七年级生物下册 第四章 人体内物质的运输教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、人体内物质的运输第一课时课型：练习课 【教学目标】知识与能力：（1）知识目标：巩固本节的新授内容。（2）能力目标：锻炼学生理论联系实际，解决日常生活中遇到的问题。（3）血液循环途径过程与方法：教材安排先从人们对外界信息的感知入手，强调学生从已有生活经验出发，逐渐扩充知识面，同时强调知识与实际生活的联系，学以致用。情感态度与价值观：关注血液循环与健康的关系。【重点难点】重点：“伴你学”80页28、32题。难点：体循环和肺循环 【教具准备】“伴你学”【教学过程】 1. 先复习课本。2.学生独立完成“伴你学”3.老师重点讲解，单独点拨。4.小组讨论，互查。5.当堂小测。教学反思：“伴你学”选择题的7

2、、14、15、17、18、19掌握的不好。简答题33掌握的不好，小组互相讨论弄明白。【课题】人体内物质的运输第二课时 课型：练习课 【教学目标】知识与能力：（1）知识目标：巩固本节的新授内容。（2）能力目标：锻炼学生理论联系实际，解决日常生活中遇到的问题。（3）血液循环途径过程与方法：教材安排先从人们对外界信息的感知入手，强调学生从已有生活经验出发，逐渐扩充知识面，同时强调知识与实际生活的联系，学以致用。情感态度与价值观：关注血液循环与健康的关系。【重点难点】重点：“县卷”35页21、24、25题。难点：体循环和肺循环 【教具准备】“县卷”【教学过程】 2. 先复习课本。2.学生独立完成“县卷

3、”3.老师重点讲解，单独点拨。4.小组讨论，互查。5.当堂小测。教学反思：“县卷”选择题的5、7、9、13、掌握的不好。简答题23掌握的不好，小组互相讨论弄明白。【课题】人体内物质的运输第三课时课型：练习课 【教学目标】知识与能力：（1）知识目标：巩固本节的新授内容。（2）能力目标：锻炼学生理论联系实际，解决日常生活中遇到的问题。（3）血液循环途径过程与方法：教材安排先从人们对外界信息的感知入手，强调学生从已有生活经验出发，逐渐扩充知识面，同时强调知识与实际生活的联系，学以致用。情感态度与价值观：关注血液循环与健康的关系。【重点难点】重点：“县卷”39页21、22、24题。难点：体循环和肺循环 【教具准备】“县卷”【教学过程】 3. 先复习课本。2.学生独立完成“县卷”3.老师重点讲解，单独点拨。4.小组讨论，互查。5.当堂小测。教学反思：“县卷”选择题的1

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