七年级科学上册 2.2 细胞导学案浙教版_第1页
七年级科学上册 2.2 细胞导学案浙教版_第2页
七年级科学上册 2.2 细胞导学案浙教版_第3页
七年级科学上册 2.2 细胞导学案浙教版_第4页
七年级科学上册 2.2 细胞导学案浙教版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二节 细胞 班级: 小组: 姓名: 【学习目标】1、认识细胞的基本结构2、知道细胞是生命活动的基本单位3、说出动物细胞和植物细胞的区别【重点难点】1、认识细胞的基本结构,区分动物细胞和植物细胞2、理解细胞是生命活动的基本单位【科学情景】细胞的发现细胞(Cells)是由英国科学家罗伯特胡克(Robert Hooke,16351703)于1665年发现的。当时他用自制的光学显微镜观察软木塞的薄切片,放大后发现一格一格的小空间,就以英文的cell命名之,而这个英文单字的意义本身就有小房间一格一格的用法,所以并非另创的字汇。而这样观察到的细胞早已死亡,仅能看到残存的植物细胞壁,虽然他并非真的看见一个

2、生命的单位(因为无生命迹象),后世的科学家仍认为其功不可没,一般而言还是将他当作发现细胞的第一人。而事实上真正首先发现活细胞的,还是荷兰生物学家雷文霍克(列文虎克)。【课前预习】1、细胞的发现:1665年,英国科学家 发现了细胞。1831年,英国科学家布朗发现了 。2、细胞学说:(1)19世纪40年代,德国科学家 创立了细胞学说。(2)较为完善的细胞学说: 3、看右图后填写:A: 、B: 、C: ; 1: 、2: 、3: 、4: 、5: 、6: ;动物细胞和植物细胞共同具有的结构是 、 、 ;一般动物细胞不具有的结构是 、 、 。4、控制物质进出动物细胞的结构( )A、 细胞壁 B、细胞膜 C

3、、细胞液 D、细胞质 5、人体细胞基本结构一般不包括下列哪一项?( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核6、“种瓜得瓜、种豆得豆”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质存在于()A、细胞膜 B、细胞核 C、细胞质 D、细胞壁【合作学习】一、细胞的基本结构读图p39,解读细胞的结构和功能填写下表:(要求:在“植物细胞”和“动物细胞”栏里填写“有”或“无”,在“功能”一栏填写各细胞结构的功能)细胞结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡植物细胞动物细胞功能1、动物细胞的三种基本结构是 、 、 ,其中有保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换作用的是 ;含有遗传物质的是 ;许多生命活动场所是

4、 。2、植物细胞比动物细胞多了 、 、 ,有些树木之所以能长的这么高,就是因为有 ,它主要由纤维素组成,有 的作用,使植物有一定的结构;植物的叶子是绿色的,是因为树叶细胞里有 ,里面含有叶绿素,是进行 的场所。 二、观察各种形态的动植物细胞至少说出三种动植物细胞的形态特征 (1) (2) (3) 三、课堂总结通过本堂课,你学到了什么?有了哪些新的想法? 【课堂练习】1、植物细胞一般具有立方体或多面体的形状,这是因为植物细胞具有( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、液泡 D、细胞质2、切蕃茄时,流出的红色汁液是 ( )A、水 B、组织液 C、细胞液 D、细胞质3、下例关于植物细胞的叙述中,错误的是(

5、 )A 、一般有比较大的液泡 B、 细胞壁主要由纤维素组成C、 植物细胞不一定有叶绿体 D 、一定有细胞壁,没有细胞膜4、下例有关细胞学说的叙述正确的是( )A 、一切生物体都是由细胞构成的 B、 细胞是由细胞膜和细胞质组成的C、 植物细胞中都有叶绿体 D、 除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成的5、生活在海水里的海带,其细胞中积累的碘的浓度比海水中的要高许多倍,而海带仍然能从海水中吸收碘,这一事实说明 ( )A 、细胞膜具有保护和支持细胞的作用 B、 细胞膜有控制物质进出细胞的作用C、 细胞壁有控制物质进出细胞的作用 D、细胞质流动起加速物质交换的作用6、人、乌龟、杨树的细胞形状各异,

6、且功能也大小不相同,但都称为“细胞”,其原因是( )A、 它们大小相似 B、 它们都是在生物体内发现的C、 它们都是由胡克发现的 D、 它们都具有相同的基本结构:细胞膜、细胞质和细胞核。 第二节 细胞(二) (显微镜的使用) 班级: 小组: 姓名: 【学习目标】1、说明显微镜的构造和作用;2、能独立使用显微镜,观察到清晰的图像;3、认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。【重点难点】1、显微镜的构造和作用2、显微镜的使用方法【科学情景】显微镜的整理和存放:(1)实验结束后,先提升镜筒,取下装片。(2)用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏,应用擦镜纸轻轻擦拭干净。(3)转动转换器,

7、使物镜偏向两边,将镜筒降到最低,反光镜竖立。(4)将显微镜放回镜箱中。【课前预习】1、填写显微镜的构造名称:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2、显微镜的使用方法: 1)取镜和安放: 握镜臂, 托底座,放在身体 的位置。 2)对光:(1)转动转换器, 对准通光孔(2)转动遮光器, 对准通光孔(3)转动反光镜,看到 视野3)观察:(1)标本放在 上,标本正对 (2)镜筒下降,双眼注视 (3) 注视目镜,右眼 , 转动 ,使镜筒上升,直到看清物象,再转动 ,使物象更加清晰。4)整理:(1)用 擦镜身,用 擦目镜和物镜(2)转动转化器,使 (3)将镜筒缓缓 (4)反光镜转到

8、 位置【合作学习】任务一:认识显微镜的构造1、说出右图中显微镜各部分的名称和作用2、仔细观察目镜和物镜外形上的不同: 目镜和物镜镜筒长短与放大倍数之间的关系:目镜: 物镜: 从目镜中看到的物像是,显微镜的放大倍数为3、分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋,观察镜筒位置的变化。(如升降幅度大小、转动方向等)转动方向与升降:前 后 ;升降幅度大小:粗 细 。4、转动反光镜,辨别两面的区别。一面为 ,另一面为 。5、观察遮光器上光圈的大小。二、显微镜的使用1、观看视频或阅读教材,学习显微镜的使用方法(1)显微镜的使用方法分哪几步?答:一是 ;二是 ;三是 ;四是 。(2) 手握住镜臂, 手托住镜座;放在实

9、验台距边缘7厘米左右处,略偏 ,安装好 和 。(3)转动 ,使 正对通光孔 ;(4)把一个对准 。一只眼注视 内,另一只眼 。转动 ,使光线通过 反射到镜筒内。通过 可以看到 的圆 形视野。(5)要把玻片标本放在载物台上,要使标本正对 ,用 把玻片标本压住。转动 螺旋,使镜筒缓缓 ,这时眼睛一定要看着 ,直到物镜接近玻片标本。(6) 注视目镜,右眼- , 转动 ,使镜筒上升,直到看清物象,再转动 ,使物象更加清晰。2、练习使用显微镜3、思考(1)使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?(2)在显微镜下能看清写在不透明纸上的字吗?对所要观察的材料要求是什么?(3)如果将玻片标本向左移

10、动,观察到的图像应该向什么方向移动?在显微镜下面观察到的图像是正像还是倒像呢?三、课堂总结通过本堂课,你学到了什么?有了哪些新的想法? 【课堂练习】1、用显微镜进行观察时,正好遇上阴天你应该选用( ).大光圈,凹面镜.大光圈,平面镜.小光圈,凹面镜.小光圈,平面镜2、在显微镜下观察,若要看清视野左方的物体,请问玻片应向哪个方向移动( )A.左方 B.右方 C.上方 D.下方3、当显微镜的目镜为5、物镜为10时,在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变,物镜换成40时,则在视野中可看到这行细胞中的( )A.2个 B.4个 C.16个 D.32个4、小明在显微镜的视野中看到一个“上”字,请

11、问透明纸上写的字是( )A.下B.上C.D. 5、观察玻片标本时,若视野较暗,此时反光镜为凹面镜,则应调节( )A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜6、在目镜内看到的物像是( )A.放大的正立的像 B.放大倒立的像 C.缩小的正立的像 D.缩小倒立的像第二节 细胞(三) (观察动物细胞和植物细胞)班级: 小组: 姓名: 【学习目标】1、明确动植物细胞的区别。 2、学会制作临时装片,能完成简单生物绘图3、会通过观察对事物进行比较。4、在小组合作中能与同学进行交流。【重点难点】重点:制作动植物细胞临时装片,归纳、比较动物和植物细胞的结构。难点:成功地制作临时装片,准确绘制动、植物细胞结构简图。

12、【科学情景】细胞的大小组成植物体的细胞的形状和大小是各不相同的,大多数高等植物细胞的直径通常约在10-200微米之间。一般必须在显微镜下才能看到。也有少数植物的细胞较大,肉眼可以分辨出来,如番茄果肉、西瓜瓤的细胞,直径可达1 mm;苎麻茎中的纤维细胞,最长可达550 mm;有的细胞极长,如苎麻纤维细胞可长达55cm,最长的细胞十无节乳汁管长达数米至数十米,如橡胶树的乳汁管。【课前预习】1、简述制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞装片的制作过程,完成表格步骤:步骤洋葱表皮细胞装片制作过程口腔上皮细胞装片制作过程步骤1步骤2步骤3步骤42、观察人体口腔上皮细胞制作的标本是( )A临时装片 B临时切片 C

13、永久装片 D永久切片3、在制作植物细胞的临时装片时,滴在载玻片上的是 ;而制作动物细胞的临时装片时,滴在载玻片上的是 。4、在制作洋葱表皮细胞临时装片时染色用的是 ,在人体口腔上皮细胞临时装片时染色用的是 ,目的是 5、在盖上盖玻片时,用 夹起盖玻片,使其 先接触载玻片上的液滴,然后 放平,其目的是 6、在观察洋葱表皮细胞临时装片时,发现细胞有严重的重叠现象,其原因是 ,如发现有黑色的圆圈,其原因是 【合作学习】学生实验:观察动物细胞和植物细胞1、小组分工制作洋葱表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片2、观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞3、绘制洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞,注明结构名称

14、。二、思考讨论1、在制作植物细胞的临时装片时,为什么要将观察材料染色?2、怎样区别视野中的细胞和气泡?3、细胞是平面的还是立体的?三、课堂总结通过本堂课,你学到了什么?有了哪些新的想法?【课堂练习】1、在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应( ) A改用凹面反光镜、放大光圈 B改用凹面反光镜、缩小光圈 C改用平面反光镜、放大光圈 D改用平面反光镜、缩小光圈2、制作洋葱表皮临时装片时,下面步骤正确的是 ( )A用餐巾纸擦拭载玻片 B将洋葱块直接放置显微镜下观察 C将盖玻片一边先接触水滴,再缓缓盖上 D染色时掀开盖玻片,滴入染液 3、小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时,发现视野内有一污点,转动目镜和移动装片时,污点均不动,你认为污点最可能位于下列哪一结构上( ) A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.装片4、如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野,要把视野中的物像从左图转为右图,下列操作步骤正确的排序是()转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋 移动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论