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文档简介
1、6.3实数(第二课)、圆周率和一些包含的数、不能整除的数、存在恒定规则但不循环的无穷小数、特征3360,注意3360加根的数将无理数和无理数统称为实数.实数,即每个实数可由轴上的点表示,反之亦然对于轴上任意两个点,右点表示的实数总是大于左点表示的实数。 评论:实数与轴上的点之间的关系是: 1、每个有理数可以用轴上的点表示,2、每个无理数可以用轴上的点表示,学习目标: (1)求实数的倒数和绝对值(2) 对实数进行简单的运算。学习要点:知道有理数的运算法则和运算性质同样适用于实数的运算,然后进行简单的运算。课件说明,一、创建实数的倒数和绝对值、情景,1 .无理数也有倒数吗? 怎么显示? 有绝对值吗
2、? 怎么显示? 3 .有倒计时吗? 怎么显示? 有问题自学教科书第54页的“思考”,思考:的相反数是_,的相反数是_。 (2)若为a 0,则其倒数为,若乘积为1的2个个数相互为倒数,若a和b相互为倒数,则ab=1注意: a为一个式,2,绝对值的性质和应用,1 )一个正数的绝对值为_,2 )对于任意的实数a,总是为a _ _ _。 为、的反相数分别表示、例1:(2)分别为哪个数的反相数。 求出的绝对值; 因此,zx、xk是实数范围内的倒数、绝对值、例1:(4)已知的一个数的绝对值求这个数。2、创建实数的简单运算、方案,引入新的课程,1 .用字母表示有理数的加法交换律和结合律结合律:创始方案实数范围内的简单修正运算、例:修正下列各项的值。 在进行、实数运算时,有理数的算法和性质等也同样适用。总结:实数运算、实数运算的顺序如下:首先校正幂和幂,然后校正幂,最后校正加减,遇到括弧中的运算,总结:实数运算顺序、知识要点、练习1、合并、乘法交换法则、练习2、例2、(2)根指数、被再次合并。 实数范围内的简单的修正运算、例3 :修正运算。(结果要求保留小数点后2位)、(2)、结果要求保留小数2位,则中间的修正运算过程是无理数的近似值多,解:(3)原式=18.9418.9,反省小结节,这里有什么疑问? 1 .求一个数(式)的倒数和绝对值。 2 .绝对值
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