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文档简介
1、3.2新生命的诞生(1)【教学目标】一、知识和技能1.了解人体生殖系统的结构和功能. 2.了解受精的基本过程,并明白受精的实质,懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端.二、过程与方法1. 知道新生命是如何诞生的,以及从受精卵到胎儿分娩整个过程的一系列问题.三、情感、态度与价值观1.通过介绍受精卵的形成是新生命诞生的开端,使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范.2.通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识,培养学生学习科学的兴趣.【教学重点】男女生殖系统基本结构和功能、人的受精的基本过程.【教学难点】男女生殖系统基本结构和功能、人的受精的基本过程.【教学过程】一、新课引入设问:你们
2、见过或听说过人的寿命最长有多少?生答:l20岁.设问:世界吉尼斯记录记载的寿命最长的人也只有1 2 6岁.由此,我们可以看到,不管人有多长的寿命,最终也会死亡.有没有长生不老的人?生答:没有.设问:那么,人类为何不会因为个体的死亡而导致种类的灭绝呢?生答:因为人类会产生后代讲解:对,每种生物都能繁衍自己的后代,人类也不例外.今天我们就来学习人类生命历程的第一站新生命的诞生.二、新课展开展示:多媒体展示观察、讨论人体生殖系统的结构和功能,婴儿出世画面.设问:我们在庆贺新生命诞生的同时,有没有想过:新生命是如何诞生的呢?(一) 精子和卵子展示:出示如图,多媒体视频展示受精过程._头部 尾部 细胞核
3、 细胞质 细胞核 细胞质 设问:1像蝌蚪在游动的“小虫叫什么?你们认识它吗?2放大精子:你知道精子的结构吗?3大的球形细胞叫什么?谈谈你对它的认识.4放大卵子:你是否知道卵子的结构? 5精子和卵子的相对大小如何?活动:观看后学生以小组为单位进行探讨,填书上的表格.精 子卵结 构细胞质和细胞核细胞质和细胞核大 小约为0.05毫米长直径约为.01毫米形 状细长像只小蝌蚪球形小结:精子和卵子基本结构相同,由细胞质和细胞核(细胞核含有遗传物质)组成,但大小悬殊,形状不同.(二)人的生殖系统设问:我们已经了解了精子和卵子的结构及作用,精子和卵子又是从哪里来的呢?生答:男性和女性的生殖系统里面来的.读图:
4、经过观察书本上的示意图并结合阅读课本的内容,首先小组讨论,再请学生代表上讲台指出精子和卵子的运行途径,讲解相关主要知识点,男生描述女生的生殖系统,女生描述男生的生殖系统.活动:学生自愿上台讲解.小结:人体生殖系统的结构和功能.过渡:了解了男女生殖系统的功能后,我们知道了精子是由男性生殖系统里的睾丸产生的,卵细胞是由女性生殖系统里的卵巢产生的,我想同学们一定会问,精子和卵子又是怎么结合在一起的呢?(三)受精讲解:人类产生后代的过程中,男性产生的精子怎么会到女性的输卵管里去了呢?因为人长到一定的年龄,一方面是社会种族延续的需要,另一方面是生理的需要,男女就会恋爱、结婚,结婚后发生两性行为(课件点出
5、图片,等学生有点看懂后切换掉),这样男性的精子便通过女性的阴道进人体内,精子朝各个方向游动,有些精子便会进人到输卵管里面._展示:观察精子,视频中看到很多精子,密密麻麻,有上百万个(上百万个,什么概念,大家都已经在数学里面学过了吧,想不到会有这么多吧),然后这些精子会进入女性的输卵管,与女性卵巢排出的卵细胞结合,这个过程就叫受精.精子和卵细胞结合后,就形成了我们生命最初的细胞受精卵.设问:能钻入卵细胞的镜子有几个?生答:接近卵细胞的镜子很多,能钻入卵细胞的镜子只有一个,最终镜子和卵子形成了受精卵展示:很好,那我们现在就来看看这个幸运镜子的奇妙旅行.看动画,看了后,请同学来描述一下这个旅行的过程
6、.讲解:卵巢排出的卵细胞在输卵管的末端,精子进入阴道,穿过子宫进入输卵管的末端,然后与卵细胞受精,形成受精卵.然后一边分裂一边沿着输卵管向子宫移动,最后,植入子宫壁形成胚胎.设问:大家想一下,精子会进入卵细胞的那个结构里面呢?生答:细胞核,因为里面含有遗传物质.小结:对,这样我们人就有了遗传性.所以,受精的实质是一个精子头部的核与卵子的核相融合,形成受精卵.设问:受精卵是一个细胞还是多个细胞?生答:一个细胞.设问:为什么是一个细胞?讲解:受精卵其实是一个细胞,它是在输卵管里形成的.形成后,就在输卵管开始分裂,同时沿着输卵管进入子宫,然后停留在子宫壁,一般从受精卵到变成胚胎这个过程需要6天.这个时候,我们就说,这位女性怀孕了.怀孕后,孕妇会出现哪些反应呢,可以询问父母,结果告诉大家.生答:会出现呕吐,不喜欢吃东西等症状.(四)性教育过度:是啊,这些信息都告诉我们,孕妇怀孕的信息.但是现在为了计划生育,如果不想有小生命,可以怎么办呢?生答:不让镜子和卵子结合,男性使用避孕套;或者精子卵子结合后,女性服用避孕药把受精卵杀死;受精卵变成胚胎后,去堕胎.讲
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