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文档简介

1、,为了更好地研究生态系统，探究人类的生存环境，上世纪80年代，科学家们在美国亚利桑那州的沙漠中展开了一项特殊的研究,情景导入,生物圈号,始建于1987年,占地3英亩，耗资1亿5千万美元，历时三年完成 。除了阳光，建筑物内外无任何物质交流。,内有热带雨林、草原、沙漠、沼泽，海洋，动物、植物约3000种，微生物约1000种,当初，8位科学家踌躇满志进入“生物圈号”，一年多后全体人员黯然撤出，依依惜别,该实验告诉我们： 在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生物圈。地球是目前已知的唯一适合人类居住和生活的家园！,第二节 生物圈是生物的共同家园,襄垣三中 王 玲,本节目标

2、： 1、认同生物圈是生物的共同家园 2、举例说明人类活动对生态平衡的影响,（一）生物圈是人类的繁荣家园,几百万年来，地球上的生物圈以其优越的环境条件，养育人类，而人类也以其勤劳和智慧，把生物圈建设成自己的繁荣家园。,科学技术的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用。同时，人类的生活给环境也带来的巨大的影响。,小组讨论完成： “家园变化的利与弊”,活动一,思考：这些变化对我们生活的生物圈有什么影响？,人类对自然资源的需求量越来越大，资源消耗的速度越来越快，这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力！,如果人类的繁荣家园建立在这样的基础上，繁荣还能长久地持续下去吗？ 这是我们愿意看到的样子吗？,（二）生物圈是生物的共同家园,地球不仅是我们人类的繁荣家园，也是所有可爱生物的家园！,我们身边的环境,水污染,空气污染,沙尘暴,垃圾污染,荒漠化,这是大自然的,无情报复,保护生物圈 迫在眉睫！,活动二,说一说： 我们可以为保护生物圈做哪些事情？,20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略，寻求人类与自然的和谐。,同学们： 破坏环境，最终要受到惩罚，保护生物圈就是保护我们人类自己，

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