七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it period 4学案(新版)人教新目标版

1、第三单元开胃菜是什么颜色？学习目标1.继续巩固和消化26封信的阅读和写作。2.继续巩固和消化重读单词中五个元音的发音。重点阅读和书写：26封信。难度：重读单词和封闭单词中五个元音的发音。首先，自我导向学习1.依次记住26个字母的情况： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。任务1:完成活动4a找出从a到z的字母。在每个大字母旁边写一个小字母。在每个大写字母旁边写下相应的小写字母。(2.教学生唱字母歌：ABC歌任务2:完成活动4b。3.复习重读音节词中五个元音的发音；复习具有相同音素的字母分类。任务3:完成活动4c。听并重复。4.

2、复习五个元音：AaEe Ii Oo Uu任务4:完成活动4d。二、强化讲课技巧1.老师总结了重音开音节词和闭音节词中五个元音的发音规则：(1)快板形式的：个字母Aa Ee Ii Oo Uu，并在开头的音节中发音；之后，如果它被辅音打断，它就不会发出原来的声音，而是发出短的声音。 :个音节以歌曲的形式打开，音节打开，一美元字母在后排；我不怕堵住后门，门外有哑声；Aa Ee Ii Oo Uu，只需发送/Ei/I :/aI/au/ju；/.封闭的音节，封闭的音节，一美元的字母愠怒；辅音字母堵住了后门，一元的发音又短又急；Aa Ee Ii Oo Uu，只需发送/e/I/。(注意：是一个元音)第三，自我

3、实践从其他三个下划线部分找出发音不同的单词那个地图包是什么()2 .钢笔是红色的()3.A .白色B.bit C .它是d(4)a .颜色b .在c .狗d上不这个感谢这些第四，单元总结：1.基础知识短语归纳： 。什么颜色什么颜色。给事物上色给物体上色3.统治者；关键是关键；杯子，这个杯子使用亮点：。这/那是什么？这/那是什么？S.这是.。它是什么颜色的？它是什么颜色？S.这是.经典句子必须背诵：。这是什么？这是v .这是什么？是v。它是什么颜色的？它是红色的。它是什么颜色？它是红色的。语法专项：中定冠词“The”的用法是一个定冠词，表示一个特定的人、事物或团体。它的功能有时相当于指示代词“这

4、个、那个、那个和那个”，意思是“这个、那个、这些和那些”。它可以用在名词前，表示两个说话者都认识的人或事，或者上面提到的人或事。具体用法如下：(1)。与单个名词的单数或复数连用，它表示一个特定的人或事物。把书给我。把那本书给我。(2)指双方都知道的人或事。尺子在哪里？尺子在哪里？(3)指上面提到的人或事物。这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。(4)用于序数和形容词最高级之前。黄河是中国第二长河。黄河是中国第二长河。李雷是我们班最高的男孩。李雷是我们班最高的男孩。用在世界上独一无二的事物面前。Eg:the太阳；地球。月亮。用在位置名词之前。东、西、西方用于某些专有名词

5、(通常是由普通名词组成的专有名词)长城颐和园用于一些习语和其他固定短语。上午/下午/晚上上午/下午/晚上昵称露比。当与play连用时，它用在西方乐器名词之前。弹钢琴定冠词the的用法具体，双重熟悉，如上所述；序数是最高的，世界上独一无二的；一些专有名词，习语和乐器。话题作文假如你叫蒂娜，和你的朋友玛丽谈论新买的物品的颜色。.思路点拨步骤构思列纲1见面问候早上好！2询问物品的颜色什么颜色是这是/他们是3表示感谢谢谢你。.经典范文：(A=蒂娜；玛丽(早上好，玛丽。蒂娜，早上好。你的新钢笔是什么颜色的？B:It绿色。你的新铅笔是什么颜色的？b :它们是蓝色的。哦，它们很漂亮（漂亮的).b :谢谢！五、家庭作业根据短文内容完成下列任务你好。我很抱歉。看！（一(这是一把尺子它是蓝色的。那是一件夹克。它也是蓝色的。那是一支绿色的钢笔。那是一床被子。非常好（它非常漂亮).很好。哦，那是一张地图。它是白色的。1.文中提到了哪些物品？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _