七年级英语上册 Unit 2 Lesson 8 Danny’s Favourite Colour教案 （新版）冀教版

1、lesson 8丹尼安全颜色教育设施修订案一、词汇：掌握词汇： paint，mix纯、出、天空接触词汇： rainbow2、句子和句型：红色色彩是什么？在天空中共享3、功能思想：谈颜色、喜欢有嗜好一、教材分析1 .教育目标色彩背景文化知识振奋学生鼓起勇气，营造用英语交流和表达的情感交流良好氛围，提高学生的学习兴趣，让学生自主学习，自主协助。学生可以认识和理解不同的颜色，可以自由表达自己喜欢的颜色，已经结束了解开自己的调色过程就能简单地表现出来。联想学习和积极记忆词汇，积极创造，充分利用学习英语的机会对学到的内容可以积极实践根据需要预习复习。2 .教育的重量、难点在这个课上，能够用英语表达词汇、

2、短语构造以及自己喜欢的衣服和颜色了。身份证明isyour favourite颜色？I can mix与到标记二、学生学情分析学生在学习颜色和服装词汇的基础上，对其他颜色的英语表达有着求知的需要，对颜色词汇后的文化背景也感兴趣。三、教育准备教师准备电脑辅助设计学生的准备彩笔。四、教学步骤步骤1 .类打开和审阅。anizeacompetitiontowarmup。【设计构想】因为本课的内容与以前学过的颜色知识有关，所以在开课阶段，对本课的再循环词汇进行竞争性复习，提高课堂氛围

3、。步骤2 .指导。Show the teaching content to Ss，makesuretheygetthegeneralideastothecontentofthislesson，技术内容到ss，生产总部。【设置修订构想】在各课程的新课程开始之前，让学生看到本课程的一大难点，有助于学生在学习中心计算，也有助于应对之后的坚固的总结环节。步骤3.I am a射线管。1.playtheflashofthechant (iama rainbow )、asksstolistenandguessthemeaningoftheobjectivevocabulary (天空、外出、come外出)

4、. thenplaytheflashagaintomakessrepeatit.(theprocessofthepoemrepetitioncanbedividedintoseveralparts.part 13360 say the ) line.thensayittwolinesbytwolines.thensaythewholepoemtogether.awholeclasscanalsobedividedinto7groupsthatstandforsevice rent co魔法少女！askstomakeuptheirownrainbowswiththecolourpensinpai

5、rstomakesuretheyknowthedifferentcoloursinarainbowandaskthemwhichisthei rfavo finishtheactivity2inletSDO it.fillintheblankswiththeletterstomaketherainbowchantcompllet【设计构想】这部分的设计是教材内容的重组。 在课上开始颜色复习之后，自然地转移到颜色词汇的更加展开和练习，为之后的课程内容铺平道路。step4.魔鬼丹尼斯安全颜色？1.show Dannyspictureandmakessguesswhatdannyisdoing.pr

6、esentthenewword (绘图)。2.playtheflashofpart1andasksstolistenandcirclewhatdannysfavouritecolouris.(somecoloursaregivenintheppt.)3.makessthinkoutwhatwouldhappenwhencolourscometogether.showsomecluesintheppt。4.playtheflashagainandmakesstrytofindouthowdannygetthecolourgreen.whengettingtheanswers、presentthe

7、newwordandstruction5 .组工作3360 asksstofinishtheactivity 3插件版SDO it。 findouttheanswerstothequestions【设计构想】这一部分的内容是基于色彩词汇把握的剧本应用。 在日常生活中画画的场景下，设计了相应的交际语言，帮助学生丰富了颜色知识。 因此，重新整合了课程，使Part 1进入了新课程的第2步。 通过信息分析、语境推断、听、说、写、练等多种方式，学生可以更好地学习和掌握这一部分的内容。步骤5.culture类型。showaflashaboutcoloursindifferentcultures.makes

8、sknowthemeaningsofdifferentcoloursindifferentcultures。【设计构想】培养学生的文化意识是新课程标准的五维目标之一。 由于这门课主要以色彩学习为项目，所以有关色彩的文化知识是学习不可缺少的一部分。步骤6 .实践。Organize a competition，askstudentstousecolourwordstodescribethesurroundings.thegroupwhocansaythemostsentencesin2minuteswites【设计构想】在理解色彩词汇和相关知识的基础上，学生需要进一步使用和加强这些知识点。 因此，在比赛方式上，鼓励学生根据目标词汇的用法造句，帮助学生形成语、句、篇的语言意识。步骤6 .合作。makessevaluatethemselvesbydiscussingwhattheyhavelearntinthisclass.helpsknowthekeycontentofthislesson。【设计构想】帮助学生建立评价整理各节课中自己学习的好习惯。 也可以减少学生之间学习效果的个人差异。步骤7 .家庭。1.learnthenewwordsandexpressionsbyheart。2.usingthecolorwordstodescribe