八年级上第六章第一节6.1质量(课件).ppt

1、品质，人教版8年级物理第1卷第6章第1节，东平县中学物理教育研究组，学习目标：1 .知道所谓品质、品质的单位及其换算。 2 .了解质量是物体的基本属性，不会随物体的形状、状态、位置的变化而变化。 3 .了解常见的质量测量工具，用天平测量质量。 1 .知道称为质量、质量的单位和换算。 2 .了解质量是物体的基本属性，不会随物体的形状、状态、位置的变化而变化。 3 .了解常见的质量测量工具，用天平测量质量。 重点：质量概念的确立和托盘天平的使用，难点：质量是对物体属性的理解。 预习回答：1 .物质； 物质的量m； 公斤； 镁； g； t 2.100； 0.1 110-4 3.不能。 镊子，请分类橡

2、胶，火柴棒，断胎，销，大螺栓，木片等。什么理由进行分类，分为几类？ 知识点1 :质量的初步概念和单位、环节、小记、第一节质量、一、质量、1 .物体由_组成。 2 .质量：物体所含物质的_，质量的物理符号是_ _ _ .1质量的国际单位是千克符号： kg，1 t=1000 kg1kg=1000 g1g=1. (2015济南)在下列动物中，质量有可能是3kg的是() a一只麻将一个中学生的质量m=Kg=g=mg、c、50、0.05、510-5、50、5104、5107、小结节1 :质量是指物体中包含的物质的多少，用字母m表示。 国际单位为公斤、符号公斤、常用单位及换算：1t=103kg公斤； 1公

3、斤=103克； 1g=103mg，日常生活磅秤，杆秤，机秤，运输生产地磅，物理天平，微量天平，实验室托盘天平，中国古代天平铜环权，知识点2 :质量测量，托盘天平结构，天平调节，环节如何判断？ (1)天平水平放置：将天平放置在水平台面上(2)调整光束平衡： a首先将游隙线返回标尺左端的零刻线，调整b光束右端的平衡螺母，使指针位于索引盘的中央。 天平的使用，环节，二，质量的测量，2托盘天平的使用怎么读？ (1)被测物放在左皿上，砝码放在右皿上；(2)砝码的放置顺序：先变大后变小，然后移动游戏码；(3)天平平衡后的读取值： m物=m手m游戏号表示数。 环节、小记、二、质量测量、三天秤使用注意事项(遵

4、守什么原则？ (1)微波炉(2)请勿轻放超过保护天平a b保护天平的清洁和干燥：用镊子夹住砝码，不能将化学药品、液体直接放在天平盘上。 3.(2015宜昌)用托盘天平称量物体质量时，下述错误为： () a放置在天平的顶板上，在调节梁的平衡时，首先在梁标尺左端的“0”刻度上移动游隙代码进行c称量时，右盘放置要称量的物体， 在左碟子上放置重量d观察指针在托盘上的二调：游隙代码变为零，将平衡螺母向左移动，使梁平衡三测：左物右代码，先按从大到小的顺序尝试平衡，根据需要移动游隙代码，使横梁再次平衡小结节2 :1 .用托盘天平分别测量塑料瓶切割前后的质量，有变化吗？这表示什么？ 2 .分别测定水和砂糖的总

5、质量、砂糖溶入水后的总质量，进行比较发现了什么？ 3 .在教室的前后，分别测量了同样的笔的质量，有变化吗？ 这说明了什么呢？ 知识点3 :质量是物体的属性，没有变化，质量与物体的形状无关，没有变化，质量与物体的状态无关，没有变化，质量与物体的位置无关4.(2014宜昌)关于下一个质量的说法正确的是() a水结冰质量变大的b物理书北京和上海的质量相同C1kg的棉花比1kg的铁块质量小的d把铁块压碎成铁块，质量变小了，跟踪练习：b，总结3 :质量是物体的属性(2)载物时，增加配重，游戏代码(2014桂林)在用托盘天平测量物体质量时，小明在用调节的天平测量物体质量的过程中，通过增减砝码，发现砝码后，发现砝码的中央刻度线左侧有指针。 此时，他应该将游戏代码向右移动，直到： () a是光束再次达到水平平衡b。 跟踪练习：a，物体的质量，概念，测量，定义：物体包含_称为质量，单位，工具，主单位，使用时的步骤？ 注意事项和质量不会随着变化而变化。 质量是物体的_ _ _ _ _ _ _，扬帆起航(2)0.45 (3)g (4)t 4.C 5. 82.4g乘风破波-中