七年级英语上册 Unit 4 Where ’s my schoolbag （第一课时）Section A 1a-1c导学案（新版）人教新目标版

1、Unit 4 Where s my schoolbag （第一课时）Section A 1a-1c【学习目标】 1. 学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2. 学会方位介词 in, on, under的用法。3. 能用where句型询问物品的方位。【自主学习】 预习课本第19页的新单词和对话, 初步理解用方位介词和where句型表述物品的正确位置。【自学检测】 短语翻译（请同学们关上课本独立完成，完成后小组内相互批阅。）桌子_床_书橱；书柜_沙发_椅子_ 在哪里（疑问副词）_ 在下_ _在上 _ 在里面 他（她，它）们 定向导学互动展示 【自学指导】【合作探究】【小组展示】 随堂笔记成

2、果记录知识生成同步演练Step1：对话及听读写学习1 .朗读：: 大声朗读本页的单词 : 能拼写本页单词: 大声朗诵图片上的对话。2. 听录音，完成1b部分的听力任务。Step2：对话操练与拓展1. 大声自由练读图片1a对话，看看自己能在哪个等级上达标：大声通顺的朗读流利自然的诵读在理解的基础上流利背诵2. 通过图片范例，开动脑筋，自编新对话于随堂笔记自编新对话处（要求运用今日所学句型，也可结合已学知识适当拓展）。 Step3:总结介词短语结构两人合作：1. 两人互相配合练读1a中的单词及对话，注意语音语调。 2. 仔细阅读自编新对话，帮同学找出对话中出现的错误，并用红笔批改，评出等级。小组互

3、助学习：1组内核对1b听力答案.2 .熟练运用介绍方位的句型: It s /Theyre on/in/under.和询问方位的句型Where is/are my.3. 看1a图片,用所学句型介绍物品方位，小组竞赛看谁介绍的最多。4. 讨论介词短语结构展示一：竞读展示1：采用朗读，诵读，赛读和赛背等方式展示本组对1a单词及对话读的风采。（尽可能多地调动全班的竞读氛围）2：展示本组1b听力部分的答案。展示二：情景体验，学以致用1：将本组的优秀自编对话采用对读，朗读，诵读等方式进行班级或小组诵读对抗赛，展示本组的诵读风采。2：展示对图中物品方位介绍。3: 展示小组对介词短语结构的总结自编新对话(不少

4、于六句)： _等级评定： 【当堂检测反馈】英汉互译 (关上书本，独立完成。做完后小组内相互批阅。)我的双肩包在哪里？ 在桌子下面。_ _ my schoolbag? Its _ _ _.我的书在哪里？ 在沙发上。 _ _ my books? They are _ _ _.在书橱里 在书包里_在床下面_【拓展提升】1.时间： 10 2.训练方式： 独立，自主完成 自评： 师评： 批阅日期：_一、基础题: 汉译英1. That dog is .(在椅子下面)2. The jacket is .(在他床上)3. Some books .(在书柜里)4. The oranges .(在箱子里)5. M

5、y mothers ring .(在她包里)二、发展题 ：单项选择。( ) 1. Where is my book? Its under _ table . A. my the B. the my C. my ( ) 2. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be ( )3. _ your bag ? Its on the sofa. A. Whats B. What C. Wheres D. Where( ) 4. Bob s pen is schoolbag. A. in B. In the C. on D in an ( ) 5. - ? -Y

6、es, They re on the sofa. A. Where are your pens B. Where s your pen C. Are your pens on the bed D .Are your pens on the sofa三、提高题：按要求完成下列各题.1.My bag is on the sofa. (对画线部分提问) your bag?2. Theyre English books. (改为单数形式) English book.3. Those are black jackets.(对画线部分提问) those?4. on, desk, the, my, is,