八年级物理上册实验及作图.ppt

1、1(7分)小刚参加了“测量纸锥落下速度”活动： (1)测量的根据是，必要的测量工具是标尺和(2)图是某时用闪光照相机探测纸锥垂直落下的运动状况，照相机每0.1s曝光一次，纸锥落下的速度变化状况(字母) a不变b先变大后c一直变大(3)根据图中的信息，纸锥从b到c的过程中的平均速度vBC请修正为m/s。 纸锥从a到b的平均速度vAB vBC (或。 (4)小刚与另一组交流时，不同组测得的纸锥落下可达到的最大速度不同，本实验纸锥落下可达到的最大速度为m/s。 请认为影响最大速度的因素可能是(写影响因素)。 V=S/t，停止表，b，1，1，质量，2，用垂直吊起的发泡塑料球触碰发音叉时，敲击发泡塑料球

2、弹出现象所说明的右音叉，说明与左侧完全相同的音叉弹起发泡塑料球的现象。 在月球上，进行图b的实验，将在观察到小泡球弹起(选择“能”或“不能”)的本实验中看不到的音叉振动转换为小球的振动，将该实验方法称为法，发泡塑料球的作用是。 发音体在振动，声音能传递能量，不能，真空不能传递声音，变换法(变换法)，放大音叉的微小振动，3，小明想探究金属管风铃发出的声音的音调和长度、直径的关系。 他选择了材料和管壁厚度相同的3根直管，将它们用细线吊起，敲打，测定各自发出声音的频率，数据如下表所示： 3根管中声音最低的是编号。 探讨金属管风铃发出的声音的音调和长度的关系，选择2号和号码。 小明发现悬挂的金属管发出

3、声音时有规律的摇晃，认为金属管发出的声音是由摇晃引起的。 为了验证小明的想法，请修订简单的实验，简单地写下实验方案和判断方法。 实验方案： 判断方法为： 3、3、悬挂金属管，轻轻按压使其摇动，听管是否发出声音，如果听到该声音，说明声音是由摇动引起的，如果听不到该声音，说明声音不是由摇动引起的，4、(4点)为了探讨声音的原因，小明和小华有几个小华把发出声音的音叉放在水里，就能激起水花。 (1)通过分析上述各种实验现象，得出声音是从物体发出的结论。 (2)小华用手用力敲桌子，发出很大的声音，但他看到桌子几乎没有振动，为了更清楚所见的实验现象，你的改善方法如下。 (3)小明、小华等同学在探讨上述问题

4、后，对于提出声音是如何从发声物体传到远处的这个问题，他们认真思考，提出了两个推测：声音传播，需要以物质为媒介的声音不需要传播物质小明们进行了如下实验：如图所示，随着向外呼吸，电铃越来越多(选择“大”或“小”)。 从这个现象可以推论出：推测是正确的(选择或)。 振动，在桌子上放水，小，5，(4点)下图为声速测量仪的使用说明书和实验装置图，读问题回答。 (1)铜铃放在甲乙中点，液晶显示屏的显示数就是某学生的温度高，想检验声速。、0、b、345、6如图15所示，烧杯和试管都有水，接着用酒精灯加热，烧杯的水沸腾时，试管的水沸腾(“会”或“不”)。 这是因为试管的水_不过，即使达到沸点也不能继续吸热。

5、7(6分)小刚是“探索水沸腾”实验，装置如下图b所示。 (1)实验前，该学生通过温度校正测量室内气温，如下图甲所示，此时的室内气温为。 (2)请指出图b中实验操作的错误如下。 (3)改正操作错误后，请将正确的实验数据记录在下表中，在方格纸上写上温度和时间的关系图像。 (4)从实验中得到的水的沸点是。 (5)根据图像，水沸腾时的规律如下。 27、温度校正的玻璃泡碰到烧杯底部，101、继续吸热，温度不变，8、(3点)进行观察水沸腾的实验时： (1)小全学生使用如图所示的装置， 此设备中存在明显错误此错误可能是由于水的不同，导致温度校正的玻璃泡撞到烧杯的底部，从而导致小的玻璃泡，导致c组得到b、c两

6、种不同的图像表示沸腾时的水的现象的是，根据其中的图(2)的实验数据，制作水的温度随时间变化的图像，但是如图(c )所示，在此时的条件下，水的沸点为 杯子的附近出现大量的“白气”“白气”的是水蒸气冷却变成_，a、98、吸收、不变、液化，图13、10请根据如图13a所示的某种探索的图表回答以下问题。 (1)该物质为(选择“结晶”或“非晶”) (2)温度为60时，其处于状态(“固”、“液”或“固、液混合”) (3)该物质的熔点为(4)图14所示的图表中能够反映该物质凝固过程的温度随时间变化的规律的是。 结晶、固、80、c、11(6点)图18的甲是小明探索“水沸腾”的实验装置，水温上升到90时，每隔1

7、分钟记录温度修正的显示数，得到如下数据。 根据表中的数据，请回答以下问题(2)根据实验数据，在图c中制作水的温度随时间变化的图像(3)水在沸腾的过程中，需要吸收热、温度(选择“上升”、“不变”或“下降”) (4)小明将酒精灯可能的原因是(写1条就可以)，102，a，不变，烧杯底(或者石棉网和铁圈)的温度比水的温度高被丢弃，水继续吸热。 学习了12(5分)光学知识后，动脑筋的小桐和小轮想自己探讨小孔的成像现象。 如图所示，她们在两个空罐的底部中央分别开了圆孔和方孔，再用两张半透明的塑料薄膜盖在空罐的口上。 小孔分别朝向烛焰和灯丝的话，可以看到烛焰和灯丝通过小孔的像。 (1)对甲、乙两图进行分析比

8、较，可得出怎样的结论？(2)分析甲、丙两图得出怎样的结论：蜡烛火焰和灯丝通过实验制成塑料薄膜的是：选择填充“正立”或“倒立”的(4)树荫下的圆形光斑是： _通过树叶间的小孔在地面上形成的实像。 小孔成像与小孔的形状无关，小孔成像与物体的形状无关，倒立、光的直线传播、太阳、13、(5分钟)小明利用如图所示的实验装置，进行“探索光的反射规律”实验。 (1)使一条细光束沿着平面e入射到镜面o点，能够看到入射到平面e的光线AO，如果将纸板f向前或向后折弯，则在纸板f上看不到反射光线，对反射光线、入射光线及法线进行说明。 (2)小明还想探讨反射角和入射角的关系。 具体是改变入射角观察反射角，记录在表中，

9、请修改实验表。 (3)将一束光贴在纸板f上，沿着BO入射到o点后，反射光向图中的方向射出。 光反射的时候。反射光线、入射光线与法线是否齐平，光路是可逆的，14、(3点)小明使用如图19所示的装置研究光的反射规律，其中之一是可旋转的屏幕(1)在屏幕实验中的作用。 x k b 1 . c o m (2)实验时的屏幕应该如何放置？通过光屏显示光的传播路径，通过光屏调查反射光线、入射光线和法线是否齐平，光屏必须垂直于镜面。 15小丽和小强用实验研究“平面镜图像特征”。 水平试验台准备了如图16所示的试验装置，还准备了2根高10cm的蜡烛A1、a 2，2根高8cm的蜡烛B1、b 2，2根高5cm的蜡烛C

10、1、c 2，1盒火柴。 实验中，物体越接近玻璃板，物体的像越大。 因此，小强认为物体在平面镜上成像的大小与物体至平面镜的关系有关。 但是，小丽怀疑小强的说法，用蜡烛C1和蜡烛(选择与蜡烛对应的文字)进行实验，通过改变距玻璃板前点燃的蜡烛C1的距离，观察到玻璃板后面的蜡烛总是重叠，小强的观点是正确的C2、玻璃板、C1在玻璃板上制作的像、16、图是“探寻平面镜的图像特征”的实验装置： a、b是完全相同的2根蜡烛，为了容易观察，该实验最好在(填充“明亮”或“暗”)环境下进行。 另外，用透明玻璃板代替平面镜比较方便。 点燃蜡烛a，慎重地移动蜡烛b，直到与a的蜡烛像完全重合，就能知道像和物体的大小，再观

11、察a、b两根蜡烛的位置，就能知道像和物到玻璃板的距离。 (2点)为了确认与上述图像形成有关的特征是否可靠，还需要进行的操作如下。暗，确定像的位置，相等，不改变玻璃板的位置，多次改变a蜡烛的位置，进行与上述(2)相同的操作，17，(4点)小勇利用如图23所示的装置，进行了“平面镜成像时的像与物的关系”的实验。 (2)在玻璃板前面放上点着的蜡烛a，拿着没点着的形状相同的蜡烛b，在玻璃板后面移动，找到蜡烛b和蜡烛a的像，说明像和物体的大小_ (3)将玻璃板和蜡烛下的白纸换成方格纸实现这种做法的优点是：可以方便地确定像的位置、重叠像、物和平面镜的位置关系，相等，18(6点)图是小刚先生探索“平面镜图像

12、的特征”的实验装置。 (1)除图示的器材外，还需要实验器材，那就是。(2)实验中使用透明玻璃板代替平面镜，主要利用玻璃的透明性特点，很方便。 (3)实验时，教室的光线比较明亮，为了更清楚地看到像的位置，可以选择以下4块不同的玻璃板，所以选择(选择字母)玻璃板。 a无色，厚度2mm B无色，厚度5mm C茶色，厚度2mm D茶色，厚度5mm。 (4)在竖立的玻璃板前放置驹a，则驹的像a会出现在玻璃板后面。 刚拿着另一块相同的棋子在玻璃板后面移动，棋子b移动到a的地方，就可以看到它和对象完全重叠。 由此得出的结论是。 松开棋子b，将白纸作为屏幕放置在该位置，通过直接观察白纸，可知平面镜形成的像是虚

13、像。 (5)如所记录的像a与物体a对应的位置图b所示，将对应的像点a与物点a连结，测定并比较判断线是否垂直于镜面的像距离和物距离，由此得到平面镜的成像的法则。 我觉得小刚的实验有缺点。尺度、清晰图像的位置、c、蜡烛的图像和其大小相等，白纸上不能接受蜡烛的图像，实验数据只总结过一次实验结论，但实验结论具有偶然性，实验结论没有普遍性，所以不合理。 如图19所示，小魏探索平面镜的图像特征的实验装置(1)使用玻璃板代替平面镜，主要利用玻璃板的透明特征，如果有厚3mm和厚2mm的两块玻璃板的话，小魏就选择厚3mm的玻璃板进行实验。 (3)如果玻璃板没有放在正面，会对实验产生什么样的影响？ 小魏把点着的蜡烛放在玻璃板前，确定像的位置，然后测量一系列物距和像距的数值，得出实验的结论：“像距和物距相等”小魏的做法合理吗？ 可能找不到像，确定像的位置2，要得出正确的结论，需要多组数据，不合理。 (1)从尺子分别读取从玻璃板到物体(蜡烛a )，从玻璃板到像(即蜡烛b )的距离分别读取为u和v，得到的结果为u_v。 去除(“=”或“”) (2)蜡烛b并将其放置在该位置后，观察者将直接朝向屏幕观察，从而看不到蜡烛a的像，由此可