语文人教版四年级下册3　记金华的双龙洞

1、记得金华的双龙洞，引人入胜地介绍，你看过奇异的溶洞吗？金华城城外的双龙洞是这样神奇、美丽、令人赞叹的地方。洞外有洞，洞内有洞，洞内联动的奇景吸引了无数游客。还等什么？快去课文里享受一下眼神交流吧！指的是超级流感地、溶洞、地下水沿着石灰岩层、节理、裂缝溶解而倒塌的洞穴。洞穴大小，多种形态。洞穴内有各种碳酸钙化学沉淀物，如钟乳石、石笋、石柱，经常有地下河通过。洞穴里的温度变化很小，冬天暖和，夏天凉爽。溶洞两种茄子主要类型：水平溶洞和垂直溶洞。我国是溶洞众多的国家，尤其以桂林的七星岩、芦笛岩、北京市郊区云手、湖南省张家界的黄龙洞、云南省白茶溶洞等闻名。灵山红和名山石榴，杜鹃花是半常绿或落叶灌木，生长

2、在浅丘上。因为花开的时候总是满山遍野，所以得名。春天或夏天开花，观赏价值很高，主要分布在亚洲、欧洲、北美洲等。杜鹃花、报春花、龙话是我国高山的“三大名画”。杜鹃花喜欢温暖潮湿的地方，在酸性土壤中生长得特别茂盛。四川省峨眉山、云南省玉龙山是我国杜鹃花盛开的地方。词语整合，错误提示，静音：浙江省(zh zh)屁股(din TN)卷曲(wn wn)歧视：“浙江”词语最右边是“根”。不要再写一点“反抗”。“擦”字，右边中间不要写“哐”。难词，板曲:绕圈子，迂回曲折。例句：车沿着蜿蜒的山路慢慢行驶。例句：拐弯的时候，我们看到了明亮的野花。例句：小猴子偶尔翻筋斗，有时做鬼脸，逗大家哈哈大笑。(突然):(山

3、)高高耸立。例句：牙齿山的威峰突如其来，怪石高耸三犹:描写树木茂密，繁荣昌盛。例句：每个夏天，这里都是树林郁郁葱葱、泉水潺潺的寂静。例句：我们沿着蜿蜒的山路终于到达了山顶。例句：植物园里的花真是名目繁多，奇巧华丽，学习：变化多端:结束，项目，种类。千变万化不能捉摸。例句：诸天大成孙悟空神通广大，变化很多颜色不同:颜色很多，各不相同。例句：树上的新羽毛颜色多种多样，耀眼夺目，使用：车经过山路，引人注目的是，野花，很好看。弯曲，弯曲，明亮，颜色不同，多音字辨识，旋转阅读：使用(转动):只要转弯，就能看到慢慢转动的旧水车。还在为家乡的人们默默奉献。(大卫亚设，Northern Exposure美国电

4、视电视剧，季节)读读： (系线) (关系)，运用：显然蹲下，做妹妹界()鞋带。我们家和邻居的关系特别好。近义词辨析，宽广，两者都有形容词“宽”的意思。区别在于“宽”的面积大，范围大，描写了很多原野、道路、制裁等，人心开阔，见识广。“宽敞”意味着房间宽敞。例：在牙齿广阔的原野上，原来宽敞的房子也变得像蚂蚁一样小了。整体认识，牙齿文章按作者去双龙洞途中所见的、双龙洞的顺序记述，并表达了。游览，风景，奇景，对祖国山川风景的热爱，山上开满了灵山红，花儿和叶子看起来都比盆景杜鹃有精神。“开得满满的”花写得很多，到处都是。“精神”说明山的灵山红比盆景的杜鹃更结实、更盛开。牙齿文章表达了作者对英山红的热爱。

5、明文，段落大意，第一段：第一段，单刀直入，注明游览时间和地点。第二段：第二段，介绍沿途看到的景物，各有特色。第三段：第3，4段，写首次进入外洞的见解。第4段：第5段，介绍孔的大小以及如何进入孔内。第5段：6，7段，作者乘船从双龙洞出来。正文结构记得金华的双龙洞，沿路孔缝里有洞，氧化树溪水又宽又大，像大会堂、黄龙、青龙、石钟油、石笋一样，开满鲜花，显示出精神，也可能显得浓或淡，有时又窄又难走。、表达了作者对自然的爱、好奇心和对自然美的感叹。你在段落“有时”能感受到什么？“有时”说明溪水蜿蜒。由于溪流的宽度不同，水流速度的平缓程度也不同，作者巧妙地运用了“宽，窄”和“慢，急”两对反义词，准确地表达

6、了溪流的形状和声。溪水的流速不同，听流水的声音也各不相同。就像“随时变换曲调”。牙齿的话突出了作者沉醉在美丽的景色中，兴致勃勃、愉快的心情。“，”那里聚集了一千人或八百人开会，绝对不会挤。“这里用具体的数字描述在哪里呢？牙齿两句是对外东特征的介绍，用数字说明，具体，让我们感受到对外东确实大、空、宽。读第1段，告诉我作者如何表达外动的广度。作者以“1000人或800人聚在一起开会，绝对不会拥挤”的形象表现逼真，调动读者的想象力，感受到外部洞的开放，比直接说“大、宽”更生动。精读课文，在第1段，作者在哪些方面体现船和孔的“小”？船：两个人可以躺在一起，不能容纳第三个人。洞隙：感觉周围的山石向我涌来

7、。”稍微抬起头，就会撞到额头，划伤鼻子。“作者是如何掌握路、洞、洞、洞的缝隙、洞的特点，清楚地写下牙齿特征的呢？(1)作者按照游览顺序抓住典型的景物，详细地写了。(2)作家在自己迫切的感情中突出景物的特征。(3)利用提问、家庭等句子和说明、比喻、拟人化方法描述了具体的形象。作者写了去双龙洞的游记，为什么要从头到尾写溪水？溪水是贯穿全文的游览室。作者沿着小溪的方向来到洞里，钻进了外面的洞里。又乘小船顺着溪水穿过气孔，进入了内洞。这也是全文写作的结构顺序。相互作用反馈，心灵的认识，满山的灵山红，湍急的溪水，宽阔的岩洞，安东中变化无常的石钟油和石笋，艺城也随着老师的足迹，沿着金华的双龙洞游览了。作者

8、生动的描写使我们仿佛看到了溶洞千姿百态的奇异景象，真实地感受到了大自然的鬼斧神工。(威廉莎士比亚，温斯顿，本)有机会的话，我们一定会亲自体验金华的双龙洞。我的收获：大自然总是具有给我们带来各种惊喜、视觉冲击和心灵洗涤的神奇魔力。走出我们的家，走出校园，尽情拥抱大自然，感受大自然为我们创造的美丽的家吧！仿写训练，写作特征：牙齿文章的作者按顺序描述景物，很好地捕捉了文章的线索。仿思：按照游览顺序描绘景色时，首先要确定游览路线，准确定位观测点，转换和连接到适当的动词，使文章语境清晰，结构紧凑。然后捕捉风景的特征来描述，适当地融入自己的想象力和感情。最后，精选正确的词语，合理运用比喻、义人、配备等修辞

9、方法，生动地写出景物的特点。你能模仿牙齿文章的这种写法写你游览什么景点的过程吗？掌握这种方法，相信你的写作水平一定会大大提高。，我的练习：那天风和日丽，轻风拂过脸，我们全家一起去游览西湖。西湖上有很多鱼。我们走了一会儿，到了西湖上一个装满荷花的小池塘。池塘旁边有一个音乐喷泉，一个音乐喷泉是圆的，一个心形，另一个是三角形，一个正方形。我们绕西湖一蟑螂，然后上船游览西湖。湖周围有很多柳树，微风吹着柳树的树枝，在风中轻轻摇动，显得优雅多彩。我坐在船上，可以清楚地看到矗立在山上的雷峰塔，夕阳的光下发出金色的光，显得格外神秘。语言积累，具有“石头”字的成语突破千景石、落石、落石、金石、落石、田矿石火，用乱格石、心石、心石、石石、石石填补海洋，玉石全部烧掉，泰山的石头可以推倒泰山的石头。可以攻玉，艺声也可以实言仁德教育。不是能说的。教师工作的最终目的只是培养学生有多种茄子好习惯。坚持终身自学的人是一辈子自强不息的人。成为教师最重要的是不要说谎。要求学生，自己先做。教会练习，一，看拼音，写单词。() () () () () () () () ()，第二，