七年级美术下册 第1课 画家乡的风景教学设计1 湘美版_第1页
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文档简介

1、第1课 画家乡的风景 1教学目标 一、知识与能力:1.初步了解风景画作品中的情感因素,体验绘画作品中的情感表现。2.通过对作品的透视规律分析与学习,加强对透视在作品中的运用。3. 能通过图片或作品,表现出透视规律的风景作品。二、过程与方法:学生通过观察分析掌握透视现象与规律,感受在绘画作品中表现出的空间感,通过精心设计问题,探讨,扩大学生参与性,在表现中实现学生的理解与掌握。形成初步的表现与运用意识。三、情感态度价值观:通过分析作品,感受作品所给予的情感因素,并初步理解风景画中特定劲舞描绘的情感表现力。2学情分析 初一学生对于透视知识虽然没有直接接触过,但有生活经验做铺垫理解起来不是很难,在教

2、学时让学生多观察、多体验、多欣赏,激发他们的学习兴趣。3重点难点 1、教学重点:理解风景画中的情感因素;掌握风景画中的透视,能运用透视表现于风景作品中。2、教学难点:如何把自己的理解通过作品表现出来。4教学过程 活动1【导入】欣赏家乡自然风景(3分钟) 拿一张白纸,钩一幅简单的家乡风景画;典型作业评比;问:哪一张作业更有空间感?体会如何在平面的二维空间表现出立体的三维空间。活动2【讲授】风景画的透视 1.欣赏朝戈草原的路给你什么感觉?体会作品所表现出的对家乡的情感;分析作品中的透视现象:水平线:开阔斜线:深远思考题:如果把斜线换成直线,你的感觉有什么变化?为什么?总结:透视的规律2.透视知识艺

3、术与科学的结合。基本方法:平行透视成角透视(自学第7页概念)(1)霍贝玛村道指出作品中视平线、消失点(心点)、透视线分别在哪里?属于什么透视?对照透视图;平行透视规律小结:与画面平行的无透视变化;其他则近大远小、近宽远窄、近高远低。(2)袁运秿马棚指出作品中视平线、左右消失点、左右透视线分别在哪里?对照透视图;成角透视规律小结:都会呈现近大远小、近宽远窄、近高远低。3.透视在作品中的运用欣赏古元作品及其他作品,并判断其透视现象。分析农民画作品中的透视:了解农民画中透视。4.小练习:第4页练习,思考这是为什么?运用所学知识解答。5.学生实践从课件中或课本风景摄影作品中,用线条临摹,重点表现画面中的透视关系。学生实践,教师巡视辅导,发现问题,提示修正。活动3【活动】比一比 选出有情感表现、较准确的透视表现部分优秀作业,进行简评。生生互评:师生点评:活动4【讲授】总结与课后整理

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