《爬天都峰》PPT课件ok.ppt

1、3.攀登天都峰。天都峰是黄山最陡峭的三座山峰之一，海拔1840米，有一个大约1.5公里长的石阶。天都峰最危险的地方是鲫鱼的背部。这是一个又长又窄又光滑的山脊，长十多米，宽只有一米。山脊上布满了深渊。鲫鱼背，鲫鱼背，我能读，陡链颤巍巍攀鲫鱼，杜林中国pn j h，笔陡链颤巍巍攀鲫鱼，笑，我能写，攀高峰就像抬起头，勇敢地生活，p fng dng s cng yng，zn fn bin yng j，我认为这些词有点难，链颤巍巍攀鲫鱼陡峭，比较，组词再，辫子()区别()争论()， 峰()蜂()，长发绺，识别，辩论，山峰，蜜蜂，笔陡链，峰石头水平颤抖，爬鲫鱼纪念灵感，实际上画力量。 似乎我们扎着白发爬山

2、，鼓起勇气仰起脸微笑，s，chn，j，j，心在颤抖。犹豫不决：下定决心。奋斗：全力以赴。这一课指的是努力向上爬。最后：它表明在各种变化或等待之后会发生什么。事实上：这意味着意想不到。吸收：吸收。重读课文，思考以下问题：1。课文说了什么？用一两句话总结一下。这篇课文以什么顺序写这件事？叙述顺序：登上天都峰后，读课文第一个自然段，告诉我这段告诉你什么。暑假期间，我爸爸带我去了黄山，爬了天都峰。时间是()。字符有()和()。暑假里，我站在天都峰脚下，仰望：山顶如此之高，在云层之上！我能爬上去吗？看那些陡峭的石阶，石阶边上的铁链似乎从天而降，让人不寒而栗！默读自然的第二段。天都峰给你留下了什么印象？从

3、哪里看？为什么作者要写天都峰的高度和陡度？摘要：作者写天都峰的高度和陡度是为了突出攀登天都峰的难度，暗示攀登这样一座又高又陡的山峰需要勇气和力量。突然，我听到身后有人叫我：“孩子们，你们是来爬天都峰的吗？”回首往事，我是一个白发苍苍的祖父，比我的祖父还要老！我不再犹豫，点点头，抬头问：“爷爷，你是来爬天都峰的吗？”爷爷也点点头：“好的，我们一起爬吧！”白发苍苍的小朋友，你要去爬天都峰吗？爷爷，你也是来爬天都峰的？是的，让我们一起爬！为什么他们的话里都有“也”这个词？不怕困难，勇于攀登的精神！他们在这里能体现什么样的精神？阅读第6段和第7段，在我攀登天都峰的单词下面画线。我爬到了山顶。爬啊爬，我

4、和爷爷、爸爸一起爬上了天都峰。最后，我挣扎着爬上了山顶，在铁链上爬了一会儿，用双手和双脚爬了一会儿，像一只小猴子一样爬着，我的祖父和我的父亲终于爬上了天都峰。我挣扎着爬了上去，终于爬到了天都峰的山顶。我挣扎着爬上山顶，爬了一会儿铁链，爬了一会儿手脚并用，像一只小猴子一样爬着，我爷爷和我爸爸终于爬到了天都峰的山顶。为什么用“终于”，这是什么意思？你在哪里看到爬上山顶不容易？找到关键词。“最后是“挣扎”的结果。它让我们觉得，如果我们想爬上顶峰，我们必须努力向上，敢于攀登，从而实现我们的目标。爷爷来到天都峰脚下时是怎么想的？5.当他看到他的妹妹时，他在想什么？6.后来，他是怎么爬上天都峰的？当我的小

5、妹妹来到天都峰脚下时，她在想什么？2.当她看到她的祖父时，她在想什么？3.后来，她是怎么爬到天都峰的？爷爷这么大了还能爬，我心里充满了_ _ _ _ _。我爷爷扯着我的辫子笑着说：“谢谢你，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我是不会下定决心的！现在我爬上去了！”“不，爷爷，我看你得爬天都峰才有勇气爬上去！我应该感谢你！“不，爷爷，我看你得爬天都峰才有勇气爬上去！我应该感谢你！从他们的话中你知道什么？谢谢你，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我无法下定决心！现在我爬上去了！你为什么要感谢对方？为什么“我”和我爷爷在爬完天都峰后要互相感谢？只要有决心和勇气，任何困难都是可以克服的。为什么爸爸说这个旧的很有趣？因为老人和年轻人互不认识，但他们都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。老人们可以爬到天都的山顶，因为他们会向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学习。想想和做，别人，力量，老：孩子，你也来爬天都峰？肖：爷爷，你是来爬天都峰的吗？老人：是的，让我们一起爬吧！老：谢谢你，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我无法下定决心！现在我爬上去了！肖：不，爷爷，我看你要爬天都峰才有勇气爬上去！我应该感谢你！我们的谈话