任务二制作“学生名片”

1、第一课时,教学内容 PHOTOSHOP应用领域,教 学 目 标,了解PHOTOSHOP应用领域 PHOTOSHOP主要能做些什么,本 课 时 重 点,了解PHOTOSHOP应用领域 PHOTOSHOP主要能做些什么,教学方法 任务驱动，讲练结合，贯彻项目教学 教学设备 多媒体教学 教学过程,下面先观察以下的图片了解PHOTOSHOP主要能做些什么？,照片处理,1.1.1 Photosh领域 Photoshop 以其强大的图形图像处理功能占据了设计软件的霸主地位，被广范应用于与电脑美术相关的行业。如平面广告、商业广告摄影、影楼艺术照处理、网站设计、包装设计和插画设计等，在很大程度上满足了人们对视

2、觉艺术高层次的追求。 平面广告方面的应用： 这些广告都经过Photoshop进行了一定程度的处理，让图像不管在构图还是色彩上颇具艺术气息。,商业广告摄影的应用： 以人物为广告主体，讲究摄影场景的布局，在图像表现上具有一定的故事性，完成摄影后再使用Photoshop对摄影作品进行处理与编辑，让图像更完美，让广告受众直接感受到商业摄影的艺术魅力。,影楼艺术照处理： 摄影师在对人物进行拍摄之后还可使用Photoshop对照片进行数字化处理。它能快速抚平人物脸部纹路，并将人物皮肤处理出光洁的质感效果，还能在保存照片不失真的情况下适当给照片中的人物美容。,网站设计 ： 网站的设计与制作则更为灵活，可以结

3、合照片处理、图像合成，质感表现等多方面来进行。 包装设计 ： 使用Photoshop的绘图功能，不仅可以设计企业的VI系统，还能赋予产品不同的质感效果，以凸显产品形象。,插画设计 ： Photoshop以其拥有的良好绘画及调色功能，不仅能得到逼真的传统绘画效果，还可制作出一般的画笔无法实现的特殊效果，让图像在某种意义上真正的体现出“只有想不到，没有做不到的”境界。,教学小结,了解PHOTOSHOP应用领域 PHOTOSHOP主要能做些什么,作业,了解PHOTOSHOP应用领域？,评价反思,本节课理论知识较多，但是学生都还是了解PHOTOSHOP应用领域，PHOTOSHOP主要能做些什么，有哪些

4、功能了做了基本了解。,任务二 制作“学生名片”,任务导入 进入高中，是选择埋头苦读还是去和身边的人交往，认识更多的朋友呢?本任务是设计一张属于自己的高中时代的名片，通过它的传递，让更多的人认识你。通过本次任务，同学们能对平面作品设计形成一个整体的思路，并能通过作品的制作，对学习这个软件产生强烈的兴趣，也能激发同学们内心中那份不服输的信念。,上一页,返回,分任务一 新建作品,开始设计一个作品，就相当于在一张空白纸上开始创作。而在PS里，可以通过“文件”“新建”命令来建立一张新画布开始创作。打开Photoshop CS3，点击“文件”“新建”命令，创建一个新文件，在新建对话框中将名称命名为:“学生

5、名片”，具体设置如图1.2. 1所示，设置好后单击“确定”按钮。,返回,分任务二 认识PS软件界面,Photoshop CS3软件界面如图1.2.2所示，主要由标题栏、菜单栏、工具属性栏、工具箱、图像窗口和调板组成，本书会在以后的具体应用中深入了解它们各自的功能。 (1)标题栏:显示程序名称及控制按钮。 (2)菜单栏:用于为整个环境下的所有窗口提供菜单控制，这些菜单可方便地管理整个主窗口的布局、配置软件环境、进行图像属性设置、执行图像处理命令等。 (3)图像窗口:是进行图形图像处理的主要场所，在PS中可以同时打开多个编辑窗口。,下一页,返回,分任务二 认识PS软件界面,(4)工具箱:是操作PS

6、的强大依靠，包含40余种工具，大致分为选区制作工具、绘画工具、修饰工具、颜色设置工具以及显示控制工具。 (5)工具属性栏:选择某个工具后，系统将在工具属性栏中显示该工具的相应参数，可在工具属性栏中对该工具的参数进行调整。 小助手提醒:初学者必须对每种工具的属性设置进行认真演练，当读者真正掌握这些属性的功能后，就会提高对这个软件的认识和兴趣。,上一页,返回,分任务三 导入素材,(1)把搜集到的图片素材导入到新作品中来了。点击“文件” “打开”命令，如图1.2.3所示，在“打开”对话框中选择“名片背景”素材，如 图1.2.4所示，单击“打开”按钮。 (2)如何把打开的素材移动到新作品中呢?借助PS

7、提供的“移动工具”来实现吧。单击工具箱第一行第二个工具“移动工具”，如图1.2.5所示，把鼠标移动到打开的名片背景素材上，按住鼠标左键，把背景素材拖动到新建的“学生名片”文件中，按住左键拖动图片摆放到合适位置。如图1. 2. 6所示。,下一页,返回,分任务三 导入素材,小助手提醒:“移动工具”的功能就是在设计作品时，移动对象的位置。初学者也许记不住这么多工具符号，使用的时候，把鼠标停留在某个工具上面，就会显示这个工具的名称，而名称后面的字母是选择这个工具的快捷键，比如移动工具的快捷键是V，当要使用移动工具时，只要在英文输入法状态下，按下V键，就会切换到移动工具上面。举一反三，别的工具也可以这样

8、选择。同时，当读者点击打开命令时，会发现在后面出现英文组合“Ctrl + 0，这是打开命令的快捷键，再去观察，会发现很多类似快捷键。初学者为了以后更快捷地操作PS软件，从一开始就要识记这些快捷键。,上一页,返回,分任务四 输入并编辑文字,背景做好了，那如何输入文字呢?这里就要用到PS提供的输入文字工具。单击工具箱第八行第二个工具“横排文字工具”，如图1.2.7所示，移动鼠标到作品空白处单击左键，出现闪烁光标，输入如图1.2.8所示的内容，用移动工具摆放到合适的位置，并设置字体颜色。 观察作品，发现文字都是一成不变的，比较死板。可不可以让文字动起来呢?借助“文字变形”功能来实现吧。选择“你的人生

9、因认识我而更精彩”这段文字，单击文字属性栏里的“创建文字变形”按钮，弹出“变形文字”对话框，具体设置如图1.2.9所示。设置后如图1. 2. 10所示。观察发现，文字有了动感。 小助手提醒:文字属性工具栏，如图1. 2. 11所示，包含设置字体、大小、字形、颜色、形状及对齐方式等，初学者要积极尝试，牢固掌握.,返回,分任务五 输出作品,(1)作品设计好了，就要保存了。点击“文件” “存储”命令，弹出“存储为”对话框，如图1. 2. 12所示。选择存储位置，文件名为“学生名片”，保存格式为PSD格式。单击“保存”按钮。这样保存后，下次可以打开继续进行修改。 (2)再次点击“文件”下拉菜单，选择“

10、存储为”命令，把保存格式选择为JPEG格式，其余不变，如图1. 2. 13所示。单击“保存”按钮。这样保存后，才是把作品输出为图片，可在生活中应用。,下一页,返回,分任务五 输出作品,小助手提醒;PSD格式是PS的专用格式。这种格式可以存储Photoshop中所有的图层、通道、参考线、注解和颜色模式等信息。在保存图像时，若图像中包含层，则一般都用Photoshop ( PSD)格式保存。JPEG是Joint Photographic Experts Group(联合图像专家组)的缩写，文件后缀名为“.jpg”或“.jpeg;，是最常用的图像文件格式，由一个软件开发联合会组织制定，是一种有损压缩

11、格式，能够将图像压缩在很小的储存空间，图像中重复或不重要的资料会被丢失，因此容易造成图像数据的损伤。所以，在保存时，为了方便以后进行 修改，建议一定首先保存为PSD格式，然后再输出成品。,上一页,下一页,返回,分任务五 输出作品,任务总结 本次任务，关键是让读者学会使用PS软件进行作品设计的一般步骤，其中运用到的各种工具在以后的教学中还会重点强调。读者在完成任务的过程中，要牢记操作步骤，怎么开始，如何结束，只有把基础夯实，在以后的学习中才会得心应手。 任务拓展 这里只设计了名片的正面，那反面怎么设计呢?对于正面的设计，还有什么不满意的地方吗?请读者把这个任务好好完善。,上一页,返回,返回,图1. 2. 1 “新建”对话框,返回,图1. 2. 2 Photoshop CS3软件操作界面,返回,图1.2.3 打开对话框,返回,图1.2.4 打开命令,返回,图1.2.5 移