七年级英语上册 Unit 1 making new friend Topic 1 Section A导学案 仁爱版

1、Unit 1 making new friend Topic 1 Section A导学案【学习目标】 1、正确认读并正确书写字母AaGg；2、正确拼读，熟记单词；3、能运用本课所学问候，介绍，辨认他人，欢迎及感谢等交际功能的基本表达法进行交流。【学习重点】1、正确认读并正确书写字母AaGg； 2 、运用本科所学问候，介绍，辨认他人，欢迎及感谢等交流功能的基本表达法进行交流。 【学习难点】1、记忆新单词； 2、运用本课所学基本表达法进行交流。 【自习】 （一）、词汇过关。1.试拼读129页P1-2的新单词，不会读的做好标记，并将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。2、熟

2、记并默写。1好的 2欢迎 3谢谢（两种） ， 4遇见 5我 6.你，你们 7.早晨 8.中国 9.是,同意 10.不，不是（interj.） 11.不，没有（adv.） 12.也,太 13.到，对，向 14.喂，您好（两种） ， 15.令人愉快的，有好的 16.这（那）个，这（那）些 17.美国 18.英国 19.（我）是 20.(你)是 （二）、阅读材料 阅读材料，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。 重点句型：1.欢迎到中国！ 2.谢谢。（两种） 3.早上好！ 4.我是康康。 5.见到你很高兴。 6.-你是迈克吗？ -是的，我是。 -不，我不是。 【自疑】 请你将预习中未能解决的问题和有

3、疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 【自探】活动一：Listen, look, and say.(1a)1、教师示范，创设情境让学生感知Good morning！ Welcome to, Thank you.2、观看视频，听1a录音，完成1b。3、再次播放录音，跟读，注意语音语调。4、学生小组完成1c。教师抽选小组展示。活动二：Look listen and understand(2a)1、教师示范，创设情境让学生感知Are you？及回答和Nice to meet you.2、听录音，跟读，注意语音语调。3、仿照2a，完成2b，小组展示。活动三：Listen, say and

4、 trace(3a)1、学生升降调示范AaGg读音，特别关注Cc,Ff,Gg.2、告诉学生，每个英文字母都有印刷体和书写体、大写和小写之分。关于字母的书写，严格要求学生用四线三格练习本，按笔顺和格式书写。 3、按音排序，圈出与Bb含相同音素的字母，完成3b.4、大小写自如转换，完成3c.【自测】单项选择：（ ）1、下列大小写字母不对应的一组是 。A.F-f B.M-w C.E-e（ ）2、下列字母中一笔写成的是 。A. p B. t C .m（ ）3、下列各组字母中含有相同读音的是 。A. H, A B. H , I C. L, Y（ ）4、-Welcome to Beijing!- A. Welcome to Beijing, too.B. Thank you. C. Fine, thank you. （ ）5、- you Michael? -Yes, A. Are; I are B. Are; Im C. Are ; I am（ ）6、当别人帮了你，你应该说 A.OK B. Nice to meet you C. Thank you（ ）7、将下列句子按正确的顺序排列。A. Nice to meet you, too.B. Yes, I am.C. Good morning! D. Are you lin Tao? E.