语文苏教版三年级下册我为同学画张相

1、我在7月1日为我的同学，希望小学的尹画了一幅图画，教学目标是，首先，试着弄清楚插图和例题是如何用人物的特点来画和写的。其次，学会掌握相貌、性格、爱好等写作方法，写出人物的性格特征。第三，学会将文章分段，写出完整的结构。第四，养成修改文章的好习惯。五、课时安排：两个课时。一张充满阳光的笑脸，他非常喜欢运动，吴建社比我更胖更高，是我们班最高的。-身高喜欢留在平头。-。他的眼睛充满了食欲和力量，他甚至可以随风行走。他是我们篮球队的主力队员，喜欢穿蓝色球衣。爱好(特点)有一次他和一所外国学校比赛，他打出了“三分球”。从那以后，我们都称他为“少年”，他听到这个消息非常自豪。他的事迹、绘画和写作(不同点)

2、，相似之处和不同之处都可以表现人物的外貌。写人的时候，你可以写人物的性格、爱好等。用具体的东西来表达。写一个好角色的关键是：学会观察和描绘他人。你主要写什么？1外貌，2个性特征，3爱好，家庭作业指导，(1)外貌：五官：头发马尾辫，学生头，牛角包，长头发，苹果脸平头，椭圆脸，瓜子脸，柳眉，浓黑，细长的眉毛，大眼睛，凤眼，水汪汪的，圆圆的和黑色的珍珠穿着：运动装，印花裙子，衬衫和牛仔裤。身体大小、身高：强壮、魁梧、结实、瘦、胖、高、矮、娇小。(2)性格特征：优点：活泼、开朗、乐于助人、勇敢、自信、富有同情心、认真、理性、耐心、谦虚、孝顺、诚实、善良、慷慨。缺点：贪吃、贪玩、困倦、粗心、马虎、自满、

3、脾气暴躁、懒惰和胆小。(3)爱好：阅读、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、跳绳、打乒乓球和踢足球。怎么写？1.写外貌时，要抓住给人印象最深刻的一点来写。他又瘦又高，黝黑的脸上有一双大眼睛，小鼻子下有一张健谈的嘴。当他笑的时候，他总是露出几颗大门牙。他不高，他的身材像一棵小树，他的四肢像新长出的树枝。他瘦弱的身体由一个大头支撑着，这真的让人担心虚弱的身体能否支撑住。他的脸是白色的，最引人注目的是他有趣的小眼睛，总是又宽又圆。有时它真的让人想起孙悟空挑剔的眼睛。人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”他的大脑袋里充满了丰富的知识，这真是令人羡慕，这与他的博览群书是分不开的。他还有一双聪明的小嘴，是

4、红色的。他唱的歌一定很好听！第二，个性特征、爱好，要选择一个专业来写，首先总是写他(她)最擅长什么，然后给出例子来突出细节。他活泼开朗，喜欢笑，不喜欢独处，喜欢和同学一起玩。学生们对他也很热情。每当下课时，总会有人亲切地对他说：“我们一起玩吧！”写开头和结尾，直截了当地写开头：看，那个活跃在篮球场上，穿着白色运动服的男孩，是个女孩，她是我们班的假小子，张悦描述了开头的样子：我的好伙伴很漂亮，有着大大的眼睛和长长的黑发，每天穿得像个小公主。设置悬念：不看不知道，一看吓一跳。过去换座位很常见，但今天不同了。从今天开始，我的“噩梦”开始了。看到事物，想到人：我的笔记本上有一片红叶。每当我看到这片叶子，就像看到了那张红色的脸。写结尾：照顾好开头：这是我的好搭档，张忠涛，相貌平平，但总是喜欢帮助别人。结束语：上面介绍的做这些好事的人是我的好朋友朱明迪。这是我的好朋友吴。他的聪明和幽默给我们带来了很多快乐。学会合理安排结构。在总分结构的开始，他总是说：他是我的好伙伴，他热爱集体，喜欢帮助别人刘晶。中间部分：用两个例子介绍他对集体的热爱和对帮助他人的热爱。最后，我总是说：这是我的好朋友，一个热爱集体、帮助他