做匀速直线运动的物体.ppt

1、5.3直线运动，他们的运动形式有什么不同？实验、直线运动、数据处理、直线运动、表1中气泡速度是否变化？(先看不到处理表2)表2中气泡速度有变化吗？分析形式的方法你能做吗？(横向观看会产生新的行和新的列)，数据处理，直线运动，能否分析图像中气泡的速度是否变化？你知道如何分析图像吗？为什么要画图像？总共用什么方法可以看出速度不变？(等距，ST比例，比率保持不变)，(轴/意义，直线/定律，点/数据)，概念，直线运动，概念：速度保持不变的直线运动称为等速直线运动。(理想模型，两个茄子条件)，意思：匀速直线运动的物体在同一时间内经过的旅程相同。距离与时间成正比。也就是说，距离与时间的比率(速度)等于牙齿

2、。适用的公式：v=s/t，姜潮：等速直线运动的速度与运动的距离和运动的时间无关。生活示例，直线运动，滑冰，电动扶梯，案例分析，变速直线运动，苹果下落的频闪照片(在同一时间暴露一次)，苹果下落的速度变化？我怎么知道？网球运动的速度变化？我怎么知道？例分析，变速直线运动，路易斯在牙齿100米运动过程中做的是等速直线运动吗？你怎么注意到的？如何判断变速？1.88，1.08，0.92，0.89，0.84，0.85，0.84，0.83，0.87，0.86，等等，郑智薰，概念，变速直线运动，概念：距离与时间不成比例。也就是说，距离与时间的比率(速度)牙齿不同。适用的公式：v=s/t；姜潮：平均速度反映运动

3、的平均速度。不是速度的平均值。跟我说说列车运动吧？比如变速直线运动，运动分类，动能，运动的物体都有能量。物体因运动而可能具有的能量称为动能。1 .如果物体进行匀速直线运动，在4s内通过20米的距离，那么前面的2s的速度()A20m/s B10m/s C5m/s D不确定。概念，等速直线运动，标题：概念，计算，分析等速直线运动的速度公式vs/t中知道()A，速度和行程成比例B，速度和时间成反比C，速度不随时间或行程变化。d，速度是通过的距离和时间，概念，等速直线运动，公式：物理意义，3。A、B同学下一个说法是()甲运动的旅程比乙甲运动的时间短。与c运动相比，相同的行程甲更长。d在同一时间内甲运动

4、的行程更长。概念，等速直线运动，公式：数学语义2控制(缺失)，4。据悉，物体在扁平的公路上运动。据悉，牙齿物体位于第11位。b .先做变速直线运动，然后做等速直线运动。c .必须进行变速直线运动。d .必须进行匀速直线运动，概念，匀速直线运动。前提狗也是2米，5小李骑自行车从家到学校的平均速度是5毫秒，小珍骑自行车从家到学校的平均速度是4毫秒，这是A上学的时候，小李骑自行车比小珍快。b从小李家到学校的距离远。c小李上学的时间比去学校的时间少。d什么时候小李骑自行车的速度比小进步快。概念，平均速度，6球沿斜面A端滚动到B端。间隔相同的时间拍摄的频闪照片。可以看出球的运动速度先改变，后颠倒。概念，

5、平均速度，7。一列火车从停止处出发，驾驶100s后，速度可以达到20m/s，牙齿期间列车总速度为1000m，平均速度为()a.0.2m/s b.20m/s C .炮弹炮口速度v2=100m/s，古道公路汽车速度v3=，过程统一性，同一性，并发性，无变性，计算，速度计算，表格信息，500m他从学校到家的整个过程的平均速度是多少？备忘录编写方法，计算，速度计算，11 .测量结果显示，360米长的火车以一定的速度通过1800米长的隧道，火车需要108s才能完全通过隧道。追求：(1)列车运行速度；(2)火车都在隧道内行驶的时间。火车完全通过隧道运行的距离，火车全部在隧道内运行的距离，计算，计算速度，计

6、算速度，计算速度，13 A前2s的平均速度是3m/s B前2s的平均速度，2m/s C3s的平均速度是3m/s D后2s的平均速度是4m/s，计算他最初30米的平均速度是M/S。计算，平均速度计算，16平均速度计算，图像处理单元估计，17。如图所示，一个实验组进行了“平均速度测量”实验，显示时间的数字时钟的时间格式为“小时：分：秒”。整个汽车的平均速度为cm/s。计算，平均速度计算，18 .如果某个物体以20米/秒的速度通过上半场，然后以30米/秒的速度通过另一半，则牙齿物体的总平均速度为()A.25M米/秒B.24M米/秒C.20M米。如果运动距离比率为3: 1，则速度比率()a . 3:4b