教育形势的基本判断(ppt 29页).ppt

1、对研究生教育形势的基本判断与近两年发展和改革重点,XXXX大学XX院XX XX.X,报告内容,研究生院建设的基本经验 研究生教育进入新的发展阶段的主要特征 当前研究生教育面临的主要矛盾 加强和改进研究生教育的基本思路 近两年我校研究生教育工作发展改革重点,一、研究生院建设的基本经验,研究生院建设的基本经验,坚持正确的办学方向，全面贯彻落实科教兴国、人才强国战略，积极适应经济社会发展、科技发展的需要。 加强领导，理顺关系，营造全校办研究生院的氛围和环境，逐步完善全校办研究生教育的机制。 始终坚持以学科建设为重点，带动人才培养、导师队伍建设、科学研究、条件建设全面协调发展。,研究生院建设的基本经验

2、,改革探索，抓住不同时期研究生教育发展的主要矛盾，不断提升对研究生教育规律性的认识，吸纳、借鉴国内外先进经验办法已成为推动研究生教育发展的主要动力。 不断加强研究生院自身建设，建设一支高素质的管理队伍，完善组织管理机构，确保研究生管理有序进行。,二、研究生教育进入新的发展阶段的主要特征,研究生教育进入新阶段的主要特征,全日制研究生的规模已经达到五千人，新的教育思想和管理模式正在建立； 建立了较为完善的学科结构体系，以“985”科技创新平台建设为目标的学科建设的新模式正在形成； 以两年制为重点的培养制度改革已进入实质性的运行阶段，以“三助”为主线的培养机制改革正在酝酿和推进；,研究生教育进入新阶

3、段的主要特征,研究生教育管理已经进入了以招生质量、教学质量、论文质量为重点的全面质量管理阶段； 研究生党建与思想政治工作管理体制进一步理顺，管理体系建设初见成效。,三、当前研究生教育面临的主要矛盾,当前研究生教育面临的主要矛盾,研究生教育的总体水平不能适应建设世界一流的农业大学的需要； 研究型大学的研究生教育管理模式还需要积极探索；,当前研究生教育面临的主要矛盾,研究生培养质量，特别是博士生的培养质量还需要继续提高，一些重要办学指标如全国百篇优秀博士学位论文入选数量，研究生发表SCI、EI等论文的数量和质量与学校发展的要求还有较大的差距； 现行的招生制度、培养制度和培养模式的改革有待于进一步深

4、化。,四、今后两年研究生教育工作的基本方针：统筹协调，积极发展，优化结构，改革创新，提高质量,统筹协调是确保研究生教育科学发展的基础。要统筹研究生教育与本科生教育；统筹基础学科与应用学科、传统学科与新兴学科、高新技术学科的建设，合理布局；统筹博士生、硕士生和专业学位研究生教育；统筹研究生学术建设与思想建设；统筹校内外研究生教育资源，加强导师队伍建设，加大投入；统筹研究生院和各学院（平台）研究生教育和管理工作。,统筹协调,积极发展是我校研究生教育的主题。在保证质量的前提下，稳步发展全日制研究生教育，积极发展专业学位教育。到2006年，全日制研究生规模稳定在6000人左右，其中博士生达到2000人

5、，专业学位研究生数量在3000人左右。,积极发展,优化结构,优化结构是学校发展目标和定位的需要。要积极建设并优化与世界一流的农业大学相适应的学科结构；确立科学合理的研究生教育层次结构，集中力量，重点抓好博士生教育。,改革创新,改革创新是研究生教育进步的根本动力。抓住当前研究生教育发展的主要矛盾和矛盾的主要方面，深化管理体制、招生培养制度、培养机制改革，适时积极推动研究生教育发展。,提高质量,质量是研究生教育的生命线。要进一步强化质量第一的观念，以提高招生质量、教学质量和论文质量为重点，把思想政治、品德教育和学风建设放在突出位置，切实提高研究生培养质量。,五、研究生教育发展和改革的重点,（一）深

6、化研究生教育管理体制改革,加强学院研究生教育管理工作，发挥学院在研究生教育管理中的主体地位; 建立、健全校、院两级学位评定委员会职能，发挥其对研究生教育的决策和指导作用； 以“985工程”建设为契机, 在构建科技创新平台的基础上 , 把研究生组织到创新平台的科技工作中，使科技创新平台成为研究生培养的基本单位 。,（二）进一步加强学科建设，提高学科建设效率,进一步调整和优化学科结构，有计划、分阶段地构建符合办学目标的学科结构体系 ； 加强现有国家重点学科建设，力争“十一五”国家级重点学科申报有新的突破 ； 加强新增学科的建设 ； 围绕“985工程”科技创新平台建设，推动学科交叉和融合，为提高研究

7、生创新能力营造良好学科环境。,（三）加强和改进研究生党建与思想政治工作,进一步理顺研究生党建与思政工作管理体制，完善工作体系； 积极推进研究生“三助”工作 ； 进一步加强研究生党支部的建设工作； 加强研究生导师教书育人工作； 加强和改进研究生思想政治理论教育。,（四）进一步加强研究生导师队伍建设,全面落实研究生导师负责制，发挥导师在人才培养过程中的关键作用； 统筹校内外人才资源 ，建立一支适应学校发展的研究生导师、特别是博士生导师队伍 ； 进一步完善研究生导师、特别是博士生导师选聘办法 ； 认真开展新增导师的培训工作。,（五）全面推进论文质量管理，提高研究生科技 产出,强化导师责任感和质量意识

8、； 实施和完善优秀论文的奖励和激励机制 ； 提高学位论文的监督检查力度 ； 充分发挥各学位分委员会对研究生培养过程的学术管理作用 。,（六）招生与培养制度改革,深化研究生招生制度改革，推进按专业招生和按创新学术团队招生，赋予学术团队和研究生导师更大的招生选拔权和管理权 ； 进一步加强对导师招生能力的审核 ； 积极调整招生结构，提高研究生生源、特别是博士生生源质量。 以硕士生两年制培养制度改革为重点，进一步完善硕博连读、直博生和提前攻博等相关的政策制度。,（七）加强教风建设，深化教学改革,进一步完善教师管理制度； 充分发挥学院在教学管理工作中的核心作用； 切实推进研究生教学国际化进程 ； 继续实施研究生精品课程和重点课程建设计划 。,（八）积极推动专业学位教育改革,统筹规划学术型学位教育和专业学位教育，适度扩大专业学位研究生教育规模； 借鉴国内外专业学位教育的成功做法，进一步提高质量； 进一步加强师资队伍、教材、案例库、实践基地等方面的基础建设工作，提高校院两级开展专业学位教育的积极性 ； 努力推进专业学位教育体制的创新，保障专业学位教育健康有序发展 。,（九）构建与新阶段相适应的质量评估体系,建立健全学校研究生教育质量自我评估体系 ； 近两年重点开展教学质量评估、博士生学位论文质量