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文档简介
1、莫顿亨特，地图课朗诵，1。利用朗诵的基本技巧，可以带着感情朗读课文。2.接近文本，沉浸在其中，朗读表情。学习目标，复习阅读基本技巧，1 .使用轻、重、快、慢、长、短的音调变化来表现节奏感。2利用喜悦、愤怒、悲伤、音乐、悲伤、伤痛、恐惧、痛苦、恐惧、忧虑、郁闷、惊讶、惊慌等情绪来表达文章的感情。3朗读表情(朗读时添加必要的表情和身体语言)，朗读基本技巧复习，心跳加速，慢慢前进，头晕，朗读第一关，清除障碍，读正确的辅音。请读下面的句子。1。当时和我在一起的5个小男人，因为厌倦了弹子弹，2。在寂静中，我趴在岩石上，恐惧和疲劳使全身麻木，动弹不得。3.我听到有人抽泣。郑娜韩是谁，最终发现原来是我自己。
2、训诫(Ji)高耸的(sng)迂回(y)视线(nng)抽泣(Chu)nhn(nhn)way(lnxn)小心(y)眩晕包围(y)翅膀：慎重，认真，朗读第二关，进入那个境界，投入感情，进行热身体训练，谁得了满分？谁得了满分？原来是我自己！听到有人抽泣，丁娜汉是谁，最终发现原来是我自己。莫顿亨特，美国作家(19271983年)曾在空军服役，担任空军飞行员。第二次世界大战时，他曾乘飞机对德国执行侦察任务。精通动机文章写作的作家兼专业心理学家。他的代表作：通击、心理学的故事、一步、一步(本名悬崖的第一课等)。请理解背景，接近作者，朗读文章的第一段和最后一段。(注意作者的年龄和身份，可以大胆想象作者在牙齿故事时的场所)，朗读第三关，贴在文本上，真实地解释，进行热身训练。“我来了！”我应声跟着他们跑。跟我来吧！我大喊大叫，带着他们跑了。我终于上去了，蹲在石架上，胆战心惊，尽可能地靠在里面。(威廉莎士比亚，泰姆派姆，望)其他孩子慢慢地移动到石架边缘，我看到雪，吓得几乎晕过去了。爸爸的手电筒照着我。下来吧，孩子。他用安慰的口气说。“晚饭好了。”我不能去！我哭着说：“我会掉下去的，我
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