第6章_妇幼健康教育.ppt

1、第一节妇女儿童健康教育，有目的、有订划、系统地传播卫生保健知识和技术，帮助妇女、儿童及群众确立正确的健康观念，自愿采用影响健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生命质量1有利于妇女社会地位的提高2有利于社会的进步和发展3有利于下一代的健康成长4有利于生产力的保护、促进经济发展5实行人口政策的重要措施6是实现中国政府严肃承诺的有效措施7是贯彻落实母婴保健法8有利于中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定，三、 妇幼健康教育的特点，1健康教育和促进健康的研究领域超越医学卫生的范畴，涉及行为学、心理学、教育学、预防医学、人类学等多个学科。 因此，运用各种学科成果

2、研究和开展妇女儿童健康教育，可以使妇女儿童健康教育更符合科学发展规律，在妇女儿童健康教育中发挥积极作用。 2妇幼健康教育具有较强的社会性和群众性，是妇幼保健事业中以贯彻预防为主的重要措施。 根据健康教育社会化的要求，让人们树立健康意识，对社会、国家和民族负责，建立健康的生活方式和行为，积极参与自我保健、家庭保健和社区保健活动。 3妇幼健康教育是最广泛、最有效、最经济的妇幼保健工作。 四)宣传妇幼健康教育任务、一党和政府对妇女、儿童的照顾以及妇幼卫生工作方针、政策、法规。 2宣传和普及妇幼保健、优生优育、修订生育等科学知识。 3介绍妇幼卫生工作的科学成果、合适的技术和急救知识，以及实际应用方法等

3、。 深入研究，把握对象情况，教育生动形象，注意收集反馈信息，不断总结改善传播方式。 5不断提高对象妇幼保健知识水平，改变不健康行为习惯，提高健康教育质量。 6培训健康教育者，不断提高他们的业务管理水平和理论知识水平。 7制作和分发各种知识性强、兴趣浓厚、公众容易接受的健康教育材料。 8介绍先进经验，宣传先进事迹。 9关注国内外健康教育动态，搞好信息搜集。 十、注重理论研究，提高科研能力，努力创造先进水平的科研成果。 妇女儿童健康教育的一些基本概念是： (1)健康根据人们的时代、环境和条件，对健康的认识也不同。 受传统观念和世俗文化的影响，长期以来，把有无疾病作为衡量是否健康的标准，简单地把健康

4、理解为“无疾病、无残留、无伤害”。 随着社会的进步和发展，人们对健康的意义有了进一步的认识。 世界卫生组织(WHO )对健康有了新的定义。 也就是说，“健康不仅没有疾病和虚弱，而且是身体、精神健康和社会幸福的完美状态。 (二)健康教育，(二)健康教育世界卫生组织对健康教育的提法是：“健康教育是传播保健知识和技术，影响个人和集体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的科学。 ”“这是一个很好的例子。” 它通过修订、组织、系统的社会教育活动，使人们自觉采用有益健康的行为和生活方式，消除和减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育的核心是让人们确立健康意识，培养良好的行为和生

5、活方式，减少或消除影响健康的危险因素，让人们通过健康教育了解哪些行为影响健康，哪些行为有益健康，让人们自觉选择有益健康的行为和生活方式。 健康教育还必须着眼于家庭、社区和政府机构，并确保获得有效的支持以促进个人、团体和社会行为的变化。 (3)妇幼健康教育、妇幼健康教育是一门传播妇幼保健知识和技术，影响个人和集体行为，预防疾病，消除危害妇女、儿童健康的危险因素，促进妇幼健康的科学。 以健康观念指导和处理妇女和儿童的个人、家庭和社会活动，养成健康的行为习惯，达到身体、精神的完整状态，保障妇女和儿童的身心健康，(4)促进健康，促进健康是促进人们维持(控制)，改善他们自身健康的过程。 健康促进的核心是

6、将社会健康目标转化为社会行动，1健康促进的概念包括以下内容。 (1)健康促进包括人们的健康，包括人们日常生活的各个方面，不限于引起疾病的特定危险因素。 (2)健康促进是以多学科、多手段的综合方式促进集体健康，包括传播、教育、立法、财政、组织、社会开发及当地群众自愿参与健康维护活动。 (3)健康促进作用于卫生和社会的所有领域，创造支持健康的环境，不仅包括医疗服务，还包括广泛的专业合作。 (4)健康促进特别强调群众有效积极参与，要求进一步启发和决定个人和集体对自我健康问题的认识。 (五)健康促进强调家庭、社会、经济和非卫生部门对个人行为的选择和干预。 2、促进健康的策略主要有三个方面： (1)倡导

7、政策；(2)积极建立联盟；(7)卫生宣传、卫生宣传是健康教育的一部分，着眼于卫生知识的宣传，帮助人们增加维持健康的知识。 健康教育和卫生宣传有区别。 【成就测试】，一、名词解释1健康2健康教育3妇女儿童健康教育。 第三节妇女儿童健康教育的传播、一、传播五个要素概要： 1、传播者： 2、信息和消息3、媒体频道： 4、接收者： 5、效果：接收者接收到信息后，所谓效果是指感情、思想、态度、行为2，说什么？ 3、通过什么路线？ 4、对谁？ 5、能取得什么样的效果？ 第二节：人类传播、人类传播的主要社会功能： 1、获得个人相关信息2 .与他人建立社会合作关系3 .与他人认知自我。 人类传播是健康传播中常

8、用的形式： 1、咨询2、对话或个别采访3、劝告4、指导、人类传播基本技巧： 1、说话技巧2、听取技巧3、提问技巧4、反馈技巧5、非语言传播技巧人类传播中的一些注意事项： 1、对话中突然改变话题2、不恰当过度表达自己的意见，会话全过程4，主导连珠炮式问题，不能接受5，回答会话对方的问题6，对方焦躁，态度僵硬7，过早结论第三节：大众传播概念：职业性信息传播机构和人员，指广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍大众传播的特点： 1、传播者是职业性的传播机制和人员，需要利用非自然的传播技术手段，控制传播的过程和内容2 .信息公开，面向公共，全社会的人群3 .传播速度快，扩散距离远，复盖面广的大众传播的特征： 4、 可以保证信息的标准化和规范化5、参与者人数多、分散广、人群结构复杂多样、匿名自由