认错赔罪才罢休 刚气。,4语句品析 （1）我在这九年（18951904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 “不能不”双重否定表示肯定；“一点儿”限制准确。用“不能不”和后面的“算是”连起来表达一种主观上的肯定，既表明了态度，又不显得断然绝对。,（2）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点 待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我 的慈母。 胡适的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人

6、”的性格品德是有口皆碑的，但在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的谦虚品格，也非常符合自传的语体特点。,中央电视台播出了这样一则公益广告：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，洗脚。”请你谈谈从这则公益广告中获得了哪些启示？ 示例：小男孩妈妈的行为影响了他，我们也要学会感恩。 “孝”是中华民族的传统美德，我们应孝敬母亲。 母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。,母亲对“我”做人的教育,一、对“我”的管教：,谆谆教诲，严格督学 严厉责罚，正确教导,二、作