七年级科学下册2.2声音的产生和传播同步练习新版浙教版

1、2.2声音的产生和传播对应学生书籍P49-P501.以下关于声音的陈述是正确的(a)A.有声音的时候一定会有振动B.如果有振动，你必须能够听到声音C.声音可以在真空中传播D.声音只能通过空气传播2.以下说法是正确的(四)A.声音在真空中传播的速度是最高的B.我在课堂上听不到老师讲课的回声，因为教室太小，不能产生回声C.声音传播的速度是340米/秒登陆月球的宇航员必须通过无线电交谈，即使他们离得很近。3.天坛公园的回音壁是中国建筑史上的一大奇迹。在回声墙从发声到听到回声的过程中，应用的科学原理是(D)A.声音的反射B.声音可以在空气中传播C.声音可以在墙壁中传播D.甲和乙都是对的4.如图所示，在

2、“声音是由物体的振动产生的”实验中，发出声音的音叉被压在悬线下的光球上，发现光球被多次弹开，这就是(c)(问题4)A.使音叉的振动尽快停止B.延迟声音的振动时间C.放大音叉的微小振动，便于观察声波被多次反射形成回声5.下列实验现象不能解释声音是由物体振动产生的6.人们对着悬崖大喊，两秒钟后听到回声。从呼叫者到悬崖的距离是(假设声速是340米/秒)(乙)A.680米B. 340m米C.170米d. 17米7.一般来说，电影院和剧院周围的墙壁是凹凸不平的，就像蜂窝一样A.减少声波的反射。增强声波的反射C.只是为了装饰。以上都不对8.关于声音现象，下面的说法是不正确的A.真空不能传递声音是通过实验和

3、推理得到的B.发出强烈声音的喇叭可以让它前面的蜡烛火焰“跳舞”，表明声波可以传递能量C.在课堂上听老师的演讲表明声音可以在空气中传播D.当声音从空气传播到水中时，声速会降低9.为了探索声音产生的条件，建议使用以下实验现象。钟罩里的闹钟响了。从钟罩中抽出一些空气后，钟罩明显缩小了。让发声音叉接触水面，水面就会溅起水花。列车员：把两张桌子放在一起，分开。一个同学在同一位置敲一张桌子，另一个学生在两种情况下在不同的时间听另一张桌子上的声音。(1)能够解释声音产生条件的实验是乙.(2)实验一证明声音传播需要媒介。(3)实验C表明固体传播声音比气体快。分析实验一表明声音传播需要媒介。实验用音叉接触水面后

4、溅起水花，表明音叉在振动。在第三个实验中，当两张桌子靠在一起时，声音通过固体传播；将两张桌子分开一定距离后听到的声音是通过固体和气体传播的。10.热水瓶内壁有真空。小明想用它来探索真空能否传播声音。他把音乐贺卡里的电子发声器放进瓶子里，根据他听到的声音进行判断。他设计的下列比较因素组中最合理的是(丙)A.塞住瓶塞，不要为了比较而塞住瓶塞B.将瓶胆放在近处和远处，以便比较C.与完好无损和泄漏的瓶胆相比d .将不同体积的芯片放入瓶胆中进行比较声音不能在真空中传播。这个话题是基于真空能否传播声音。应该检查的不是这个实验的结论，而是科学探究的方法。为了探索真空是否能传递声音，有必要在实验中对“真空”和

5、“非真空”环境进行比较研究。完整的热水瓶的内夹壁中存在真空，而空气进入泄漏的瓶子的内夹壁，这不再是真空。11.声音传播的速度与温度有关。下表显示了空气中声速随温度变化的数据：气温()-20-100102030声速(米/秒)318324330336342348(1)请在图中所示的坐标中画出空气中声速和温度之间的关系。(2)请根据图片写出15时空气中的声速为339米/秒。(3)当飞机的飞行速度接近周围空气中的声速时，会遇到相当大的阻力。在上世纪中叶，人们试图以超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下测试更容易成功吗？在低温环境中，声速很小。12.空气温度影响空气密度。如果空气密度低

6、并且空气温度高，则声速高，因此声速与空气温度相关，并且所产生的声音不一定通过声源沿着直线传播。在一个阳光明媚的中午，地表迅速变热，地表附近的温度比上层高，声音在地表附近的传播速度比上层快，因此地面声源发出的声音在传播时会向上转。(1)当声音在空气中传播时，它喜欢走低温高密度的道路。(2)在沙漠或戈壁沙漠，相距不远的人很难听到彼此的叫喊声。其中一个重要的原因是，当声音扩散时，声音会向上(填入“向上”或“向下”)。(3)“姑苏城外寒山寺钟声半夜到达客船”是指在寒冷的夜晚，姑苏城外寒山寺的钟声向下(填入“上”或“下”)传到几英里外的乔峰。(4)1921年5月9日，莫斯科郊区发生了一场大爆炸。爆炸发生在距离爆炸点70公里以内，但不是在70-160公里以内，而是在160-300公里以内。分析的原因是近地面气温在70 160范围内偏高。【分析】(1)根据问题中的信息，在晴天中午，与靠近地面的上层相比，温度较低(空气密度较高)，声音向上传播并转向，走低温高密度的道路。(2)沙漠地面附近温度高，上部温度低，所以声音向上传播并转向。