七年级科学上册第4章物质的特性第3节物质的密度3同步测试新版浙教版

1、第三节物质的密度(3)1 .测量物体密度的实验原理是，首先测量该物体的_质量_和_体积_使用的仪器分别是_托盘天平_和_量筒或量杯_。 然后，使用公式来计算该物体的密度。2 .测量规则形状固体的密度，可以先用皿天平_测量其质量，然后用标尺_测量其长度，再用规则形状固体的体积公式校正其固体的体积，最后用密度公式校正其密度。3 .测量不规则形状的固体密度时，请选择托盘天平。测量其质量，用量筒_测量其体积，量筒容积适量，适量的意思是将固体_能量_ (选择能量或能量)浸入液体中，最后利用密度公式进行修正4 .测量液体密度，用托盘天平_测量其质量，用量筒或量杯_直接测量其体积，然后用密度公式校正该液体的

2、密度。【夯实基础】1 .用于测定盐水密度的测定器为(a )a .量筒、天平、烧杯b .量筒、天平c .量筒、尺d .量筒、天平、水2 .从密度定义式测定不规则的固体密度时，首先测定(c )a .量筒内的水的体积b .将固体放入量筒后的水的体积c .固体质量d .任意测量哪一个3 .实验室有以下4种量筒，分别标注最大测量值和最小刻度，要求一次精确测量100g密度为0.8103kg/m3的酒精，应选择的量筒为(c )a.500毫升b.100毫升二毫升c.250毫升5毫升五十毫升4 .使用天平和量筒测定小于水密度的木片密度，以下顺序出错或多才是(b )a .用天平称木头块的质量b .取一个量筒取一定

3、体积的水，记录显示数c .将铁块浸入装有水的量筒中，记录此时的体积表示数d .将铁块和木片连接，浸入量筒的水中，记录此时体积的总表示数5 .小明为测定陈醋的密度修订了以下实验程序：用天平测定空量筒的质量在量筒中加入适量的醋，测定醋的体积用天平测定量筒和醋的总质量。 对上述实验步骤的看法正确的是(d )a .测定的醋的体积不一定准确，不理想b .醋的密度可测，程序合理c .测定醋的密度值大，不理想d .把量筒从天平上倾斜，容易打碎，不应该提倡6 .科学家发现空气中得到的氮的密度为1.2572kg/m3，氨得到的氮的密度为1.2505kg/m3。 数据的微妙差异引起科学家的注意，进一步在研究中发现

4、了新的气氩，该实验表明密度是物质的一种_特性_，应用密度是_鉴别_物质。【提高能力】7 .学习了质量和密度知识后，小强打算用天平(含砝码)、水和量筒完成以下实验课题：测量牛奶的密度测量看起来像纯金戒指测量铜导线束的长度鉴别铁球是中空还是实心测量许多销的个数。 我认为能完成的实验是(c )A. B.C. D.8 .社会上发生食品伪造事件时发生。 小明的奶奶从市场买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否搀水。 调查资料得知，牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。 小明取100mL这种牛奶，如果其质量为102.2g，则为这种牛奶(c )牛奶里搀水的含量0%10%20%30%40%50%牛奶密度(

5、g/cm3)1.0301.0271.0241.0211.0181.015牛奶里搀水的含量60%70%80%90%百分之百/牛奶密度(g/cm3)1.0121.0091.0061.0031.000/a .不搀水b .混入水分量20%以下c .混入水含量20%30%d .混入水分量30%以上9 .小明使用天平和校正量杯测定某种液体的密度，得到的数据如下表所示，由数据绘制的图像如图4-3-10所示。 修订量杯的质量和液体的密度为(a )图4-3-10液体和校正量杯的质量m/g406080100液体体积V/cm320406080A.20g克，1.0103千克/米3B.60g克，0.8103千克/米3C

6、.60g克，1.0103千克/米3D.20g克，0.8103千克/米3小明是学校“环保课外活动小组”的成员。 在周边的水污染状况的调查中测定了污水的密度。 其研究方法如下图4-3-11(1)调整后的天平测量的玻璃杯和污水的总质量为139g。(2)将玻璃杯中的一部分污水注入量筒，量筒中的水面位置如图4-3-11所示，量筒中的污水体积为_60_cm3。(3)用天平测量剩馀的污水和玻璃杯的质量，砝码和游隙代码的表示数如图b所示，剩馀的污水和玻璃杯的质量为_78.4_g。(4)污水密度为_1.01103_kg/m3。扩大创新小公主像科学家一样探索水的密度。进行设定修订实验和实验a .用调整过的天平测定

7、空烧杯的质量m-1b .在烧杯中注入适量的水，测定它们的总质量m2，这些水的质量为_m2-m1_；c .将烧杯中的水放入修正量杯中，测定水的体积vd .计算水的密度。评价请找出实验中的两个缺点(1)_修正量杯的分度值过大。(2) _ _ _ _ _ _烧杯中残留有液体。提出问题改善实验后，小公主测定这些水的密度为1g/cm3。 水中常见的形态是固体、液体、气体，她认为水的固体和液体的密度是一样的。进行设定修订实验和实验将这些水凝固在冰上进行实验，得到的实验数据如下表所示实验编号冰的质量米/g冰的体积日本国际机场冰的密度/(gcm-3 )136400.9245500.9354600.9分析和论证

8、分析数据得出的结论是，水的固体时和液体时的密度不同。12 .老师讲完“物质密度”这一知识后，小明和小楠对他们喜欢的柑橘类密度感兴趣，他们决定想出取出柑橘类来测量其密度的方法。图4-3-12(1)将托盘天平放置在_水平_工作台上，将标尺上的导线移动到“0”刻度的地方，发现指针偏向索引盘的右侧，如图4-3-12甲所示，此时将平衡螺母朝向_左_侧(2)小楠用天平测定柑橘类的质量，右皿的重量和水垢上的巡游位置如图b所示，柑橘类的质量为_220.8_g，如果小楠再次将柑橘类浸在水中其体积为230cm3，则柑橘类的密度为_0.96103(3)在小楠进行实验时，首先将柑橘浸渍在水中来测定柑橘的体积，然后用天平来测定柑橘的质量，这样测定的柑橘密度是大于真值_ (“选择大”或“小”)，其原因是(4)实验结束后，小明问小楠如何测量柑橘的体积，所以小楠把柑橘擦干净，并取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。 小