七年级生物下学期阶段性检测总结教案 鲁教版五四制

1、第七章 人类活动对生物圈的影响阶段性检测总结教学目标1、知识目标：掌握阶段性检测试卷中相关试题2、能力目标: 学会知识的综合运用，并利用知识解决实际生活中的问题3、情感目标: 学会探究实验中对照实验的设置教 学重 点难 点1、重点：选择题和部分非选择题中有关知识的运用2、难点：学会探究实验中对照实验的设置教学资源阶段检测卷教法与学法简述自主分析通案内容设计个案内容设计教学内容一、学生独立完成阶段检测题二、总结试卷：以小组为单位交流总结，然后再班内达成共识三、巩固、整理对阶段知识形成知识网络：总结试卷：以小组为单位交流总结，然后再班内达成共识锻炼学生自己分析题目的能力巩固、整理：把易错点整理到错

2、题本中板书设计一、人体生命活动的条件二、人类活动对生物圈的影响教后心得教学年级7年级生物教学时间第_ 周第 课时课型复习课课题第一节 人体对外界环境的感知主备教师二次备课教师教学目标1、说出人体通过眼和耳感知外界环境的过程。2、理解视觉和听觉异常产生的原因及矫正方法。教 学重 点难 点1.眼球的结构；视觉产生的过程；耳的结构；听觉产生的过程。2.近视的成因及预防的方法；耳的卫生保健。教学资源班班通多媒体课件教法与学法简述学生独立完成提纲，并进行讨论。通案内容设计个案内容设计教学内容复习过程：（一）学生独立完成提纲 角膜:特点及作用_. 外膜 巩膜: 特点及作用_ 虹膜: 特点及作用_眼球壁 中

3、膜 睫状体 眼球的结构 脉络膜: 特点及作用_. 内膜:又称_,特点及作用_. 晶状体: 特点及作用_. 眼球的内容物: 玻璃体1、眼 视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过_、_、_和_，并经过_等的折射最终落在_上，形成物像，并刺激_，这些细胞将图像信息通过_传给大脑的一定区域,人就产生了视觉1、 近视眼是由于_或_远处物体的光线通过晶状体的折射所形成的物像,就会落在_,因此看不清远处的物体.2、近视及其预防：（三要四不看）3、预防近视眼要做到_。 _ 外耳 _ _耳的结构 中耳 _ _ _内耳 _2、耳 _ 听觉的形成过程:外界的声波经过_传到_，引起它的，通过传到内耳，刺激内对

4、，这些细胞将声音信息通过传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。耳的卫生保健：课本第8页（二）复习伴你学习P3-6板书设计教后心得教学年级7年级生物教学时间第_ 周第 课时课型复习课课题第二节 神经系统的组成主备教师二次备课教师教学目标1、知识目标：知道神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系；能够理解神经细胞如何起到结构和功能单位的作用。2、能力目标：用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的分析；3. 情感目标：培养收集资料和随时进行科学记录的爱好。教 学重 点难 点1.通过分析实例使学生完成对神经系统结构和功能的认识；培养学生善于思考，大胆假设的科学探索和创新精神。2.预测使学生认识到神经系

5、统在身体中的切实存在并能和日常生理活动联系起来。教学资源神经系统图片资源及多媒体课件教法与学法简述课堂上不断设置情景，引导学生进行思考；利用相应的教具启发学生进行联想，多用实物和标本增加感性认识。通案内容设计个案内容设计教学内容复习导入：复习过程一 看课本完成提纲：脑：神经系统1、神经系统的组成：脑神经：主要分布在周围神经系统脊神经：主要分布在结构：和2、神经元与其他动物细胞一样都具有、特点与其他动物细胞不同的是具有，神经纤维：神经末稍：二 交流与总结（知识整合提升）：三 课堂练习：做伴你学，然后总结。并留有一定的时间让学生进行巩固。板书设计第二节 神经系统的组成（2）1、 资料分析：2、神经系统的组成： 脑、脊髓和神经3、