数学人教版八年级下册平行四边形性质2.ppt

1、描述平行四边形的性质，A，B，D，C，O，知识复习，边：对边是平行且相等的；角度：对角相等，相邻的角度互补。八年级数学第二册，平行四边形的性质(2班)，试一试，如图所示，把两张相同的平行四边形的纸放在一起，在它们的中心点O钉一个图钉，然后把平行四边形绕O旋转180度。你发现了什么？再看一遍，看一看，看一看结论，你能证明吗？ABCD绕其中心O旋转180，然后与自身重合。那么我们说ABCD是一个中心对称图形，点O被称为对称中心。谁先见面，谁先发言，平行四边形的对角线彼此等分，平行四边形的本质：平行四边形的对角线彼此等分，符号语言：o，说话和练习，如图所示，用ABCD，BC=10cm厘米，AC=8厘

2、米，BD=14cm厘米，(1)解释原因？(2)美国广播公司和DBC的周长是多少？A，B，D，C，O，回答：中国银行的周长是21厘米，回答：DBC的周长是6厘米长。，选择：平行四边形有而一般四边形没有的特征是()A，不稳定B，对角平分线C，内角和360D，外角和360，B，如图所示，在平面直角坐标系中，OBCD顶点OBD的坐标如图所示，那么顶点C的坐标是()，X，如图所示，在ABCD中，对角ACBD在点O处相交，ACBD=20，并且AOB的周长等于10。广告的价值范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1ad9，变型：如果平行四边形的一边是，它的两个对角线长度可以是()。还

3、有。还有。还有。还有。和、O、D、B、A、C、D、请评论。他决定把这块土地分给他的四个孩子。他是这样分的：长子、次子、三子和四子。当四个孩子看到它时，他们无休止地争论，认为他们的土地更少了。同学们，你们认为老年人这样划分是合理的吗？为什么？给老年人分配土地合理吗？ABCD的对角线AC和BD相交于点o，直线EF相交于点o，分别与AB和CD相交于点e和f。验证：OE=OF，巩固新知识，思考更多智慧！众所周知，嘴巴ABCD的对角线AC和BD在点O相交。请找出图片中相等的线段是什么。E，F，如果你穿过点o，然后做一条直线EF，然后分别在点E和F穿过AB和CD，此时图中增加了哪些相等的线段？我变，我变！

4、，小明的家有一个平行四边形来收集土地，在菜地中间有一口井。为了方便浇水，小明建议妈妈在井里修一条路，把菜地分成两块，面积相等。在上述问题中，欢欢看到了草原中央的一口井。为了方便浇水，欢欢建议我们修井修路，把草地分成两部分，面积相同。同学们，你们知道如何划分聪明的欢欢吗？扩展思维、o，总结与反思，1。你从这一课中学到了什么？平行四边形的性质是什么？平行四边形的性质，平行，相等，相等，互补，交流，BD，AB180，彼此等分，AOCO BODO，作业，练习课本：第91页的问题3，并展开和探究课本：第92页的问题13。例2，如图所示，四边形ABCD是平行四边形，AB=10，求BC、CD、AC、OA的长度，AEDF的面积AB=AC.D，8，10，谁先显示，A，B，C，D，O，(1)，课堂练习(改进问题)，证明问题，1，如图(1)所示。