七年级科学下册 1.1 地球上的水（第2课时）学案（新版）华东师大版

1、地球上的水教学项目：第一节地球上的水(第二课时)学习和教学时间学习和教学目标：1 .理解水的重要性2.了解水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源和节约用水的观念学与教的合作：合作调查协作查询反馈一、水资源的分配1.水资源与水循环的关系(1)人们可以利用的水资源是什么？(2)水资源与水循环的关系是什么？2.全球水资源分布特征(1)时空分布不均：在赤道附近，沿海地区水资源丰富，而热带沙漠地区和中纬度内陆地区水资源贫乏。在世界200多个国家和地区中，南美洲的巴西拥有最丰富的水资源，其次是俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚和中国。(2)人均拥有量差异很大(3)不同大陆的水资源填写第5页的表格。根

2、据各大洲年径流量和人均年径流量的变化，讨论了这一观点。3.中国的水资源阅读图P5，谈谈中国水资源的特点？中国幅员辽阔，人口众多，各地气候和人口分布差异巨大，因此中国水资源具有明显的时空分布特征。具体表现在以下几点：(1)中国河流年平均径流量约为2.7万亿立方米，居世界第六位。然而，由于人口众多，我国只有世界平均水资源的1/4，因此是世界上缺水国家之一。(2)从空间分布来看：(3)在时间分配方面：讨论：我们的家乡水资源丰富吗？为什么？讨论：有没有办法解决华北和西北地区的缺水问题？摘要：解决华北和西北地区缺水问题的措施；(1)(2)思考：我们如何避免在日常生活中浪费水资源？第二，水和生命(问题介绍

3、)你认为人们可以三天不吃东西，一天不缺水有科学原因吗？例如，生物的生命活动离不开沸水(显示数据)生物体的含水量姓名含水量(质量分数)普通动物70%80%水母98%香草70%85%黄瓜95%风干的植物种子低于15%1.它能被实验证明吗？2.人体质量的三分之二是水。如果人体减少10%的水分，就会导致疾病，如果减少20-22%，就会死亡。没有开水，人们每天都活不下去。水是生命所必需的。(讨论)生长在沙漠地区的仙人掌有纤细多刺的叶子和发达的根。你能解释这个现象吗？沙漠中仙人掌的哪些结构和能力与保持体内水分有关？(示例):讨论：在自然界，一些动物不经常喝水。他们不需要水吗？如果他们需要水，他们怎么得到它

4、？请举例进行分析和解释。三.摘要1.中国是一个严重缺水的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4，区域分布极不均衡。下列水资源的不当使用是()A.实现工业废水达标排放b .推广家用节水器具C.农业灌溉是指工业或生活废水。提高废水的重复利用率2.2013年3月22日是第21个世界水日，主题是“水合作”。下面是一些市民散文中对水的理解，不正确的是()A.污水必须经过处理才能排放。水是生命活动不可缺少的物质C.节约用水，做好水循环利用工作工业废水只要无色透明，就可以直接排入河流学与教的评价：1 .中国水资源的时空分布规律是()A.夏天比冬天多，b。西方比北方多，c。冬天比夏尔凡多姆海恩多。d。西方比东方多2.去年中国世界水日的宣传主题是“改变用水观念，创新发展模式”。围绕这一主题采取的不合理措施有()A.重复利用工业用水。将农田灌溉改为喷灌或滴灌C.变污水处理和回用为大量开采和利用地下水d .将不间断注水的洗衣机改为分段注水的洗衣机3.保护环境，防止空气和水污染是每个公民的责任。在以下做法中，控制工业生产中废气和废水的直接排放有利于环境保护；增加绿地面积；开发和生产无汞电池